<p class="ql-block"> 隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，手機(jī)以其強(qiáng)大的功能成為人們生活中不可或缺的一部分，但越來越多的人沉迷其中，影響了正常的工作和生活，這其中便包括了尚不能明確分辨是非，且抵制誘惑能力較弱的小學(xué)生，因此幫助小學(xué)生認(rèn)識(shí)到沉迷手機(jī)可能帶來的傷害，學(xué)會(huì)合理正確的使用手機(jī)是當(dāng)前小學(xué)生德育和班主任工作的重要內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> 2023年12月5日，雙湖小學(xué)6年級(jí)8班的全體學(xué)生在班主任曹潔老師的精心設(shè)計(jì)下，開展了以手機(jī)管理為主題的班會(huì)———《我與手機(jī)有個(gè)約會(huì)》。此次主題班會(huì)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：1.我的牛友 2.我的損友 3.我的益友。</p> 我的牛友 <p class="ql-block"> 在“我的牛友”這個(gè)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)了兩個(gè)小活動(dòng)：1、我是手機(jī)的知音，2、手機(jī)是我的朋友。通過小游戲來引導(dǎo)隊(duì)員們歸納手機(jī)這個(gè)牛友到底“牛”在哪里。</p><p class="ql-block"> “這是歡樂斗地主”“這是抖音”“這是微信，小游戲跳一跳，支付寶界面……..” “手機(jī)可以幫我們學(xué)英語，在手機(jī)上可以和外教交流學(xué)習(xí)；手機(jī)可以幫我們查閱資料；手機(jī)還可以買東西……”隊(duì)員們爭(zhēng)先恐后地回答著，看來都對(duì)手機(jī)這個(gè)牛友非常的了解，這個(gè)牛友也確實(shí)“?！薄?lt;/p> 我的損友 <p class="ql-block"> “我的損友”這個(gè)環(huán)節(jié)，通過圖表呈現(xiàn)、現(xiàn)場(chǎng)采訪，引導(dǎo)隊(duì)員們直面生活現(xiàn)狀，思考沉迷手機(jī)的危害之處。</p> <p class="ql-block"> 首先，主持人展示了生活中人們沉迷于手機(jī)的一組圖片，表達(dá)了目前網(wǎng)友對(duì)手機(jī)的憤怒。接著，一小組通過表演情景劇再現(xiàn)了手機(jī)對(duì)人們?cè)谏钪性斐傻陌踩[患；另一小組則通過對(duì)同學(xué)們每天使用手機(jī)時(shí)間的調(diào)查，制作了圖表來說明同學(xué)們依賴且沉迷于手機(jī)無法自拔。</p> 我的益友 <p class="ql-block"> 我們的生活離不開手機(jī)帶給我們的便捷，但卻不能沉迷于手機(jī)，那我們?cè)撛鯓优c手機(jī)建立健康和諧的關(guān)系呢？</p><p class="ql-block"> 在“我的益友”這個(gè)環(huán)節(jié)，隊(duì)友們進(jìn)行了分組討論，并得出了一份《使用手機(jī)君子協(xié)議》：一、每天必須寫好作業(yè)才能玩手機(jī)。二、不能用手機(jī)做傷害別人的事情。三、不用手機(jī)瀏覽不健康的網(wǎng)頁。四、不將手機(jī)帶到學(xué)校。五、管理好自己的學(xué)習(xí)和生活。</p><p class="ql-block"> 此外，隊(duì)員們也希望家長(zhǎng)們也能合理的使用手機(jī)，做孩子的榜樣，更希望家長(zhǎng)們能多陪陪孩子。當(dāng)然，我們的家長(zhǎng)朋友們也做出了合理使用手機(jī)的承諾，請(qǐng)看視頻????</p> <p class="ql-block"> 最后，中隊(duì)輔導(dǎo)員曹潔老師對(duì)本次主題班會(huì)進(jìn)行了總結(jié)：“隊(duì)員們，今天的中隊(duì)活動(dòng)課，讓我們都深受感觸。對(duì)于合理使用手機(jī)這個(gè)大難題，你們通過全面、辯證地看待手機(jī)便利與干擾并存的現(xiàn)狀，能正視自己是否自律使用手機(jī)和不自律對(duì)自己和他人造成的消極影響，最終建立了君子協(xié)議。自我管理是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)過程，讓我們自律而行，成為自己人生的主人！”</p> 結(jié)語 <p class="ql-block"> 手機(jī)是時(shí)代的產(chǎn)物，是科技發(fā)展的結(jié)果，同時(shí)也是一把“雙刃劍”。作為父母，我們沒必要談手機(jī)而色變，但也不能麻痹大意。比如，看到孩子玩手機(jī)時(shí)就粗暴地剝奪，或者為了不讓孩子打擾自己的清靜，就把手機(jī)交給孩子隨便玩，這些都是不可取的。如何正確對(duì)待手機(jī)，實(shí)際上就跟對(duì)待食物和睡眠一樣，既不能不用，也不能用得太多。至于如何掌握好這個(gè)度，則取決于我們的自律程度。</p><p class="ql-block"> 所以，對(duì)于怎樣合理的使用手機(jī)這個(gè)問題，不但需要孩子的自律，更需要家長(zhǎng)的自律。家長(zhǎng)朋友們，讓我們來個(gè)約定：放下手機(jī)，與孩子通行吧！</p>