永豐三完小落實(shí)“五項(xiàng)管理”和雙減政策致家長(zhǎng)的一封信

永豐三完小

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友： 您們好！ 遵循學(xué)生發(fā)展規(guī)律，喚醒學(xué)生發(fā)展?jié)撃堋?為進(jìn)一步落實(shí)“五項(xiàng)管理”和“雙減”規(guī)定，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，將永豐三完小落實(shí)“五項(xiàng)管理”及“雙減”工作一封信分享給您，愿我們共同為學(xué)生的健康成長(zhǎng)助力！ 一、作業(yè)管理 把握好作業(yè)育人功能。作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動(dòng)的必要補(bǔ)充。為切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，我校嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)規(guī)定：1.嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足開(kāi)齊規(guī)定課程。2.嚴(yán)格控制書(shū)面作業(yè)總量。小學(xué)一二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)每天各科書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò) 60 分鐘。3.教師不得布置重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)，不得給家長(zhǎng)布置作業(yè)。 　　請(qǐng)家長(zhǎng)切實(shí)履行家庭教育主體責(zé)任，特向家長(zhǎng)倡議如下：1.鼓勵(lì)孩子自己檢查作業(yè)，查出錯(cuò)誤后，讓孩子自己找出錯(cuò)誤原因，并建立錯(cuò)題本，定期復(fù)習(xí)，加深記憶，以免再次犯錯(cuò)。2.創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，一個(gè)學(xué)習(xí)型的家長(zhǎng)必定能培養(yǎng)出愛(ài)學(xué)習(xí)的子女。3.家長(zhǎng)不要憑自己的感覺(jué)隨意給孩子布置作業(yè)，加重孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不要根據(jù)自己的愛(ài)好給孩子報(bào)大量興趣班，占用孩子休息時(shí)間，增加孩子身體和心理負(fù)擔(dān)。請(qǐng)家長(zhǎng)理性、客觀地看待校外培訓(xùn)，切實(shí)避免“校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)”。 二、睡眠管理 充足、良好的睡眠是孩子有效學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)的重要保障。一般來(lái)說(shuō)小學(xué)生睡眠時(shí)長(zhǎng)達(dá)到10個(gè)小時(shí)才能保證孩子的身體健康，有充沛的精力去學(xué)習(xí)。我校根據(jù)睡眠管理要求，制定了合理的時(shí)間作息表，上午上課時(shí)間不早于8:20。為了保證孩子有充足的睡眠，向家長(zhǎng)倡議：1.養(yǎng)成按時(shí)作息習(xí)慣。 幫助學(xué)生制訂作息時(shí)間表，促進(jìn)學(xué)生自主管理、規(guī)律作息、按時(shí)就寢。小學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21:20，保證每天睡眠時(shí)間達(dá)到10個(gè)小時(shí)。2.創(chuàng)設(shè)良好睡眠環(huán)境。 在孩子入睡前應(yīng)關(guān)閉或遮擋所有發(fā)光源，控制室內(nèi)適宜的溫度及濕度，屏蔽噪音，確保孩子身心放松、按時(shí)就寢。3、父母以身作則。 父母的言行和習(xí)慣都會(huì)影響孩子，想讓孩子按時(shí)睡覺(jué)，父母也要做到按時(shí)睡覺(jué)。  三、手機(jī)管理 為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專(zhuān)心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)身心健康發(fā)展，學(xué)校再次對(duì)小學(xué)生手機(jī)管理做出明確規(guī)定，學(xué)生原則上不能將手機(jī)帶入校園。確有將手機(jī)帶入校園需求的，需經(jīng)家長(zhǎng)同意，提出書(shū)面申請(qǐng)，學(xué)校批準(zhǔn)同意后方可，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。孩子在校時(shí)，若有應(yīng)急通話需要，請(qǐng)聯(lián)系班主任老師。 為把相關(guān)要求落到實(shí)處，學(xué)校特向家長(zhǎng)倡議如下：1.  加強(qiáng)監(jiān)督管理。 家長(zhǎng)對(duì)孩子使用手機(jī)情況要承擔(dān)起監(jiān)管責(zé)任，希望廣大家長(zhǎng)行動(dòng)起來(lái)，監(jiān)督孩子使用手機(jī)情況。同時(shí)加強(qiáng)與班主任、科任教師的溝通與聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活狀況。2.  加強(qiáng)溝通引導(dǎo)。 家長(zhǎng)要營(yíng)造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康，防止孩子因?yàn)榍楦腥笔У仍蚨撩杂诰W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。在對(duì)孩子的手機(jī)管理上，應(yīng)以教育引導(dǎo)為主，“疏堵”結(jié)合。多陪伴孩子，積極培養(yǎng)孩子其他健康的興趣愛(ài)好，防止在手機(jī)管理中出現(xiàn)“打、罵、摔”等粗暴行為，堅(jiān)決避免發(fā)生極端事件。 3.  形成榜樣引領(lǐng)。 家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是最重要的老師。家長(zhǎng)要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，切忌自身沉溺于手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好榜樣。 四、體質(zhì)健康管理 運(yùn)動(dòng)在增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、錘煉意志、健全人格等方面都發(fā)揮著重要作用。學(xué)校注重學(xué)生體質(zhì)健康狀況，1-2年級(jí)每周開(kāi)設(shè)4節(jié)體育與健康課程，3-6年級(jí)每周開(kāi)設(shè)3節(jié)體育與健康課程。學(xué)校通過(guò)每天大課間活動(dòng)和體能活動(dòng)課，保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。每天2次眼保健操，每期2次視力篩查，每年1次體質(zhì)監(jiān)測(cè)，高度注重近視防控，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的健康教育與心理輔導(dǎo)。 家長(zhǎng)要督促學(xué)生積極參加體育鍛煉，特向家長(zhǎng)倡議如下：1.引導(dǎo)孩子積極參加體育鍛煉。做到每天鍛煉1小時(shí)，增強(qiáng)自身的體質(zhì)和疾病的抵抗力，擁有健康的體魄是學(xué)習(xí)的根本保證。2.告誡孩子在體育鍛煉活動(dòng)中既要克服困難，更要量力而行，加強(qiáng)自身安全保護(hù)。如確因身體原因，不能參加體育運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)告知學(xué)校和相關(guān)老師，以免影響正常的上課和體育鍛煉，影響學(xué)生的身體健康。 五、課外讀物管理 對(duì)于進(jìn)校園的課外讀物，必須符合主題鮮明、內(nèi)容積極，可讀性強(qiáng)等基本標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校不允許任何單位和個(gè)人在校園內(nèi)銷(xiāo)售課外讀物，嚴(yán)格禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物。 為將讀物管理落到實(shí)處，特向家長(zhǎng)倡議如下： 1.  鼓勵(lì)親子閱讀。建立家庭閱讀角，家長(zhǎng)每天擠出一定時(shí)間，和孩子一起讀書(shū)。多帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館閱讀、選購(gòu)書(shū)籍，營(yíng)造書(shū)香家庭氛圍。2.  鼓勵(lì)孩子分享讀書(shū)成果，積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，為孩子終生閱讀打下基礎(chǔ)。 課后服務(wù) 　　學(xué)校將全面推進(jìn)課后服務(wù)提升工作，為您和孩子創(chuàng)造更美好的學(xué)習(xí)生活條件。 1、課后服務(wù)以家長(zhǎng)自愿報(bào)名、學(xué)生自愿參與為前提，由家長(zhǎng)和學(xué)生提出申請(qǐng)，由學(xué)校審核后做統(tǒng)一安排。2、課后服務(wù)內(nèi)容包括作業(yè)輔導(dǎo)、閱讀、體藝勞等興趣班活動(dòng)。致力于更好地滿足學(xué)生課后服務(wù)需求，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。3、家長(zhǎng)要配合學(xué)校做好學(xué)生的安全教育和放學(xué)后接送工作，遇特殊情況不能參加當(dāng)天課后服務(wù)的，需要提前向班主任提出書(shū)面申請(qǐng)。 　　家長(zhǎng)朋友們，抓好關(guān)鍵小事，成就人生大事。落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作和雙減政策，離不開(kāi)學(xué)校、家庭和社會(huì)各界的密切協(xié)作。為了您孩子的身心健康，全面發(fā)展，讓我們共同努力，同心同行，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，成就孩子美好的明天和幸福的人生！ 永豐三完小 2024年2月