老師立人設(shè)真的有用職稱指導(dǎo) <p class="ql-block">嘗到甜頭了……原來立人設(shè)真的有用！</p><p class="ql-block">年輕教師立好人設(shè)，能更快站穩(wěn)講臺，還會減少許多麻煩。當前教育環(huán)境比較復(fù)雜，不恰當?shù)娜嗽O(shè)，容易處處碰壁。</p><p class="ql-block">有位老師教學一絲不茍，對學生學習特別上心，但是因為對待學生很嚴厲，而被家長投訴。</p><p class="ql-block">有位老師剛?cè)肼?，對待學生特別親和，天天和學生打成一片，學生也特別喜歡這位老師，但是因為缺乏威信，班級課堂紀律差，也被多次投訴，甚至要求學校換老師。</p><p class="ql-block">一、最佳人設(shè)</p><p class="ql-block">1、以身作則的表率</p><p class="ql-block">凡是要求學生做到的，自己首先先做到；凡是學生一下子難以達到的，從不強求。做事有很強的計劃性和執(zhí)行力，善于將大的目標拆分成一個個的可實現(xiàn)的小目標，帶領(lǐng)學生逐步提升。因勢利導(dǎo)，會根據(jù)學生的成長規(guī)律，給他們改正缺點和錯誤的時間和機會。</p><p class="ql-block">2、鐵面無私的法官</p><p class="ql-block">處理學生之間的爭端與矛盾，能夠不論親疏，只論真相。能夠給每個學生申辯和敘述的機會，但是絕不偏聽偏信，會從其他學生或老師處尋求證據(jù)，力求全面準確。在處理事件時，會從學生成長的角度出發(fā)，善于靈活運用獎懲措施。</p><p class="ql-block">3、溫和且堅定的執(zhí)行者</p><p class="ql-block">沒有規(guī)矩，不成方圓。制定班級公約，公示班級獎懲制度。有功必獎，有過必罰。情緒穩(wěn)定，不會大吼大叫，但是對于錯誤行為絕不姑息。如違反校規(guī)班規(guī)，會與家長嚴肅溝通，要求寫下反省單，留存紙質(zhì)反省資料，加以警示。</p><p class="ql-block">4、善解人意的溝通者</p><p class="ql-block">教師離不開和人的溝通。無論是學生還是家長，都是有血有肉的人，總是會遇到這樣那樣的問題。能及時發(fā)現(xiàn)他人的情緒和困境，并予以關(guān)心和支持，會迅速提升高感度和親密度。</p><p class="ql-block">5、教育實力派</p><p class="ql-block">學生都有慕強心理，有真才實學的老師，會得到學生發(fā)自肺腑的敬意。人格和魅力方面具備獨特能力，能讓學生因為老師愛上一個學科。展現(xiàn)自己在某一方面的突出特長，比如書法、樂器、廚藝、旅游、運動，甚至游戲高段位。</p><p class="ql-block">二、不可取的人設(shè)：</p><p class="ql-block">1、教學不嚴謹</p><p class="ql-block">備課不認真，批改不仔細，經(jīng)常出現(xiàn)錯誤。</p><p class="ql-block">2、隨心所欲，不立規(guī)矩</p><p class="ql-block">看不見學生的違紀行為。</p><p class="ql-block">3、在學生面前絲毫沒有架子</p><p class="ql-block">在學生面前沒有威嚴，課堂紀律松散。</p><p class="ql-block">4、冰山美人</p><p class="ql-block">下班時間即私人時間，屏蔽所有信息。</p><p class="ql-block">要具備所有優(yōu)秀人設(shè)并不現(xiàn)實，但是我們可以努力做更哇塞的老師！</p>