<p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">學(xué)生外出研學(xué)是行走的課堂，當(dāng)書本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)相結(jié)合，就會(huì)變得鮮活而有溫度。為提升學(xué)生綜合素質(zhì)，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，2023年11月28日，雷州市第八小學(xué)組織三、四年級(jí)學(xué)生開展“</b><b>非遺技藝研學(xué) 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化</b><b style="color:rgb(1, 1, 1);">”為主題的研學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)。在生機(jī)盎然的戶外課堂里拓展視野，在研導(dǎo)師的帶領(lǐng)下分組開展豐富多彩的活動(dòng)。</b></p> <p class="ql-block"><b> 啟程前，梁文豐校長(zhǎng)做研學(xué)活動(dòng)總動(dòng)員。為了讓孩子們?cè)诒M情享受歡樂(lè)的同時(shí)平安歸來(lái)，梁校長(zhǎng)對(duì)研學(xué)活動(dòng)作了精心的布置，耐心地教導(dǎo)孩子們?cè)谘袑W(xué)過(guò)程中，既要用心欣賞大自然的美麗，又要牢記安全第一，文明出行，平安歸來(lái)。</b></p> <p class="ql-block"><b>到達(dá)目的地一一廣東歡途研學(xué)實(shí)踐教育基地</b></p> <p class="ql-block"><b>一 、拜師禮儀</b></p><p class="ql-block"><b> 學(xué)生們身穿漢服，在禮官的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)端正衣冠，叩拜恩師等文明禮儀，由此拉開了儀式的序幕。</b></p><p class="ql-block"><b> 虔誠(chéng)拜師禮，濃濃敬師意。尊師重道是古代學(xué)子向師長(zhǎng)虔誠(chéng)致敬的規(guī)范禮儀，是尊師、敬師的崇高禮節(jié)。同學(xué)們通過(guò)體驗(yàn)拜師禮感悟到尊師敬師和學(xué)習(xí)做人的道理。 </b></p> <p class="ql-block"><b>二、古老的扎染</b></p><p class="ql-block"><b> 扎染，是中國(guó)民間傳統(tǒng)而獨(dú)特的染色工藝，與蠟染、鏤空印花并列為中國(guó)傳統(tǒng)三大印染工藝，距今已有1600多年的歷史。是古代勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶。</b></p><p class="ql-block"><b> 扎染色彩艷麗，圖案變化多樣神奇，能對(duì)小朋友產(chǎn)生強(qiáng)烈的吸引力，讓他們?cè)诓僮魈剿髦刑岣邉?dòng)手能力，在體驗(yàn)中感知美、理解美、創(chuàng)造美的愉悅。</b></p> <p class="ql-block"><b>三、毛筆的制作</b></p><p class="ql-block"><b> 讓學(xué)生了解，毛筆生產(chǎn)制作工序、毛筆的種類等有關(guān)毛筆的知識(shí)。毛筆制作工序好復(fù)雜，好神奇呀！了解毛筆制作，體驗(yàn)別樣風(fēng)情。</b></p><p class="ql-block"><b> 毛筆蘊(yùn)含著中華民族的勤勞與智慧，它記載和傳播著中國(guó)悠久的文化和歷史，它傳承中華民族的燦爛文化。毛筆制作工藝極其復(fù)雜，研學(xué)基地簡(jiǎn)化工序，讓學(xué)生親身體驗(yàn)毛筆的制作來(lái)領(lǐng)悟一個(gè)手工匠人的精神。</b></p> <p class="ql-block"><b>四、古法豆?jié){</b></p><p class="ql-block"><b> 在研學(xué)基地中的古法豆腐坊，同學(xué)們探索兩千年的豆腐文化，了解豆腐的前世今生，開啟探秘之旅。通過(guò)體驗(yàn)泡豆、磨豆、濾渣、煮漿、點(diǎn)漿、上腦、壓制等傳統(tǒng)豆腐制作流程，孩子們感知了一粒粒大豆完美蛻變?yōu)槌善范垢娜^(guò)程。大家既體驗(yàn)了用石磨磨豆的辛苦，又品嘗到親手制作的豆?jié){的甜美。孩子們?cè)凇巴嬷袑W(xué)，學(xué)中做，做中悟，悟中悅”，收獲勞動(dòng)的快樂(lè)。</b></p> <p class="ql-block"><b>五、古老竹竿舞</b></p><p class="ql-block"><b> “跳竹竿”是黎族最富有濃郁鄉(xiāng)土氣息的，每逢過(guò)年過(guò)節(jié)，黎族同胞便身著艷麗的民族服裝，歡聚在廣場(chǎng)上，跳起“打竹舞”來(lái)。竹竿舞是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，“開合開合，開開合”竹竿舞體驗(yàn)場(chǎng)充滿節(jié)奏的口號(hào)和充滿韻律的竹竿碰擊聲，合著歡笑聲一陣陣飄蕩。 </b></p> <p class="ql-block"><b>六、體驗(yàn)舞龍</b></p><p class="ql-block"><b> 在舞龍授課過(guò)程中，基地教師從舞龍的歷史由來(lái)講起，給學(xué)生普及基礎(chǔ)知識(shí)，然后帶著孩子體驗(yàn)舞龍的樂(lè)趣，一方面考驗(yàn)學(xué)生的肢體協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，另一方面將舞龍這項(xiàng)傳統(tǒng)民俗傳承與傳播。</b></p> <p class="ql-block"><b> 本次研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)趧趧?dòng)中更深入地理解和體驗(yàn)中國(guó)的傳統(tǒng)文化、非遺文化，培養(yǎng)了他們熱愛勞動(dòng)的傳統(tǒng)美德以及探究精神與合作意識(shí)。同學(xué)們感受到了勞動(dòng)的光榮，體驗(yàn)到了與他人分享勞動(dòng)果實(shí)的快樂(lè)，也懂得要尊重和珍惜他人的勞動(dòng)成果。</b></p><p class="ql-block"><b> 學(xué)校將堅(jiān)持引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生走出課堂，親近自然，在做中學(xué)，努力讓學(xué)生研有所思、學(xué)有所獲、行有所成。</b></p> <p class="ql-block"><b>策劃：梁文豐</b></p><p class="ql-block"><b>編輯：楊 斌</b></p><p class="ql-block"><b>攝制：吳景牡</b></p>