<p class="ql-block ql-indent-1">題記：不積硅步，無以至千里。跟崗學(xué)習(xí)的每一天，我們在學(xué)習(xí)中成長，我們在喜悅中分享智慧。我們駐足欣賞，我們凝神思量……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。本著“共同學(xué)習(xí)、共同研討、共同成長”的宗旨，為開闊教師視野，積極吸取先進(jìn)教育理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育管理經(jīng)驗(yàn)，提升教育教學(xué)水平，提高教育教學(xué)的實(shí)效。王洼鎮(zhèn)初級中學(xué)赴銀川市閱海二中跟崗學(xué)習(xí)的4人小組，已順利完成為期五天的跟崗學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">12月18日上午，我們跟崗學(xué)習(xí)小組與閱海二中的教師完成了對接儀式。每位教師的研修日程表都是根據(jù)自己本人的需求和工作種類安排的，其中不僅有學(xué)科教學(xué)、教研活動，還有班主任隊(duì)伍建設(shè)以及干部代培等工作。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">看著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)娜粘贪才?，我們食饕餮，對本次跟崗學(xué)習(xí)充滿了期待。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次聽課活動形式多樣，包括常態(tài)課、基礎(chǔ)教育發(fā)展評價研究工作室成員的展示課、主題班會課、銀川市體育骨干教師示范課等。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">閱海二中教師前沿的教學(xué)理念，扎實(shí)的基礎(chǔ)，淵博的學(xué)識，全新的教學(xué)視角都給我們留下難以磨滅的印記，時間雖短，可茅塞頓開的感覺一直縈繞在我們的心間。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">不同風(fēng)格的老師，不同類型的課程，帶給我們一行人的是思想火花的沖擊和碰撞。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">采他山之玉，助自我成長，以不斷出發(fā)的姿勢不斷成長，我們以虔誠學(xué)習(xí)的行動收獲進(jìn)步。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)習(xí)中，我們四位老師認(rèn)真做筆記，主動詢問在學(xué)科教學(xué)、班級管理以及學(xué)校管理工作中的困惑，閱二的教師更是知無不言，言無不盡。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)習(xí)，讓我們互相成長；交流，使大家共同進(jìn)步。閱海二中始終以開放的襟懷、融合的姿態(tài)迎接我們4人參觀交流學(xué)習(xí)，使我們倍感溫暖。他們將先進(jìn)的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、課堂教學(xué)模式、家校社育人共同體系展現(xiàn)給了我們，讓我們收獲滿滿，受益匪淺。</p> <p class="ql-block">冬風(fēng)迎詩意，教研喚靈思。</p> <p class="ql-block">語文數(shù)學(xué)兩個備課組分別以《蘇州園林》、《整式的加減單元復(fù)習(xí)》兩節(jié)課為內(nèi)容，根據(jù)不同學(xué)科在新教材大單元教學(xué)任務(wù)及學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)各抒己見，根據(jù)學(xué)情等多方面展開討論，集思廣益，對教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂生成、導(dǎo)學(xué)案、習(xí)題講解等進(jìn)行多方面探討，相互補(bǔ)充，使得教案內(nèi)容更加充實(shí)、完善，最終得出有內(nèi)容、可行性高的共案，然后老師們在此基礎(chǔ)上形成了適合各自班級、各自風(fēng)格的個案，有效提高了備課效率和備課質(zhì)量。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次地理、生物教研活動主要分為常規(guī)課評課、新授課備課、期末質(zhì)量監(jiān)測試卷研討活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在閱海二中，我們與前沿的教學(xué)理念相遇，與有效的教學(xué)技巧相遇，與多彩的文化文明相遇……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">匠心獨(dú)具的班級文化墻彰顯了班級特色，更好的提升了班級文化品位，枝繁葉茂、干凈整潔的校園文化，真正的實(shí)現(xiàn)了在環(huán)境中教育人、培養(yǎng)人、熏陶人。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課間，孩子們訓(xùn)練有素的排隊(duì)、做操、爭分奪秒的答疑解惑……老師在靜中教，孩子們在靜中學(xué)，我想這就是最美課堂的詮釋吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在辦公室，我們看到了閱海二中老師的業(yè)務(wù)工作材料展示，認(rèn)真書寫和批改的作業(yè)、詳細(xì)的備課等材料都讓我們深受啟發(fā)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">閑暇時間，我們在李紅主任的帶領(lǐng)下參觀了學(xué)校的文化長廊和各個功能室。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">跟崗學(xué)習(xí)是一場心與心的碰撞與交流，雖只有短短五天時間，我們卻與閱海二中的教師之間建立起了深厚的友誼。12月22日，我們帶著一份不舍與眷戀離開了閱海二中。感恩之情無以言表，不虛此行，定將學(xué)習(xí)所得分享學(xué)校同事，牽手共創(chuàng)教育新天地。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“走出來”就是收獲，“走回去”踐行才是真諦。滿載而歸的我們定讓學(xué)到的理念生根，讓悟到的技巧落地，再——起——航！讓我們揚(yáng)起最美的笑容，在以后的教育征途上，篤行奮進(jìn)，做探尋教育、踐行教育的幸福人。</p>