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攜長風予你

巧遇

<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">你說時間是個小氣的老頭</p><p class="ql-block">不肯把你變成大人的模樣</p><p class="ql-block">想你打包春光 痛快生長</p><p class="ql-block">做個驕傲的月亮</p><p class="ql-block">想你憐惜自己 為善與旁</p><p class="ql-block">珍視生命的重量</p><p class="ql-block">想你知分識寸 無悔無傷</p><p class="ql-block">別肆意揮霍過往</p><p class="ql-block">想你心有萬象 天高水長</p><p class="ql-block">勇敢遠航 不忘家的方向</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">你來人間逐風踏浪</p><p class="ql-block">也曾有過跌跌撞撞</p><p class="ql-block">天空未必多情寬廣</p><p class="ql-block">白鳥迷路在遠方</p><p class="ql-block">疾風暴雨總要離場</p><p class="ql-block">烏云背后藏著艷陽</p><p class="ql-block">小熊丟了請別害怕</p><p class="ql-block">會有喜鵲喊你起床</p><p class="ql-block">你是上天賜予的珍貴寶藏</p><p class="ql-block">再大夢想一定會如愿以償</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">題記—譚維維《攜長風予你》歌詞</p><p class="ql-block">二年級上冊，這學期截至目前，桃桃有幾件事讓我印象深刻，她文化課測試過不少次數(shù)，分數(shù)已經(jīng)記不清，但是這幾件事讓我反復思考。</p><p class="ql-block">第一件，前一段學校舉行一個活動，她同桌做為班級代表參加比賽，桃桃下學路上興奮的說到，好像她很為同學感到高興，她說同桌沒有穿校服，她把外套借給了她。比賽前一天同桌去彩排沒有跟上一節(jié)語文課，晚上到家她讓我把當天的語文筆記發(fā)群里，我說老師沒讓發(fā)，怎么這么突然，桃桃說同桌沒上課彩排去了，我問是老師讓你發(fā)的？她說不是，說誰都可以，只是想著同桌沒記想讓她看，我說直接加她家長微信私發(fā)就好不打擾大家，桃桃說同桌在午托部住，發(fā)完后第二天我問桃桃，你問同桌記筆記沒有，桃桃說沒有問，用她的語言跟我表達的意思是她只是單純的想幫助她，同桌接不接受她并不關注。我告訴桃桃既然你擔心同桌筆記沒記好，就應該跟進到底，確認她把筆記記上，這樣你發(fā)出的筆記才有意義。但我心里依然默默地為孩子的熱心腸點贊，還有她只關注自己應該幫助別人的這個點，如果將來長大也能這樣，我想會少很多內(nèi)耗。后來還聽桃桃說，她經(jīng)常會和這位同學分享牛奶，好吃的餅干等。</p><p class="ql-block">第二件，昨天她們班評選上周的文明標兵和學習標兵，她都沒有選上，我以為她會失落，可能會，只是我沒有發(fā)現(xiàn)。同時，班級也獲得了學校發(fā)的路隊和衛(wèi)生流動紅旗，依然是接她的時候就開始興奮地說著，桃桃說：“學校評比衛(wèi)生流動紅旗固定打分那天就是我值日那天，我是第一組，我們很認真打掃！”我心里想著，衛(wèi)生流動紅旗的評比應該不會就一天打分吧，是不是隨機或者每天都有，我不想打擊她，順著她的話進行總結：“那你是不是你那天打掃了，班級獲得了流動紅旗，你很開心！”“是啊，當然了！”桃桃開心地說著，其實她不只一次和我分享班級獲得學校表揚的喜悅，我也很開心桃桃有班級榮譽感和責任感。她的這些表現(xiàn)讓我不由自主想起那句“功成不必在我，功成必定有我”。每次輪到她周一值崗，早上總會起很早，要求自己穿校服，上午大課間為值崗，連奶也不領。有時間還會想小大人一樣快樂“吐槽”——我的工作好繁忙（好像是在班級里有4、5個身份）。</p><p class="ql-block">第三件，桃桃一直都是如果喜歡看什么書就會很長一段時間一直看這幾本書，喜歡看什么電視就一直看，而不是什么都看，其實我有時候希望她什么都看。有一部電視劇《大考》，從一年級到現(xiàn)在，快兩年了，看了不下十遍，只要說看電視吧，這個必看，她還喜歡看今日說法，焦點訪談，開門大吉，主持人大賽，最喜歡的動畫片就是小豬佩奇和汪汪隊，其實我中間給她推薦過一些其他電視劇，或者電影，但是都興趣不大，只看一遍，而這些節(jié)目一直在追一直在反復看，那個看了十幾遍現(xiàn)在還在看的《大考》，我也是實在佩服，高考的水災情節(jié)都看了無數(shù)次還是依然每次激動著喊“媽媽，媽媽，你快看，你快來，下雨了 他們被困了，他們……”，一直新鮮地和別人討論著劇情。有時候在想孩子是不是有點low，不知道什么是顯眼包，不知道孤勇者等少兒流行曲怎么唱，很多網(wǎng)絡熱詞她說都是同學告訴她的，我有時候還會擔心一下她這樣“落后”會不會不好交朋友。不過，我覺得這樣挺好，我支持她追這些節(jié)目，希望她從這些節(jié)目中獲得智慧，理解親情、友情，團結，拼搏，勇敢……寫到這，我想起桃桃是如何從小豬佩奇過渡到汪汪隊時期的，因為我操之過急，讓她連著看了一周英文版的小豬佩奇，她再也不想看了，看看，拔苗助長，反而毀了孩子的興趣愛好，剛好那時我媽媽也來了，婆婆帶她看的汪汪隊，我也覺得汪汪隊里面的普通話（有點臺灣味有點廣東味）感覺很親切，哈哈哈。</p><p class="ql-block">其實一直有不定時寫日記的習慣，但是總是在這寫一點，在那寫一點，不易保存，就想找個軟件方便記錄，將來方便打印。我想將來如果桃桃迷茫了亦或迷失，不需要別人的故事，她的這些成長痕跡就能治愈她，教育她，幫助她尋回那份初心。所以我需要及時、且集中寫到一個地方，將來她18歲或者上大學了，打印出來，帶在身邊，哈哈哈。</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">抬頭吧 抬頭吧</p><p class="ql-block">墨藍夜空抱著月亮</p><p class="ql-block">看白馬奔向下個篇章</p><p class="ql-block">攜長風予你翱翔</p><p class="ql-block">海底到穹蒼 迎著光</p><p class="ql-block">我亦未遠行</p><p class="ql-block">青春尚在場</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">后記，譚維維《攜長風予你》歌詞</p>