<p class="ql-block"> 轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期接近尾聲，期末備考進(jìn)入最后的沖刺階段。為更好落實(shí)“雙減”政策下減負(fù)不減質(zhì)的政策，切實(shí)提高期末復(fù)習(xí)課的時(shí)效性，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極探尋在當(dāng)前“雙減”背景下科學(xué)有效且高效的期末復(fù)習(xí)策略，實(shí)現(xiàn)資源共享優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，2024年1月3號(hào)下午<span style="font-size: 18px;">祁連縣第一小學(xué)通過(guò)視頻連線與</span>濱城區(qū)第一小學(xué)、清怡小學(xué)教師匯聚一堂，共同開展跨區(qū)域聯(lián)合教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 首先，濱城區(qū)第一小學(xué)翟麗霞老師主要講述了五年級(jí)語(yǔ)文高效復(fù)習(xí)策略，主題是“復(fù)”之有道，“習(xí)”之有效。翟老師從“有序梳理，系統(tǒng)總結(jié)”“考情學(xué)情，有的放矢”“省時(shí)高效，有質(zhì)有趣”“家校攜手，多元評(píng)價(jià)”四個(gè)方面解析高效復(fù)習(xí)策略。隨后，濱城區(qū)清怡小學(xué)的張?jiān)气澙蠋熞浴熬哿Α鍌€(gè)一’期末巧復(fù)習(xí)”為主題，進(jìn)行了復(fù)習(xí)策略解說(shuō)。最后是答疑解惑環(huán)節(jié)，封娟老師提出“如何提高閱讀量少的學(xué)生的得分率？”李靜老師解疑,將語(yǔ)文要素提煉總結(jié)，平時(shí)在試卷的制定過(guò)程，閱讀理解部分進(jìn)行知識(shí)能力的融合，多訓(xùn)練，掌握答題技巧。李靜老師分享了提高習(xí)作水平的技巧，首先，設(shè)置習(xí)作評(píng)價(jià)量表，按星級(jí)評(píng)價(jià)。其次，在寫作之前先發(fā)給學(xué)生習(xí)作素材單子，提前搜集和觀察的要求。一稿是草稿，二稿是成稿。有重點(diǎn)的訓(xùn)練和指導(dǎo)改進(jìn)。</p> <p class="ql-block"> 本次遠(yuǎn)程聯(lián)片教研活動(dòng)，老師們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻的形式互動(dòng)學(xué)習(xí)、研討。通過(guò)教研活動(dòng)為教師賦能，為期末復(fù)習(xí)助力，老師們必將帶著教研中的收獲與感悟，博采并蓄，砥礪前行！期待下次再次聯(lián)合教研，共同進(jìn)步！</p>