<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我于2023年11月22日上午講了《慈母情深》一課。</p><p class="ql-block">課后發(fā)現(xiàn)的問題：</p><p class="ql-block">第一，課件太多。29張，每張課件一分鐘就需要29分鐘。以后一節(jié)課不超過15張課件。</p><p class="ql-block">二思路不夠清晰。下邊附有新的講課提綱。</p><p class="ql-block">三、要養(yǎng)成學生平時小組合作的習慣。（不大聲，有目的，不拖延，在合作時有目的，有評價支架，有標準，才能有事做，不跑題。）</p><p class="ql-block">四、我本人犯的錯誤是學生不舉手回答問題，自己又多說多講了。務必要耐心聽學生錯誤或跑題的回答，及時找到錯誤原因，拉回正題，這是一定要具備的課堂素養(yǎng)。</p><p class="ql-block">總結：</p><p class="ql-block">精簡課件——精簡步驟——搭好支架——做好評價</p> <p class="ql-block">新的教學提綱</p><p class="ql-block">一、初出示學習目標。</p><p class="ql-block">二、學習新課。（一）1、梳理場景。2、關鍵詞語小貼士。（二）小組交流自己印象最深，最能體現(xiàn)慈母情深的句子。然后用這樣的方式分析。我從——（環(huán)境、語言、動作、心理、神態(tài)等描寫中體會到了——或表達——情感。交流分享。分享總結。（在這個過程中，學生明白細節(jié)蘊藏在環(huán)境的描寫中，人物語言、動作、外貌、心理、神態(tài)等的描寫中。因為家境貧困,所以母親要辛苦掙錢，母親工作的環(huán)境艱苦，身體的瘦弱疲憊，掙錢的不容易，在這樣情況下，母親依然干脆利索的塞錢給我買書。這。這個過程充分的體現(xiàn)了。慈母親生。這是一個多么理解支持孩子讀書學習的母親??！板書：慈母情深。在學習分享過程中學習反復修辭手法。</p><p class="ql-block">三、出示評價標準。</p><p class="ql-block">小組互評“鼻子一酸”的場景。</p><p class="ql-block">分享“鼻子一酸”例文</p> <p class="ql-block"> 上好每一節(jié)課，心中充滿冬日暖陽，雖風又雪，但依然溫暖前行！</p>