Oho妝.的美篇

Oho妝.

名師送課展風采，同心同行促成長 — —張麗娟名師工作室送課下?；顒?lt;/span> 　　冬日漸冷情卻濃，教育情懷學思路。為了充分發(fā)揮名師工作室?guī)头鲆I和輻射作用，有效提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師教學能力。張麗娟名師工作室于2023年11月24日在松桃縣寨英鎮(zhèn)鄧堡完小開展“讀寫結合，助力學生讀寫能力的提高”送課下?；顒?。 　　此次送課下校活動以“小學語文讀寫結合教學策略研討”為主題，分別呈現(xiàn)了兩節(jié)研討課、兩節(jié)示范課以及一場講座。 　　楊雄老師執(zhí)教《紙船和風箏》，課上楊老師引導學生聚焦文中重點詞句揣摩人物的心理，結合學生生活體驗進行情景化的寫話訓練，感受松鼠和小熊雙向奔赴的友情，學生興趣濃厚，課堂輕松愉快。 李倩老師執(zhí)教《場景歌》，課上李老師注重學生的訓練與表達，抓住二年級學生的學習特點，引導學生從溫故課文中總結創(chuàng)編兒歌的秘訣，引導學生學以致用創(chuàng)編兒歌。整堂課充滿童真童趣，孩子們在快樂的學習中收獲碩果。 田小艷老師執(zhí)教《富饒的西沙群島》，開篇聚焦單元導語，緊扣本單元的語文要素，引導學生在學習中抓關鍵句、關鍵詞，領悟圍繞一個意思寫。田老師以春風化雨的語言在潛移默化中引領學生在語言魅力中徜徉。 　　張靜老師執(zhí)教《長相思》，教學中張老師把“解詞意”融入在豐富多樣的想象畫面和作者的創(chuàng)作背景中，課上張老師配樂動情地簡介行軍路途之艱難讓在座的老師、學生紛紛入情入境。整堂課詩情畫意濃厚，古韻十足，學生學有所思，學有所悟。 張麗娟校長帶來講座《用教材范文引路抓讀寫結合訓練》，講座內容以三年級上冊教材尋點仿寫為例，選取了四篇典型課文為范例講解，從四個方面并結合實例引導老師們在平時的教學中如何抓好讀寫結合的訓練。在場聆聽講座的老師們紛紛表示收獲頗多，對讀寫結合教學有了更深入的理解。 　　課后，在鄧堡小學張林校長的主持下老師們進行評課議課。對于本次送課活動張校長表示由衷的感謝，他表示此次活動對老師業(yè)務能力的提升起到了良好的幫扶作用。授課老師逐一進行說課后，寨英鎮(zhèn)鄧堡小學的老師們暢所欲言，紛紛發(fā)表自己的觀課感受，大家在交流中碰撞思維的火花，共同探討著以讀促寫教學。 　　鄧堡鎮(zhèn)教管中心主任在總結中對送課老師的教學能力給予高度的評價，同時希望老師們多學習，提高自己的教育教學理論水平和業(yè)務水平，用心教學，要將自己所獲運用到平時的教育教學當中去。 　　此次送課下?；顒邮抢蠋熤g互相學習的橋梁，促進了校與校之間的學習與交流，既使老師學有所長，更讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)的孩子感受到一縷清風。相信我們在追尋理想課堂的過程中，欣賞美麗教育風景的同時，更能享受教育的幸福之感！