<p class="ql-block"> 為促進(jìn)海勃灣區(qū)音樂教師成長，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)一步發(fā)揮課題引領(lǐng)功能，提高課題組教師教研能力，2023年11月24日《基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的音樂課程設(shè)計(jì)與實(shí)施》課題階段性報(bào)告與教學(xué)展示活動(dòng)于海勃灣區(qū)濱河小學(xué)舉行。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)第一環(huán)節(jié)由海勃灣區(qū)濱河小學(xué)王媛老師、成璐老師基于項(xiàng)目式教學(xué)法分別執(zhí)教人教版四年級上冊《快樂的潑水節(jié)》第一、第二課時(shí)。</p> <p class="ql-block"> 兩位老師以濱河小學(xué)即將開展的“新年音樂會(huì)”為項(xiàng)目背景導(dǎo)入新課，讓學(xué)生在真實(shí)情境牽引下有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí)，兩位老師打破課堂常規(guī)，大膽放手把問題拋給學(xué)生，使學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，大大提高了學(xué)生的課堂參與度。</p> <p class="ql-block"> 由王媛老師執(zhí)教的《快樂的潑水節(jié)》（第一課時(shí)）以培養(yǎng)學(xué)生演唱能力為重點(diǎn)，通過小組合作、自主探究等方式引導(dǎo)學(xué)生扎實(shí)掌握演唱要點(diǎn)，對于學(xué)生演唱時(shí)出現(xiàn)的問題，王媛老師帶領(lǐng)學(xué)生通過反復(fù)練唱、借助柯爾文手勢、微課學(xué)習(xí)等多種形式讓學(xué)生逐步攻克難點(diǎn)，為讓學(xué)生后續(xù)能夠順利、高效地設(shè)計(jì)出方案奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">學(xué)生分組進(jìn)行演唱展示</p> <p class="ql-block"> 如果說王媛老師在第一課時(shí)中教學(xué)重點(diǎn)在于基礎(chǔ)知識的建構(gòu)，那由成璐老師執(zhí)教的《快樂的潑水節(jié)》（第二課時(shí)）則是對學(xué)生高階思維的培養(yǎng)與提升。</p> <p class="ql-block"> 成璐老師緊扣民族團(tuán)結(jié)這一主題，引導(dǎo)學(xué)生通過演唱、舞蹈、器樂等多種形式讓所有學(xué)生都能夠積極地參與到各類音樂活動(dòng)當(dāng)中，不斷培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和解決問題的能力，最終使學(xué)生核心素養(yǎng)得到全面提升。</p> <p class="ql-block"> 海勃灣區(qū)第九中學(xué)音樂教師李沛以線上、線下結(jié)合教學(xué)的方式，對葫蘆絲小組的學(xué)生進(jìn)行葫蘆絲專項(xiàng)培訓(xùn)，助力同學(xué)們更好地完成目標(biāo)任務(wù)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">學(xué)生進(jìn)行方案展示</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">海勃灣區(qū)第五小學(xué)音樂教師高月春</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">針對兩節(jié)示范課進(jìn)行細(xì)致點(diǎn)評</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)第二環(huán)節(jié)由海勃灣區(qū)教育教學(xué)研究中心郭海珍老師組織開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)系列專題講座。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">海勃灣區(qū)團(tuán)結(jié)小學(xué)副校長蔣海峰 《新課標(biāo)背景下項(xiàng)目式學(xué)習(xí)如何在教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中落地》</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">海勃灣區(qū)濱河小學(xué)副校長鄂冬玲 </p><p class="ql-block" style="text-align: center;">《立足項(xiàng)目式學(xué)習(xí) 培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng) 》</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">海勃灣區(qū)第一小學(xué)白金榮</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 《項(xiàng)目式活動(dòng)中開展小學(xué)合唱教學(xué)有效策略》</p> <p class="ql-block"> 海勃灣區(qū)教育教學(xué)研究中心郭海珍老師面向全體參陪教師作《音樂項(xiàng)目教學(xué)中教學(xué)評一致性的實(shí)施》專題講座，郭老師強(qiáng)調(diào)：老師們在今后的教學(xué)中要迅速轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，放眼學(xué)生，做一名課堂的設(shè)計(jì)者。教師要通過細(xì)致入微的評價(jià)語激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，在讓學(xué)生在課堂當(dāng)中找到歸屬感和獲得感，引導(dǎo)學(xué)生在音樂的熏陶下成為“眼里有光，心中有愛”的孩子。</p> <p class="ql-block"> 濱河小學(xué)校長徐巧霞講述了濱河小學(xué)推進(jìn)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的歷程及初心，徐校長指出：當(dāng)下，在新課標(biāo)的引領(lǐng)中，課堂教學(xué)的目標(biāo)必然要從“一支粉筆可以講天下”的一言堂轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝序?qū)動(dòng)問題指引”的開放式課堂。唯有注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展、想方設(shè)法通過教學(xué)活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性及主動(dòng)性，才能夠確保我們的課堂成為學(xué)生真正需要的高效課堂。</p> <p class="ql-block"> 最后，海勃灣區(qū)濱河小學(xué)音樂教師胡聚峰對參訓(xùn)教師進(jìn)行葫蘆絲吹奏培訓(xùn)，胡老師通過指法練習(xí)、氣息訓(xùn)練、技巧練習(xí)等環(huán)節(jié)，利用詼諧幽默的語言助力老師們提高自身音樂素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">音樂教師速成葫蘆絲曲目《婚誓》</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)的開展，優(yōu)化了音樂教師教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量，促進(jìn)了各學(xué)校之間教育教學(xué)的交流與共享，真正實(shí)現(xiàn)了教者有所得，聽者有所悟。今后，《基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的音樂課程設(shè)計(jì)與實(shí)施》課題組還將一如既往地深入推動(dòng)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)真正落實(shí)落地，幫助學(xué)生在合作學(xué)習(xí)不斷提高自身能力，促進(jìn)核心素養(yǎng)全面提升。</p>