<p class="ql-block"> 課題研究是推動學校教育科學發(fā)展的有效措施，是幫助教師解決課堂問題，提升教師理論專業(yè)水平，從而提高教師隊伍整體素養(yǎng)，提升教學質量的有效途徑之一。 2023年12月21日上午，霍城縣第一小學迎接霍城縣教育教學研究室組織的課題中期評估。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 霍城縣教育教學研究室唐利輝、黃娟、高霞、馮曉燕一行四人蒞臨我校把脈問診。評估小組組長唐利輝老師說明了本次評估活動目的。她闡述了課題研究開展和過程性管理的要求，明確科研工作既要埋頭扎實研究，也要抬頭溝通學習。她指出中期匯報在積極重構和修正研究思路，營建共同提升的研究氛圍上起著重要的作用，并希望通過本次活動，在明年的各級課題的結題工作中，力爭取得更多優(yōu)秀成果，促進科研的長效機制形成。</p> <p class="ql-block"> 在評估會上，縣一小王雪芳書記進行了熱情洋溢的講話，表達了學校課題研究的“我們的態(tài)度與認知”、“我們的嘗試與研究”、“我們的愿景與理念”，概述了學校課題研究以來的做法和變化。</p> <p class="ql-block"> 四位課題主持人從課題研究的背景、做法和進程、課題研究的初步成效、課題實施面臨的挑戰(zhàn)、亟待完善的問題等六個方面對課題進行了詳細地匯報，重點向專家介紹了我校立足校情學情，開展各級課題的做法和進展，以及課題實施給學生的成長和教師的專業(yè)發(fā)展以及教學管理等方面帶來的變化。</p> <p class="ql-block"> 課題匯報結束后，霍城縣小學英語栗琛教學能手培養(yǎng)工作室主持人栗琛老師以“攜手耕耘 追夢同行”為主題，從打造精英團隊、發(fā)揮引領作用、提高教研效益、出好科研成果和做好宣傳報道五個方面深情回顧了2023年工作室在大家共同努力下所獲得的成效。</p> <p class="ql-block"> 通過聽取匯報、查閱資料、研討反饋，我校一個州級課題和三個縣級課題以及名師工作室在研究方面的探索與實踐，得到了專家的一致好評。</p> <p class="ql-block"> 會議的最后，唐利輝老師代表考核小組<span style="font-size: 18px;">用“真需要”、“真態(tài)度”、“真計劃”、“真行動”、“真反思”五個“真”概括并評價了縣一小課題的開展情況，</span>對學校課題后續(xù)開展進行了指導。唐老師鼓勵學校繼續(xù)以課題研究引領學校的發(fā)展，促進教師的發(fā)展、孩子的成長，讓學校在科研興校、內(nèi)涵發(fā)展道路上越走越好。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 此次課題中期檢查評估圓滿結束，學校課題組成員深受鼓舞，下階段，學校課題組將認真吸收專家的意見及建議，進一步完善課題研究方案，保質保量的完成課題研究，為學校內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質教育不懈努力！</p><p class="ql-block"><br></p>