<p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空”。為更好地貫徹新課標(biāo)的教育理念，引領(lǐng)教師深度解讀、開展單元整體教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，更好地將單元整體教學(xué)落到實(shí)處。12月7日下午，朝鳳路小學(xué)邀請(qǐng)晨鐘教育集團(tuán)王紅順校長(zhǎng)一行人到校交流，張莉名師工作室開展以“單元導(dǎo)讀課”為主題的研討交流活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 單元導(dǎo)讀課“導(dǎo)什么”“怎么導(dǎo)”“導(dǎo)多深”，張莉老師以六年級(jí)上冊(cè)第七單元“藝術(shù)之美”為例，進(jìn)行了課例展示。該課以“藝覽天下”為主題，任務(wù)引學(xué)，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)。張老師先讓學(xué)生梳理學(xué)習(xí)內(nèi)容，接著通過自主探索，制定合理的單元計(jì)劃，走進(jìn)廣闊的藝術(shù)世界，最后通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)藝術(shù)的廣闊世界。</p> <p class="ql-block"> 隨后，在評(píng)課環(huán)節(jié)，張莉老師詳細(xì)闡述了講授的“單元導(dǎo)讀課”的教學(xué)思路。老師們聚焦本課展開了激烈的討論，既針對(duì)亮點(diǎn)進(jìn)行深入剖析，也針對(duì)具體教學(xué)內(nèi)容和環(huán)節(jié)提出了自己的疑惑與建議。</p> <p class="ql-block"> 最后，王紅順校長(zhǎng)對(duì)張老師今天的授課給予了高度評(píng)價(jià)，并結(jié)合本次研討活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，剖析了為什么上大單元導(dǎo)讀課，并以風(fēng)趣幽默的語言進(jìn)行了概述——“縱觀森林、局部審美、植樹造林”。王校長(zhǎng)還闡述了大單元導(dǎo)讀課的流程，先進(jìn)行學(xué)情前測(cè)，然后帶著學(xué)生整體瀏覽，構(gòu)建單元學(xué)習(xí)框架圖，接著協(xié)商制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，最后完成指向單元學(xué)習(xí)目標(biāo)的大單元任務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 整個(gè)教研過程既有單元導(dǎo)讀課重要性的論述，也有教學(xué)策略的探究。最終，各位老師們對(duì)“單元導(dǎo)讀課”的課型有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)如何上好“單元導(dǎo)讀課”有了自己的想法和思考。今后，我們將繼續(xù)緊緊圍繞新課標(biāo)，踐行大單元教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)，讓課堂教學(xué)變得簡(jiǎn)單而高效，讓學(xué)生學(xué)得快樂而扎實(shí)。</p>