<p class="ql-block"> 2023.11.19日，早上6點(diǎn)我們逍遙路小學(xué)聯(lián)盟的老師們從蒙城出發(fā)，經(jīng)過(guò)了6個(gè)小時(shí)的車程，來(lái)到了江蘇南通——如皋市。</p><p class="ql-block"> 全國(guó)教育看江蘇，江蘇教育看南通，南通教育數(shù)如皋。這是今年在接觸到“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)案”后，我印象最深的一句話。</p><p class="ql-block"> 原來(lái)課堂可以這樣上……</p> <p class="ql-block"> 短暫的休息之后，我們此行的老師們被分成了八個(gè)小組，參加了蒙城赴南通導(dǎo)學(xué)案主題研修班開(kāi)班儀式。在主持人的介紹和猜謎游戲互動(dòng)后，小組成員也漸漸熟悉了起來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 緊接著是如皋市教育局丁非局長(zhǎng)的主題講座《用改課做課改的區(qū)域?qū)嵺`》。高山仰止，方知疏淺。聽(tīng)了丁局長(zhǎng)的講座，讓我們對(duì)活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式產(chǎn)生的背景，活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式的基本框架，活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式的價(jià)值追求有了初步的了解。</p><p class="ql-block"> 在基礎(chǔ)教育改革中，科學(xué)的發(fā)展觀的核心是以人為主。丁局長(zhǎng)通過(guò)調(diào)研，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生態(tài)、教師的問(wèn)題、課堂的教學(xué)方式引發(fā)了思考。我們的教學(xué)課堂，重要的是要把“四個(gè)第一”還給學(xué)生：第一思考時(shí)間，第一表達(dá)機(jī)會(huì)，第一體驗(yàn)過(guò)程，第一認(rèn)知反思。這就需要改變我們傳統(tǒng)的以講授為主的課堂。</p> <p class="ql-block"> 研制高效科學(xué)的活動(dòng)單，需要建立班級(jí)合作學(xué)習(xí)小組，活動(dòng)模式的設(shè)計(jì)與執(zhí)行，課堂教學(xué)的反饋與評(píng)價(jià)。丁局長(zhǎng)給我們展示了活動(dòng)單的幾個(gè)基本步驟，讓我們對(duì)活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式的基本框架有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)單導(dǎo)學(xué)案究竟如何使用和實(shí)施？學(xué)生是第一位的。目前我們可以主要做這四步：自主學(xué)習(xí)，合作探究，成果展示，自我完善。把時(shí)間還給學(xué)生，在課堂中放手，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，體現(xiàn)課堂的教學(xué)價(jià)值。</p> <p class="ql-block"> 丁局長(zhǎng)的講座，我們聽(tīng)得很認(rèn)真，記得也很仔細(xì)。特別是看到丁局長(zhǎng)出示的如皋的高考成績(jī)，更讓我們感受到活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)案的高效。</p><p class="ql-block"> 正是因?yàn)榛顒?dòng)單導(dǎo)學(xué)案如此之好，才讓我們更想了解在課堂教學(xué)中如何去設(shè)計(jì)活動(dòng)單以及在課堂教學(xué)中如何使用呢？明天的行程我們將去如皋市安定小學(xué)跟崗研修，期待明天的精彩。</p>