保存一下，女兒的小作文

陽光

暖河南省社旗縣第一小學(xué) 六（8）班楊馨雯 下午六點(diǎn)左右，天邊的烏云越積越厚，天空越來越暗。（環(huán)境描寫，為下文情節(jié)發(fā)展埋下伏筆。）路上的行人飛快地騎著電動(dòng)車,想趕在大雨之前回到家中;汽車一輛接一輛飛馳而過，像在和即將到來的大雨比賽。（行人匆忙，呼應(yīng)天氣的惡劣。） 終于，大雨下起來了，像潑，像倒。（仿寫《橋》，形象生動(dòng)，突出了雨的大、急?。?lt;/p> 可偏偏這個(gè)時(shí)候，紅綠燈卻壞了，平日里車水馬龍、井然有序的十字路口，一時(shí)竟被堵得水泄不通。汽車?yán)嚷暣似鸨朔班ооА钡挠曷暳钊诵臒?，你看，兩輛車抵著頭站在馬路中央，誰也不肯讓誰。（沖突將情節(jié)推向高潮。） 交通警察劉雪山被緊急調(diào)過來疏導(dǎo)這里的交通，由于時(shí)間緊任務(wù)重，他連雨衣都沒來得及穿就飛奔而來。雨下的更大了，他一會(huì)兒站在交通崗上用手勢(shì)指揮，一會(huì)兒走入人流和車流不斷地疏導(dǎo):“往左打方向”，“好好好，直走”，“往右轉(zhuǎn)，直行的先走！”“625 625，往邊兒上挪一下!”寒風(fēng)不停地吹著，濕透了的衣服好似冰塊兒披在他的身上。雨水順著頭發(fā)、揚(yáng)起的手臂滴落下來，也顧不上擦一擦。（語言、動(dòng)作、神態(tài)描寫凸顯人物品質(zhì)。）突然，頭頂?shù)挠晖Ａ?，他抬頭一看，原來是有一個(gè)十一二歲的小女孩兒正費(fèi)力地踮著腳尖把一把傘撐在他的頭頂。那個(gè)小女孩兒瘦瘦的，小小的臉由于用勁兒漲得通紅，半邊的身子已經(jīng)被雨水打濕。 “叔叔，我來給你打傘!” “沒事兒，叔叔不冷，你打吧，別再凍感冒了。” “不，叔叔，你站在這里很冷的!” “孩子，你趕快回家吧，回去晚了，爸爸媽媽會(huì)擔(dān)心的!” “沒事兒，媽媽就在那邊!”小女孩兒用手指向馬路右側(cè)。（對(duì)話描寫，表現(xiàn)了小女孩兒和叔叔對(duì)彼此的關(guān)心，暖意融融?。?lt;/p> 順著小女孩指的方向，一位30多歲的女同志正在動(dòng)車的人們有序通過十字路口。說來奇怪，當(dāng)小女孩兒的傘撐在劉雪山的頭頂上時(shí)，汽車的喇叭聲消失了，寧靜的車流在劉雪山的指揮下緩緩前行，擁堵的現(xiàn)象立即就減輕了不少。就在這時(shí)，在人來人往的馬路上，有一輛白色的轎車往前走了一段后，靠邊停下了，司機(jī)走了下來，徑直走到小女孩兒的身邊：“孩子，我來送你回家?！痹瓉?，這一幕被司機(jī)看在了眼里，他不忍心讓這對(duì)母女冒著這么大的風(fēng)雨回家，可那個(gè)小女孩的媽媽卻說：“不用了，我家離這兒不遠(yuǎn)，我們騎車回去就行，而且我們身上也濕了，再把您車座弄濕了就不合適了?！蹦莻€(gè)小女孩的媽媽再三推辭，最后在交警劉雪山和司機(jī)的一再勸說下才上了車。（媽媽和司機(jī)的行為，讓人覺得溫暖在這個(gè)雨天無處不在。） 雨漸漸小了，十字路口又恢復(fù)了往日的平靜。民警劉雪山依然在指揮著交通，他的腳邊放著一把小小的傘。 這時(shí)候，紅綠燈亮起來了，紅燈、黃燈、綠燈變換著映在濕漉漉的地面上，那一道道美麗的光束，連同這傍晚的萬家燈火，溫暖著這座城市。（緊扣主旨，升華主題，令人感動(dòng)?。?lt;/p> 教師評(píng)語:小作者以細(xì)膩的筆觸寫清楚了事情的起因經(jīng)過結(jié)果，通過環(huán)境描寫，語言描寫，動(dòng)作描寫凸顯了人物的特點(diǎn)和優(yōu)秀品質(zhì)，天氣雖然寒冷，大雨雖然滂沱，卻讓人感到暖無處不在?。?