<h3> 2023年11月24日，“指向核心素養(yǎng)落地的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)”研修班開展了第三日的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)了如何設(shè)計(jì)驅(qū)動(dòng)性問(wèn)題、設(shè)計(jì)核心任務(wù)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，24日上午杭州市北秀小學(xué)潘怡如老師圍繞“如何基于核心任務(wù)設(shè)計(jì)支持性活動(dòng)”進(jìn)行了工作坊培訓(xùn)。</h3> <h3> 潘老師深入講解了支持性活動(dòng)的概念、特征、考慮因素、行為類型，為了讓老師們有更深刻的感受，過(guò)程中還穿插了“設(shè)計(jì)關(guān)于支持性活動(dòng)的思維導(dǎo)圖”、“如何設(shè)計(jì)支持性活動(dòng)”兩個(gè)實(shí)操環(huán)節(jié)。</h3> <h3> 老師們熱烈討論，碰撞出了更多的思維火花。通過(guò)上午半天的培訓(xùn)，老師們對(duì)支持性活動(dòng)有一個(gè)更準(zhǔn)確和清晰的認(rèn)識(shí)。<br></h3> <h3> 下午，老師們赴杭州采荷第三小學(xué)教育集團(tuán)進(jìn)行學(xué)習(xí)，與采荷三小教育集團(tuán)教師團(tuán)隊(duì)交流探討。<br></h3> <h3> 季珍妮老師首先帶來(lái)了《愛(ài)護(hù)眼睛，保護(hù)視力》跨學(xué)科課例。這是一節(jié)以語(yǔ)文口語(yǔ)交際課為主的跨學(xué)科課堂。整節(jié)課融合了語(yǔ)文、科學(xué)、道德與法治、衛(wèi)生與保健等學(xué)科，以小組活動(dòng)為學(xué)習(xí)組織形式，生動(dòng)有趣地講授愛(ài)護(hù)眼睛的重要性以及預(yù)防近視的有效方法。臺(tái)下聽課的老師們驚奇、驚嘆、驚訝，原來(lái)跨學(xué)科的課堂是這樣的！<br></h3> <h3> 接著，張麗娜老師以《以學(xué)科項(xiàng)目化為抓手，構(gòu)筑三適教學(xué)新生態(tài)》為題作微報(bào)告。張老師團(tuán)隊(duì)以“作為采三的小主人，你想怎樣用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言來(lái)介紹校園？”為驅(qū)動(dòng)性問(wèn)題，通過(guò)方案制定、實(shí)地測(cè)算和項(xiàng)目匯報(bào)，組織四至六年級(jí)的學(xué)生開展校園平面圖的設(shè)計(jì)，在實(shí)踐中促進(jìn)量感的提升。<br></h3> <h3><br> 王美老師團(tuán)隊(duì)的《如何設(shè)計(jì)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)——以“智能化節(jié)糧監(jiān)測(cè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與實(shí)施”為例》是浙江省項(xiàng)目化三星級(jí)案例，其設(shè)計(jì)與實(shí)施可圈可點(diǎn)。王美老師對(duì)如何開發(fā)一款能夠減少身邊食物浪費(fèi)的智能化節(jié)糧監(jiān)測(cè)產(chǎn)品這一項(xiàng)目進(jìn)行了細(xì)致講解，通過(guò)對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的分析，老師們對(duì)如何設(shè)計(jì)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)有了更深刻的感受。<br></h3> <h3> 最后，應(yīng)鳳飛老師以《三“課”統(tǒng)領(lǐng):以校本研修推進(jìn)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)中項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的實(shí)踐探索》為題進(jìn)行專題講座，講座通過(guò)課例引領(lǐng)、課程迭變、課例出新三“課”對(duì)采荷三小的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)推進(jìn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了介紹。<br></h3> <h3> 今天的培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富，老師們也收獲滿滿。“探索真實(shí)世界，解決真實(shí)世界的問(wèn)題”這是項(xiàng)目式學(xué)習(xí)探索的一個(gè)追求方向。通過(guò)今天的培訓(xùn)，老師們對(duì)項(xiàng)目的整體構(gòu)成、如何設(shè)計(jì)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。</h3>