<p class="ql-block"><i style="color: rgb(255, 138, 0);"> 教而不研則淺，研而不教則空。</i></p><p class="ql-block"><i style="color: rgb(255, 138, 0);"> 懷揣相聚的喜悅與期冀</i></p><p class="ql-block"><i style="color: rgb(255, 138, 0);"> 赴一場繪本共研之約…….</i></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 個(gè)舊市教體局幼兒園充分發(fā)揮一級園的指導(dǎo)與示范作用，于1月3日上午，在教體局基教科張群老師的帶領(lǐng)下，教體局幼兒園園長李媚、教科室主任楊玉龍、張碧蓮老師、錢琪琦老師一起到個(gè)舊市大屯中心幼兒園開展常態(tài)化送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。本次送教內(nèi)容主要以繪本教學(xué)的組織、評課議課、教研活動(dòng)等形式來幫助老師們解讀繪本的教育價(jià)值，更新教育理念，掌握繪本教學(xué)的方法，提升幼兒園的辦園水平和教學(xué)質(zhì)量。</p><p class="ql-block"> 同時(shí)，責(zé)任督學(xué)李媚園長對大屯中心校幼兒園進(jìn)行了全方位的督導(dǎo)檢查，通過詢問園長和教師、實(shí)地查看、聽課、查閱教案等形式，對幼兒園教育教學(xué)、安全保障、后勤工作等方面進(jìn)行了針對性的督導(dǎo)檢查，并就檢查情況進(jìn)行了反饋，并提出建議。</p> 趣學(xué)繪本 ?樂取奧秘 <p class="ql-block"> 教體局幼兒園張碧蓮老師帶來大班繪本教學(xué)活動(dòng)《鴨子騎車記》，張老師通過層次性提問、追問引導(dǎo)孩子們理解圖書內(nèi)容，指導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察故事情節(jié)轉(zhuǎn)折處的畫面，并對故事情節(jié)發(fā)展進(jìn)行合理想象，提升對故事情節(jié)歸納以及故事主題概括的能力，孩子們都說要學(xué)習(xí)鴨子自信、堅(jiān)持、勇敢的品格。</p> <p class="ql-block"> 大屯中心幼兒園譚春芳老師，為我們展示了一節(jié)關(guān)于勇敢表達(dá)愛的繪本《猜猜我有多愛你》，教師親和溫柔的講述，小兔子親切可愛的形象都對孩子有著極大的吸引力，本次活動(dòng)在孩子心中播撒了愛的種子。</p> <p class="ql-block"> 教體局幼兒園錢琪琦老師帶來了一個(gè)充滿懸疑色彩的繪本教學(xué)活動(dòng)《蜂蜜失竊案》。疑點(diǎn)重重、環(huán)環(huán)相扣的情節(jié)激發(fā)了孩子們的好奇心和探索欲望，幼兒通過觀察和模仿亨利警長兩次跟蹤的行為，感受破案的緊張氛圍，推理、預(yù)測故事發(fā)展的脈絡(luò)。</p><p class="ql-block"> 教師<span style="font-size: 18px;">基于大班幼兒擁有的生活經(jīng)驗(yàn)、語言經(jīng)驗(yàn)，思維能力，社會(huì)性、心理發(fā)展的水平支持他們自主性學(xué)習(xí)。并</span>通過設(shè)問、漸進(jìn)式提問引導(dǎo)孩子對畫面細(xì)節(jié)進(jìn)行有意識(shí)的觀察，促進(jìn)幼兒分析和推理能力的發(fā)展。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 三位老師對今天的繪本教學(xué)進(jìn)行活動(dòng)反思，并與觀摩學(xué)習(xí)的老師們進(jìn)行交流，大屯中心幼兒園張園長表示今后會(huì)帶領(lǐng)老師們學(xué)以致用。</p> 思維激蕩 ?芬芳迸發(fā) <p class="ql-block"> 繪本的豐富，就像書籍一樣，一千個(gè)讀者眼中就有一千個(gè)哈姆雷特。教科室主任楊玉龍老師，現(xiàn)場帶領(lǐng)大家進(jìn)行繪本教學(xué)教研活動(dòng)，教師們分組討論以繪本的價(jià)值，幼兒收獲等維度思考如何組織一堂優(yōu)秀的繪本教學(xué)活動(dòng)，大家踴躍表達(dá)，點(diǎn)燃思維碰撞的火花。</p><p class="ql-block"> </p> 教無止境 ?研無止境 <p class="ql-block"> 教體局幼兒園李媚園長提出：要有效發(fā)揮繪本的“欣賞性”與“教育性”兩大功用，繪本作為支撐媒介，孩子們可以借助繪本拓展認(rèn)知、建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)，并借此生成新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促進(jìn)孩子們前閱讀核心經(jīng)驗(yàn)的發(fā)展。李園長還提醒老師們要注意孩子傾聽習(xí)慣、專注力的培養(yǎng)，注意做好幼小銜接。</p><p class="ql-block"> 婁副校長提出要求：希望老師們提高自身素質(zhì)，抓實(shí)孩子們的課堂常規(guī)培養(yǎng)，增強(qiáng)組織教學(xué)的能力。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span>教體局基教科張群老師指出：要將繪本的教育價(jià)值轉(zhuǎn)化為促進(jìn)孩子全面發(fā)展的基本手段，老師們應(yīng)該提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，解讀繪本，為幼兒的深度學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的支持環(huán)境，并對大屯中心幼兒園的發(fā)展提出了建議。</p> <p class="ql-block"> 教科室主任楊玉龍老師，現(xiàn)場帶領(lǐng)大家進(jìn)行繪本教學(xué)教研活動(dòng)，以經(jīng)典繪本《母雞蘿絲去散步》為例，為大家列舉了繪本教學(xué)和故事教學(xué)的區(qū)別；并提出教師在組織繪本教學(xué)活動(dòng)中要著重引導(dǎo)幼兒關(guān)注繪本畫面細(xì)節(jié)。</p> <p class="ql-block"> “教”學(xué)路漫漫，“研”途皆風(fēng)景。愿本次的送教幫扶活動(dòng)如同冬日暖陽，讓老師們在教育之路上砥礪前行！教研花開，馨香滿懷。愿我們共同努力，用心澆灌我們的教學(xué)田疇，聆聽每個(gè)孩子生命拔節(jié)的聲音，收獲一路芬芳！</p> <p class="ql-block">圖文編輯：張碧蓮、錢琪琦</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">初審：楊玉龍</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">終審：李媚</span></p>