紫嫣 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">素簡冬日，萬里晴空，迎著初冬溫暖的陽光，“王昕名校長工作室”一行十八人到深澤縣新開中學(xué)巡校訪查，實地把脈問診。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">為充分發(fā)揮名校長工作室的示范引領(lǐng)和輻射作用，促進校長隊伍專業(yè)發(fā)展，提高校長的辦學(xué)實力和管理水平，王昕書記帶領(lǐng)名校長工作室成員于2023年11月28日上午在新開中學(xué)開展活動。教育局領(lǐng)導(dǎo)吳志方、張占斌全程參與了此次活動。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">本次活動由王昕書記主持。王書記首先就工作室成立的意義、價值以及成立以來開展的活動、未來的方向進行了解讀。他說城鄉(xiāng)教育是一家，工作室全體成員要互助互利，在教育改革的浪潮中共同攜手合作共贏，努力改善辦學(xué)條件提升辦學(xué)品位，促進學(xué)校發(fā)展共建品質(zhì)教育。</b></p> 聽取匯報、望聞問切 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">活動首先聽取了李穎書記的匯報。李穎書記從學(xué)校整體情況、辦學(xué)條件、辦學(xué)特色、黨建工作、教育科研、教學(xué)成績、校園變化以及學(xué)校未來的發(fā)展藍圖等方面進行了介紹；她說：只要我們守住教育初心牢記育人使命，始終以先進的思想和正確的理念為引導(dǎo)，以敬業(yè)的校長和奉獻的老師為主體，以達標的硬件和規(guī)范的管理為基礎(chǔ)，以系統(tǒng)的課程和豐富的活動為載體，以優(yōu)秀的學(xué)生和社會的認可為目標，做有擔當?shù)膸熣咦鲇星閼训慕逃?，就能辦好老百姓家門口的優(yōu)質(zhì)教育，為黨育人為國育才，為深澤建設(shè)培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才。</b></p> 實地考察、感受文化 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">匯報結(jié)束后，在李書記的陪同下，工作室成員對校園文化和功能室建設(shè)進行了參觀指導(dǎo)。新開校園，清新淡雅，處處滲透著學(xué)?！跋瘸扇撕蟪刹拧钡慕逃砟?，滲透著新開人“和諧教育和而不同”的辦學(xué)宗旨。盡管天氣微涼，但工作室成員熱情不減。參觀過程中，校園文化、功能室布置、師生的精神面貌給領(lǐng)導(dǎo)們留下了深刻的印象；王昕書記和成員校的領(lǐng)導(dǎo)們也提出了建設(shè)性的意見。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">在餐廳，各位領(lǐng)導(dǎo)對餐廳文化、學(xué)生用餐習(xí)慣的養(yǎng)成及用餐規(guī)則等各方面都進行了詳細到位的指導(dǎo)。</b></p> 觀看跑操、感受激情 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">在操場，工作室成員觀看了學(xué)生跑操活動，孩子們整齊劃一的動作嘹亮的口號蓬勃向上的精神風貌給領(lǐng)導(dǎo)們留下了深刻的印象。</b></p> 漫步校園、把握細節(jié) <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">工作室成員在觀看課間操后一起漫步校園，具體指導(dǎo)，把握細節(jié)。</b></p> 走進課堂、把脈問診 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">第三節(jié)課，王書記帶領(lǐng)工作室成員走進課堂，針對課堂教學(xué)把脈問診。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">劉紅老師講授的是初二數(shù)學(xué)“多項式乘以多項式”，劉老師的課程設(shè)計思路清晰，教學(xué)活動豐富環(huán)環(huán)相扣層層遞進，注重學(xué)生的參與度、課堂目標的達成度，既培養(yǎng)了學(xué)生的核心素養(yǎng)，又提升了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維以及獨立解決問題的能力。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">劉敏老師準備的是一節(jié)探討學(xué)習(xí)方法的班會課——我有秘籍！針對學(xué)生偏科、注意力不集中、態(tài)度不端正等方面群策群力，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。自主、合作、探究、總結(jié)、表達貫穿了整個教學(xué)環(huán)節(jié)，讓孩子們在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)到做人的道理，在快樂中學(xué)習(xí)在快樂中提升。</b></p> 齊言共思、篤行致遠 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">最后，工作室成員針對本次活動進行了總結(jié)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">王昕書記對學(xué)校的學(xué)校文化學(xué)校管理和功能室建設(shè)給予了肯定，也提出了新的建議。他說：校長的教育情懷，是做好學(xué)校教育的基礎(chǔ)；學(xué)校是師生發(fā)展的生命場；辦學(xué)理念是學(xué)校的靈魂，如何結(jié)合學(xué)校實際形成自己的辦學(xué)特色并落實到實際行動中是我們堅持不懈的追求。我們在實際管理中，要考慮到學(xué)生成長的需要，剔除違背教育規(guī)律的行為，回歸教育本質(zhì)，辦有味道的教育，有溫度的真教育。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">各成員校的領(lǐng)導(dǎo)也紛紛獻言獻策知無不言，針對教育質(zhì)量、學(xué)校文化、黨建工作等方面提出了建設(shè)性意見。王昕書記眼里的“命運共同體”成員當場對接，介紹了各自學(xué)校特色亮點并提出了邀請。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">吳局長代表深澤縣教育局對王書記及工作室成員表示了歡迎和感謝。</b></p> 合影留念、共謀發(fā)展 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">活動結(jié)束后，工作室成員在學(xué)校門口合影留念。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。本次活動為工作室成員之間搭建了相互學(xué)習(xí)交流共享的平臺，通過本次活動，我們在資源共享中促進成長，在未來規(guī)劃中明確方向。對打造高效課堂，提升辦學(xué)理念，提高管理水平有著十分重要的作用。相信在日后的教育教學(xué)和管理中，工作室成員將懷著共同的教育初心，攜手共進，為新時代教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。</b></p>