<p class="ql-block"> 四年級(jí)同學(xué)的語(yǔ)文作業(yè)多種多樣，其中思維導(dǎo)圖是亮點(diǎn)。孩子們不僅學(xué)習(xí)了語(yǔ)文知識(shí)，還精心制作了思維導(dǎo)圖，在學(xué)習(xí)中提高審美鑒賞能力，夯實(shí)了孩子們的基礎(chǔ)知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 別具一格的作業(yè)展現(xiàn)了學(xué)生巧妙的心思，獨(dú)特的設(shè)計(jì)，拓展了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的空間，豐富了學(xué)生的生活，提升了學(xué)生的綜合能力。</p> <p class="ql-block"> 一份份特色作業(yè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活增添了絢麗的色彩，展示了同學(xué)們別樣的風(fēng)采，也提高了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主動(dòng)性與趣味性，彰顯了語(yǔ)文學(xué)科獨(dú)特的魅力。 <span style="font-size: 18px;">讓同學(xué)們從優(yōu)秀作業(yè)中收獲認(rèn)真、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓學(xué)生真正愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)。</span> </p><p class="ql-block"> 學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍中收獲成長(zhǎng)的快樂(lè)，提升了綜合素質(zhì)。讓“雙減”落地，讓作業(yè)“賦能”，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)”與“提質(zhì)”的雙贏，在切實(shí)減輕孩子作業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，不斷實(shí)踐和探索。</p><p class="ql-block"><br></p>