<p class="ql-block ql-indent-1">春歸啟新程，奮楫正當(dāng)時(shí)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2024年2月17日下午，湛江市第二幼兒園召開(kāi)2023—2024學(xué)年度第二學(xué)期開(kāi)學(xué)工作會(huì)議暨校本研修專家引領(lǐng)研訓(xùn)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動(dòng)由李文森老師主持。</p> 上 午 活 動(dòng) 觀看期末總結(jié)視頻 <p class="ql-block ql-indent-1">全體教職工觀看上學(xué)期期末總結(jié)視頻《深耕細(xì)悟強(qiáng)師心 凝心鑄魂建新功》，一同回望過(guò)往的奮斗路，眺望前方的奮進(jìn)路，我們二幼團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代奮進(jìn)者，擔(dān)當(dāng)作為，建立新功，奮力奔跑在高質(zhì)量發(fā)展的大道上。</p> 新成員自我介紹 <p class="ql-block ql-indent-1">本學(xué)期我園又加入了新教師，新鮮血液注入希望，朝氣蓬勃共譜華章。</p> 開(kāi)學(xué)工作布置 <p class="ql-block ql-indent-1">為明確本學(xué)期教育教學(xué)工作方向，梁文青主任為全體教師詳細(xì)解讀了本學(xué)期保教工作計(jì)劃。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陳伯美副主任對(duì)全園環(huán)境衛(wèi)生工作安排做出了詳細(xì)的說(shuō)明，扎實(shí)做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作，為幼兒的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。</p> 主題講話 <p class="ql-block ql-indent-1">謝園長(zhǎng)進(jìn)行《讓每個(gè)足跡都成為你前行的墊腳石》開(kāi)學(xué)工作講話。謝園長(zhǎng)表示：人生漫長(zhǎng)，絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順，平平坦坦，而是跌宕起伏，起起落落。所以，緊跟時(shí)代，順應(yīng)時(shí)代，才是我們每個(gè)教育工作者應(yīng)該思考和實(shí)踐的主旋律。</p><p class="ql-block ql-indent-1">并且共勉以下三句話：第一句：不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。第二句：采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。第三句：教育是一種活的樣態(tài)，并永無(wú)止境。希望全體教職工繼續(xù)成為彼此的需要，共同創(chuàng)造“幸福教育”新生態(tài)。</p> 理論學(xué)習(xí) <p class="ql-block ql-indent-1">謝園長(zhǎng)進(jìn)行主題為《文化建設(shè)之人本課程理論學(xué)習(xí)》讀書(shū)筆記分享。</p><p class="ql-block ql-indent-1">謝園長(zhǎng)通過(guò)假期中閱讀的三本書(shū)籍，整理出44條讀書(shū)筆記與教職工們分享交流，以此進(jìn)一步深化我園園本課程的持續(xù)發(fā)展，助推教師煉成靜待花開(kāi)的專業(yè)自信，拓寬教師對(duì)人本課程理念的理解。</p> 交流研討 <p class="ql-block ql-indent-1">理論學(xué)習(xí)后，教職工分成六組圍繞文化建設(shè)之人本課程進(jìn)行討論與匯報(bào)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">老師們?cè)谘杏懼雄x躍發(fā)言，充分表達(dá)自己的想法，在互動(dòng)交流的研討模式下碰撞智慧的火花。</p> 下 午 活 動(dòng) <p class="ql-block ql-indent-1">下午，我園邀請(qǐng)了來(lái)自嶺南師范學(xué)院的李雅教授和張妙齡教授。</p><p class="ql-block ql-indent-1">參加下午活動(dòng)的分別有霞山區(qū)謝宏衛(wèi)名教師工作室成員以及姐妹園和幫扶園的骨干教師們。</p> 專題講座 <p class="ql-block ql-indent-1">李雅教授進(jìn)行《如何運(yùn)用教育敘事助推保育教育工作》專題講座。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">講座伊始，李雅老師熱情分享了她的寫作之路。李老師的寫作之路要追溯到2015年，她的第一篇教育敘事是《李茂沖——他被翻轉(zhuǎn)課堂喚醒了》。該文不但喚醒了學(xué)生，也改變了李老師的人生軌跡。李老師有著敏銳的意識(shí)，她深刻意識(shí)到教育敘事會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，所以從那之后，李老師便不斷捕捉學(xué)生的故事，并將這一個(gè)個(gè)故事寫成教育敘事。如今，李老師已經(jīng)寫了300多篇教育敘事。這些故事的背后，不僅讓學(xué)生成為了更優(yōu)秀的人才，也讓李老師遇見(jiàn)了更好的自己。</p><p class="ql-block ql-indent-1">緊接著，李老師通過(guò)“什么是教育敘事”、“如何運(yùn)用教育敘事助推保育教育工作”、“教育敘事的基本要求”、“什么樣的教育敘事是有意義的？”、“為什么建議幼兒園老師寫作教育敘事”這五個(gè)方面展開(kāi)分享。</p><p class="ql-block ql-indent-1">最后，李雅老師提議教師行業(yè)都應(yīng)該積極應(yīng)用教育敘事這一把利劍來(lái)輔助自己的教育教學(xué)。對(duì)于教育敘事，我們要敢寫、及時(shí)寫、堅(jiān)持寫，只要有一個(gè)學(xué)生因?yàn)槲覀兊奈淖謱?duì)他們產(chǎn)生了良好的影響，那我們寫教育敘事就是值得的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張妙齡教授進(jìn)行《準(zhǔn)確藝術(shù)的溝通》專題講座。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">講座中，張教授從“表達(dá)準(zhǔn)確”、“表達(dá)藝術(shù)”、“有效溝通”三個(gè)方面，引出了如何把話說(shuō)好。她結(jié)合自身深厚的專業(yè)知識(shí)、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)幽默的語(yǔ)言，與老師們探討溝通的有效策略，并巧妙設(shè)置情境，引發(fā)了老師們的思考和共鳴。</p><p class="ql-block ql-indent-1">張教授表示：敬業(yè)最大的受益者是你自己；成功就是你比別人多用心；感謝折磨你的那些人和事。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在整個(gè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師們聆聽(tīng)不止，筆尖不輟，把知識(shí)留在紙上，把成長(zhǎng)記在心間。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">講座結(jié)束后，老師們紛紛表達(dá)自己的感受。</p> 總結(jié)講話 <p class="ql-block ql-indent-1">謝園長(zhǎng)首先感謝兩位教授的到來(lái)，為我們園所傳經(jīng)送寶。緊接著他進(jìn)行主題為《與智者同行 我們奮進(jìn)著》總結(jié)講話，謝園長(zhǎng)表示：通過(guò)聆聽(tīng)，相信大家會(huì)在心中種出一顆種子，學(xué)習(xí)是一個(gè)人永恒的主題；遇見(jiàn)智者，是人生最大的幸事。</p><p class="ql-block ql-indent-1">他感謝李雅教授，讓我們的故事有了個(gè)家。感謝張妙齡教授，讓我們的溝通有藝術(shù)，交流有力量。</p> 合影留念 <p class="ql-block ql-indent-1">凝心聚力，一路芳華。新學(xué)期即將到來(lái)，使命在肩、責(zé)任在心、溫度教育，我們一起講好二幼故事……</p> <p class="ql-block">審 核 | 謝宏衛(wèi)</p><p class="ql-block">校 對(duì) | 梁文青</p><p class="ql-block">編 輯 | 郭 穎</p><p class="ql-block">圖 片 | 鄭維敏</p>