<p class="ql-block"> 2023年魯山縣“國培計劃”送教下鄉(xiāng)已進(jìn)入到第四階段，為了讓學(xué)員有更豐富的磨課研課經(jīng)驗，為了不斷提高學(xué)員的教育教學(xué)水平，給學(xué)員們一個互相交流、探討、展示自我風(fēng)采的舞臺，2023年12月2日，送教下鄉(xiāng)磨課研課活動在魯山縣進(jìn)修學(xué)校如期開展。</p> 上半場 <p class="ql-block"> 按照計劃，中學(xué)語文五個小組同時進(jìn)行各自學(xué)員的微型課的展示，全員參與聽課，在首席專家趙朝陽老師的安排下，每組一名專家參與聽評課。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 青春的面龐，熠熠生輝</span></p><p class="ql-block"> 參與授課的老師，普遍較為年輕，教齡在五年以內(nèi)的占90%，男老師有著天然的性別優(yōu)勢，俊朗的外表，低沉的嗓音如大提琴般動人心弦，鎮(zhèn)定自若，穩(wěn)重沉靜的授課風(fēng)格深得學(xué)生的愛戴；而青春靚麗的年輕女老師更是孩子們喜歡的老師類型，形象好氣質(zhì)佳，普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音好聽，板書好看，豐富的肢體語言，真誠的表揚(yáng)贊美一定會讓學(xué)生在課堂上如沐春風(fēng)。</p> <p class="ql-block"> 如果每個老師都能找到自己的優(yōu)勢和長處，并將其發(fā)揚(yáng)光大，假以時日，都會成為學(xué)生喜歡的語文老師，“親其師，信其道”自然水到渠成！</p> 下半場 <p class="ql-block"> 每個小組推薦出兩名優(yōu)秀課例，集中到多媒體教室后進(jìn)行二輪展示，所有專家和學(xué)員集中聽課、評課。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 對教材的把握，可圈可點(diǎn)</span></p><p class="ql-block">十二名參與二輪展示的老師們，大都對教材認(rèn)真鉆研過，對文本有自己的解讀和分析，所以課堂上呈現(xiàn)出來的幾乎都很精彩，講授《從百草園到三味書屋》的老師，能夠提綱挈領(lǐng)，做到了“一課一得”；講授《秋天的懷念》的老師能夠抓住看花線索深刻體會母愛；講授《背影》的老師通過自己的設(shè)計和解讀讓人深入理解父子之愛；講授《故鄉(xiāng)》的老師通過分析刻畫人物形象的方法展現(xiàn)人物內(nèi)心世界，講授《我的叔叔于勒》的老師，則通過梳理情節(jié)、分析人物形象使得課堂精彩紛呈，別開生面。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">與應(yīng)試的結(jié)合，有聲有色 </span></p><p class="ql-block">參與授課的大部分老師，雖然教齡不長，但在授課時都不同程度的關(guān)注到了語文課堂上答題技巧的滲入與訓(xùn)練，既有語文課的書聲瑯瑯，又有各種題型的規(guī)范答題，如人物描寫的方法、段落或句子在文中的作用、標(biāo)題的含義、分析人物形象、多種主旨的探究等考試常見的各種類型題在課堂上出現(xiàn)時，絕大部分老師都給學(xué)生規(guī)范了答題格式，兼顧了語文課堂的“文學(xué)性”與“實用性”。</p> 本輪結(jié)果 <p class="ql-block"> 經(jīng)過專家組的認(rèn)真討論，最后確定三名優(yōu)秀教師參與最后一輪的精品課展示，七名老師參與教育微故事展示，這些老師呈現(xiàn)出來的高屋建瓴，提綱挈領(lǐng)，把教師對文本的深度把握和學(xué)生對文本的足夠熟悉融合在一起，通過三輪磨課研課，打造出了一節(jié)相對來說較為完美的高效課堂，且基本功扎實，粉筆字俊秀飄逸、課堂語言干凈有力，思維清晰活躍，期待他們的下一輪精彩綻放，也期待出現(xiàn)更多魯山語文教育界的更多新星！ </p> <p class="ql-block"> 簡單的午餐之后，部分學(xué)員和專家們又聚在一起，積極探討、大膽反思、主動學(xué)習(xí)、認(rèn)真總結(jié)，在交流中取長補(bǔ)短，達(dá)到了教研活動的目標(biāo)和良好效果。</p><p class="ql-block"> 通過本次活動的開展，為學(xué)員們搭建了一個實踐教學(xué)理念、鍛煉自我、展示才干、交流學(xué)習(xí)的平臺，使我們在教學(xué)方面得到了磨練、提升、成長，切實提高了學(xué)員們的教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，不僅讓大家看到了學(xué)員們的努力和進(jìn)步，也充分發(fā)揮了交流、學(xué)習(xí)、提高的功能，為本次研課磨課活動做了一個好的示范。</p> 寫在最后 <p class="ql-block"> 本輪磨課研課活動雖然已經(jīng)結(jié)束，然而我們?yōu)檎Z文教學(xué)實踐的腳步永不停駐，相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> “一花獨(dú)放不是春”，我們更期待“百花齊放春滿園”，期待有更多的年輕教師在集體教研的氛圍影響下，越來越優(yōu)秀，越來越出色，越來越熱愛教學(xué)熱愛語文，也被越來越多的學(xué)生所熱愛著！</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 讓我們一群人，一件事，一條心，一起走下去！</b></p>