學(xué)習(xí)路上，從不怕晚 <p class="ql-block"> 根據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)“三個(gè)課堂”應(yīng)用的指導(dǎo)意見》《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》和《中國教育現(xiàn)代化2035》等文件精神，2023年10月12日，饒河縣農(nóng)墾三校中學(xué)部合作體采取“現(xiàn)場(chǎng)+線上”的方式舉辦“鄉(xiāng)村教育振興背景下區(qū)域深化三個(gè)課堂應(yīng)用模式研究”項(xiàng)目實(shí)施工作啟動(dòng)儀式，各學(xué)校負(fù)責(zé)人參加線上騰訊會(huì)議，各學(xué)校學(xué)科教師線下參會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 各學(xué)校分別對(duì)工作作了表態(tài)發(fā)言，并具體規(guī)劃了工作實(shí)施計(jì)劃，對(duì)農(nóng)墾三?！叭齻€(gè)課堂”工作充滿信心和期待。</p> <p class="ql-block"> 八五九農(nóng)場(chǎng)中心學(xué)校教務(wù)主任胡太安解讀相關(guān)文件精神并安排部署了“鄉(xiāng)村教育振興背景下區(qū)域深化三個(gè)課堂應(yīng)用模式研究”項(xiàng)目實(shí)施工作，項(xiàng)目分三個(gè)階段兩年時(shí)間完成。</p> <p class="ql-block"> 八五九農(nóng)場(chǎng)中心學(xué)校校長李闊，在“三個(gè)課堂”的培訓(xùn)中再次重申要求，所有的學(xué)習(xí)培訓(xùn)要重在落實(shí)，貴在堅(jiān)持；也要求各學(xué)校的管理員，再次做好本單位人員線下培訓(xùn)，確保人人掌握信息化，運(yùn)用信息化。</p> 十月在行動(dòng) 十一月 “專遞課堂”精彩紛呈 領(lǐng)導(dǎo)的重視，老師的認(rèn)真 <p class="ql-block"> 線下技師現(xiàn)場(chǎng)演示指導(dǎo)，從最簡單的開關(guān)機(jī)，到錄課、存課，答著疑，解著惑，耐心細(xì)致;現(xiàn)場(chǎng)教師認(rèn)真記錄，提著問，記著答，孜孜不倦，“如沐春風(fēng)”、“如淋夏雨”，那刻的我們從走近“三個(gè)課堂”到走進(jìn)“三個(gè)課堂”。</p> 問的認(rèn)真，答的細(xì)致 <p class="ql-block"> 線上同頻，實(shí)時(shí)畫面，讓不同地方的每位教師同步學(xué)習(xí)，那一張張認(rèn)真學(xué)習(xí)，記錄的圖片，見證著我們的成長。</p> <p class="ql-block"> 只要在追夢(mèng)的路上，夢(mèng)想就從來不遠(yuǎn)。我們有理由相信：已經(jīng)走進(jìn)的“專遞課堂”和即將走進(jìn)的“名師課堂”，“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”，定會(huì)讓我們的教學(xué)“發(fā)光”！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">篤行而立世，博學(xué)而為師。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">丘壑于胸，揮文章而倚馬，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">風(fēng)霜為旅，待燈火以鳴雞。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">摛藻千言，驪章可賦，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">振衣萬里，魚訊先題。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">聞道以誠，敢負(fù)坐風(fēng)之育，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">寄言以德，不辜立雪之期。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">志效孔丘，有教無類；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">集優(yōu)聚智，碑銘鏗鏘！</p>