<p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">《四棵核桃樹》共讀開始啦！</b></p> 你看，我們讀得多認(rèn)真！ 爸爸媽媽陪伴閱讀，真好！ <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 18px;">作家葉文玲在《我的“長生果”》一課中這樣寫到：“讀書……讓我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣:記書中優(yōu)美的詞語，記描寫的精彩段落。做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強了我的理解力。”</b></p> 你瞧，我們的讀書筆記！ 這，是我們的整本書導(dǎo)讀單！ 整本書閱讀，爸爸媽媽有話說…… <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">高尚澤家長說：</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(128, 128, 128);">?（這字跡，必須點贊??）</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">李冠陽家長說：</b></p> <p class="ql-block">張老師立足長遠(yuǎn)，能從孩子未來初中以及高中的學(xué)習(xí)模式中總結(jié)規(guī)律，強調(diào)閱讀的技巧，讓孩子對文章內(nèi)容和感情進(jìn)行深度的分析。</p><p class="ql-block">李冠陽從小看書多，很多局限于看熱鬧看皮毛，缺乏思考。張老師通過導(dǎo)讀單、整本書閱讀記載本、思維導(dǎo)圖、課上領(lǐng)讀等多種方式相結(jié)合，孩子充分吸收書中養(yǎng)分，彌補了以前粗放讀書的弊端。</p><p class="ql-block">李冠陽讀書雜亂，各式各樣的書都看，養(yǎng)分低的漫畫，趣味小說也占用時間。這學(xué)期張老師定計劃的全班共讀，雖是作為任務(wù)布置，但讓孩子更能明確目標(biāo)。本學(xué)期，通過視頻音頻打卡，孩子對《中國民間故事》表演了，記憶了，消化了，領(lǐng)悟了。通過思維導(dǎo)圖，結(jié)束了《草房子》的整本書閱讀，孩子對整體人物關(guān)系線有了全面的認(rèn)識。通過導(dǎo)讀單，讓孩子對書本有了第二次第三次閱讀，讓孩子重新回歸書本，理解更一步加深了。每周的摘抄，不僅對抄寫練字有幫助，還大大積累了文學(xué)素材，讓孩子有能力運用到平時的寫作中。</p><p class="ql-block">期待接下來的《西游記》和《水滸傳》等名著的共讀，李冠陽在一二年級已經(jīng)初讀過，相信在張老師的帶領(lǐng)下，跟著全班一起，他會有不一樣的收獲。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">李江桐家長說：</b></p> <p class="ql-block">這半學(xué)期以來張老師帶著孩子們以四人小組為單位相互幫助，相互學(xué)習(xí)、相互競爭，孩子們每天每周每月都努力實現(xiàn)一個個小目標(biāo)，得到老師和同學(xué)的肯定學(xué)習(xí)態(tài)度更加認(rèn)真！張老師開展的整本書閱讀，班級共讀一本書的活動后，孩子從第一遍的粗讀，到第二遍，第三遍……孩子在老師的帶領(lǐng)靜下心來反復(fù)精讀，對文章的好詞好句的正確理解，對環(huán)境、人物的描寫的作用也能更深刻地體會，我驚奇地發(fā)現(xiàn)孩子上次寫《讓我感動的一件事》作文中也能恰當(dāng)運用該寫作手法，通過張老師的正確引導(dǎo)，把課內(nèi)學(xué)的知識點和課外閱讀相互配合，加強了孩子的寫作能力，讓我眼前一亮，謝謝張老師！</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">李玥晴家長說：</b></p> <p class="ql-block">本周參與的家庭共讀一本書活動，作為家長的我感觸頗深，受益匪淺。</p><p class="ql-block">書籍是人類的朋友，閱讀又是吸收書籍的有效方式。本周末以《四顆核桃樹》這本書作為介質(zhì)，與孩子搭起了閱讀、理解文章的溝通平臺，對文章內(nèi)容的理解各抒己見。書中的人物通過豐富的語言描寫、動作描寫、外貌描寫方式讓人感覺深刻具體，形象飽滿。</p><p class="ql-block">在共讀這本書的過程中，雖然我的閱讀方式與孩子的有所不同，但我們能隨性探討，最終找出準(zhǔn)確的方式閱讀此書。共讀這本書的內(nèi)容，摘取好詞好句，賞析文章的表達(dá)方式，更能提升我們的寫作水平。最關(guān)鍵的，共讀這本書，讓我們家長能沉下心來，摒棄以前對孩子學(xué)習(xí)走馬觀花式的關(guān)注，能感同身受，體味孩子在閱讀時的一種方式和想法，對文章的一種理解。</p><p class="ql-block">德國著名作家歌德先生說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人講話”，我們父母都希望各自的孩子擁有豐富多彩的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，步入高層次學(xué)識的階梯，但我們自身又匱乏于知識的授教。閱讀《四顆核桃樹》這本好書，讓我們靜下心來學(xué)習(xí)到了每個篇幅的精髓，從中收獲滿滿。只有通過共讀，才能逐步提升我們的能力，與孩子同頻、同步；只有通過共讀，才能與他們共情，滲入他們的內(nèi)心，讓他們敞開心扉與我們暢快的溝通；只有通過共讀，才能搭建與孩子共同學(xué)習(xí)的平臺，在他們的學(xué)習(xí)教育中，給予他們合理的建議。</p><p class="ql-block">“不積跬步，無以至千里”，只有堅持“共讀一本書”，我們才能在孩子學(xué)習(xí)的道路上，成為他們的良師益友，讓他們能對我們暢所欲言。</p><p class="ql-block">作為家長，我支持長期地堅持“共讀一本書”活動。通過共讀，多聽聽孩子的想法，多深入了解孩子的閱讀、學(xué)習(xí)的方式，才能將自身參與共讀的收獲和感受與其分享，引導(dǎo)他們向正確的學(xué)習(xí)道路前行，切實做好家長的應(yīng)盡之責(zé)。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">李銘澤家長說：</b></p> <p class="ql-block">首先，替孩子感到非常榮幸遇到您這位負(fù)責(zé)、細(xì)心的老師。在教學(xué)上，對孩子們有方式方法、有策略研究、有針對性的培養(yǎng)孩子們好的習(xí)慣，一直都在想著各種鼓勵的方法讓孩子們熱愛學(xué)習(xí)，讓他們有效率、有收獲的教學(xué)模式，真的作為家長我們感受到老師的良苦用心。</p><p class="ql-block">孩子閱讀的習(xí)慣從小沒有把他好好養(yǎng)成，進(jìn)入小學(xué)后才體會到，閱讀對于孩子來說真的是尤為重要，每次讓他看書總是幾分鐘熱度，一到三年級基本上沒怎么看過完整的書籍或系統(tǒng)的讀，自從張老師要求孩子們以這樣讀整本書的方式，我從內(nèi)心非常高興，因為老師要求布置的任務(wù)比家長要求他去完成更有動力、積極些。</p><p class="ql-block">所以個人觀點認(rèn)為，讀整本書會培養(yǎng)孩子一個耐力、一本書讀起來需要一個時間階段，在這個過程中慢慢讓孩子形成喜歡閱讀的習(xí)慣。寒假也有布置讀書任務(wù)，豐富孩子假期生活，相信孩子也能從中體會到老師的用心，感恩遇見張老師。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">鞠逸成家長說：</b></p> <p class="ql-block">通過共讀一本書活動，有以下幾點感受：</p><p class="ql-block">1.能增進(jìn)父母與孩子之間的情感交流。</p><p class="ql-block">2.培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，糾正孩子不良閱讀方法。</p><p class="ql-block">3.通過文章解析及分享讀書心得，增強并培養(yǎng)孩子語言能力,想象力和注意力。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">彭文昊家長說：</b></p> <p class="ql-block">班班閱讀這個活動很好，閱讀和寫作是語文最頭疼的地方，這個活動鍛煉了我家孩子的閱讀和寫作能力，以前不愛看書，現(xiàn)在把他當(dāng)成作業(yè)要求每天看書，持之以恒，培養(yǎng)他愛看書的習(xí)慣，提升了他的文學(xué)素養(yǎng)，對于現(xiàn)在大語文學(xué)習(xí)時代起到了很大的幫助，對以后的語文學(xué)習(xí)打下了夯實的基礎(chǔ)。希望這個活動能一直堅持下去！</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">諶雅欣家長說：</b></p> <p class="ql-block">之前我很擔(dān)心諶雅欣的閱讀能力，現(xiàn)在我不擔(dān)心了，因為她愛上了課外閱讀，有時她會講內(nèi)容給我聽，告訴我這篇文章里表達(dá)了什么？文章里人物的心情等等……諶雅欣通過這學(xué)期的閱讀量學(xué)到了很多知識，也懂得了很多道理，書是知識的海洋，希望孩子們在知識的海洋里平安健康成長！</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">張懿哿家長說：</b></p> <p class="ql-block">作為孩子的家長，我非常感謝學(xué)校組織這樣有意義的共讀一本書這個活動。</p><p class="ql-block">孩子雖然有看書的愛好，但是隨著年齡的增長，愛好愈發(fā)廣泛，喜歡看的書籍更偏向于一些漫畫類，即使是一些經(jīng)典文學(xué)類作品書籍孩子也是囫圇吞棗的泛讀。但是通過這樣的班班共讀，孩子們有共同的目標(biāo)，在導(dǎo)讀單的指引下孩子們有計劃閱讀，在閱讀中有所思考和啟發(fā)，通過反復(fù)的泛讀精讀，在老師的帶領(lǐng)和策略指導(dǎo)下孩子們共同探討書中的內(nèi)容，激發(fā)了閱讀興趣，通過交流自己的感受和理解，從而加深對書中好詞、句、段的理解和記憶。讓孩子的閱讀變得有質(zhì)量更加有意義。長期堅持下去，相信每個孩子將是受益匪淺。</p><p class="ql-block">除此之外老師還組成了4人為一組的學(xué)習(xí)小組，組內(nèi)互相幫助協(xié)作，組與組之間互相你追我趕，營造了一種積極向上的良好學(xué)習(xí)氛圍，更培養(yǎng)了孩子們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。這樣的方式讓孩子們愛上閱讀，愛上學(xué)習(xí)是非常有意義的活動！</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">黃子彤家長說：</b></p> <p class="ql-block">共讀一本書是一個非常有意義的活動 ，培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣 ，增進(jìn)家長和孩子的感情。孩子不喜歡閱讀 ，從前期的被動，變成了自覺閱讀。</p><p class="ql-block">閱讀，是孩子們認(rèn)知世界，吸取知識的重要方式，孩子慢慢逐漸融入了閱讀的興趣世界 。我能感受到老師的用心 ，為孩子們的語文能力打下了堅實的基礎(chǔ) 。很幸運能遇到這么有責(zé)任心，孩子又喜歡的老師 ，感恩！</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">田雨瞳家長說：</b></p> <p class="ql-block">閱讀是成長的一部分，讀好一本書和做好一件事情一樣重要。在這個信息量巨大、形式多元的時代，培養(yǎng)孩子靜下心來好好讀一本書的習(xí)慣，難能可貴。我們家孩子對于閱讀興趣還是有的，她愛看歷史類、地理類、古詩詞類的書，特別是古詩詞類的書，像李白、杜甫、白居易詩詞帶講解詩詞由來、人物趣事，非常感興趣，有時候也講講自己看過的自己覺得特別好玩的故事給我聽，晚上睡覺前也想聽聽類似的故事。</p><p class="ql-block">回想自己讀書的時候，那個時候沒有這么豐富的書籍，也或者自己沒有獲取到這樣豐富的資源，總是一些遺憾，現(xiàn)在，孩子在學(xué)校老師結(jié)合孩子成長的過程，推薦的閱讀書籍，對孩子的成長有很好的積極的作用，在我們作為父母讀起來，也收獲頗多。</p><p class="ql-block">和孩子一起閱讀，也是和孩子一起成長，我們的成長或多或少總會有這樣或那樣的缺失，在這個閱讀的過程能找回成長的意義和價值；父母首先就得以親身作榜樣，將閱讀作為彌補童年的遺憾，而非學(xué)校的任務(wù)，只有這樣才能讓孩子感受到閱讀的真正價值。</p><p class="ql-block">在這個刷短視頻的時代，閱讀依然是我們成人成長的重要方式，可以讓人明理，辯證看事物，孩子閱讀更為重要，可以學(xué)知識、養(yǎng)習(xí)慣、辨是非。</p><p class="ql-block">最后我也希望，所有父母在空閑之時，放下手中的短視頻和孩子一起閱讀，在書中找到和孩子共同快樂，一起成長。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">相信在家長的支持下，我們的整本書閱讀一定會越走越遠(yuǎn)，腳步越走越堅定！</b></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">“讀書可以經(jīng)歷一千種人生，</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">不讀書的人只能活一次?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">班班共讀，我們一直在路上……</b></p><p class="ql-block"><br></p>