<p class="ql-block"> 夜空的星能否飛向晨曦的海，山間的泉能否遇上南飛的雁？</p><p class="ql-block"> 如果乘上教育的春風(fēng)，能否早一點 看透命運的伏線？</p><p class="ql-block"> 如今，每一位教學(xué)副校長來參加培訓(xùn)前，其實心中也都有個小小的疑問，弱水三千，我只取一瓢飲，君欲憑何觸動我心？</p><p class="ql-block"> 而3月10日開班儀式上的導(dǎo)師是來自北京師范大學(xué)的博士生導(dǎo)師吳圣谷教授。他的回答是：點燃一種思想，輝映一方天空。</p><p class="ql-block"> 今日導(dǎo)師播種一顆智慧的種子，明天南粵吹遍七色創(chuàng)新的清風(fēng)。</p> <p class="ql-block"> 2024年3月10日傍晚6:30，北京師范大學(xué)珠海校區(qū)與茂名市教育局培訓(xùn)雙方領(lǐng)導(dǎo)與全體學(xué)員歡聚一堂，在北師大文華苑舉行了北師大茂名市教學(xué)副校長培訓(xùn)班的開班儀式。</p> <p class="ql-block"> 會上，吳圣谷教授對北京師范大學(xué)的校史和北京師范大學(xué)珠海校區(qū)的創(chuàng)建史與建制進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。</p> <p class="ql-block"> 他指出春光無限好，奮斗正當(dāng)時！此次培訓(xùn)，要喚醒我們的初心，激發(fā)我們的能力。</p> <p class="ql-block"> 開班儀式上，茂名市教育局高中科陳凌鋒科長也進(jìn)行了慷慨激昂的培訓(xùn)總動員，他激勵我們要聞道思修，坐言起行，學(xué)習(xí)大灣區(qū)經(jīng)驗，提升高考備考能力，提升教學(xué)管理能力，提升推進(jìn)課堂教學(xué)改革、指導(dǎo)教學(xué)實踐、促進(jìn)教師發(fā)展、服務(wù)教育決策等各項能力。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)員們都聚精會神地專心聽講，陷入沉思。</p> <p class="ql-block"> 角色與身份的轉(zhuǎn)換，為了學(xué)校的發(fā)展與壯大，我們成為健步走在教育之路上的學(xué)習(xí)者。</p> <p class="ql-block"> 2024年3月10日早上9點到12點，來自 北京師范大學(xué)的教授， 知名教育管理專家、教育學(xué)博士、博士生導(dǎo)師毛亞慶教授為我們作了題為《普通高中校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》的精彩講座。毛教授基于理論的視角和實踐的需要，重點圍繞標(biāo)準(zhǔn)制定的背景和過程、標(biāo)準(zhǔn)的框架及內(nèi)容、對標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識、怎樣做好校長管理等方面，深入淺出的對《普通高中校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。</p> <p class="ql-block"> 首先，毛教授引經(jīng)據(jù)典，介紹了《普通高中校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》制定的背景。</p> <p class="ql-block"> 接著，毛教授回顧了標(biāo)準(zhǔn)研制的過程。</p> <p class="ql-block"> 在研制過程中，開發(fā)團(tuán) 隊從角色定位、工作領(lǐng)域的專業(yè)職責(zé)、分析維度的專業(yè)要素三個方面進(jìn)行了文獻(xiàn)分析。</p> <p class="ql-block"> 其次，毛教授為我們條分縷析地解讀了標(biāo)準(zhǔn)的框架及內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 他指出校長是學(xué)校愿景的規(guī)劃者 ，學(xué)習(xí)文化的營造者 ，教師發(fā)展的促進(jìn)者 ，創(chuàng)新人才的激勵者 ，內(nèi)部組織的管理者 ，外部環(huán)境的協(xié)調(diào)者 。要致力于規(guī)劃學(xué)校發(fā)展 ，保障德育實施 ，領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué) ，引領(lǐng)教師成長 、價值追求 ，提升組織效能 、協(xié)調(diào)公共關(guān)系。校長要堅定專業(yè)信念與品性 ，提升專業(yè)知能與智慧 ，成為學(xué)校專業(yè)運營的表率 ，擁有專業(yè)知識、專業(yè)能力與專業(yè)品質(zhì)，不斷吸納國際先進(jìn)的現(xiàn)代校長理念，如校長的角色 ，首先是一個領(lǐng)導(dǎo)者，并分為價值領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和組織領(lǐng)導(dǎo)三個領(lǐng)域。 反映中國特色及其校長的工作實務(wù)。如在校長專業(yè)職責(zé)中單 列“保障德育實施”和“領(lǐng)導(dǎo) 課程教學(xué)”，專業(yè)要求比較細(xì) 致具體和具有可操作性。</p> <p class="ql-block"> 毛教授指出，作為教學(xué)副校長，我們要始于信，重于知，達(dá)于行。</p> <p class="ql-block"> 隨著時間的流逝，毛教授的講座漸入佳境。他引領(lǐng)我們步步深入，逐步提高對標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識：這是校長的行動指南，是國家意志和國民訴求的通俗呈現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 對怎樣做好校長這一主題，毛教授與我們一起進(jìn)行了深入的探討。他指出我們首先要強化國家意識與社會責(zé)任擔(dān)當(dāng)。平庸的人只有一條命： 性命；優(yōu)秀的人有兩條命： 性命和生命；卓越的人有三條命： 性命、生命和使命！</p> <p class="ql-block"> 毛教授鼓勵參訓(xùn)的學(xué)員們要多點有份量的發(fā)言，多點有容量的理論思考，多點有雅量的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，多點有質(zhì)量的學(xué)校管理。</p> <p class="ql-block">在啟發(fā)學(xué)員們關(guān)注心智模式的轉(zhuǎn)變與自我反思學(xué)習(xí)的重要性的時候，毛教授呈現(xiàn)了兩幅圖畫，引發(fā)了學(xué)員們熱烈的討論。</p> <p class="ql-block"> 毛教授鼓勵我們做目標(biāo)的守望者，任務(wù)的執(zhí)行者，安全的追求者，環(huán)境的適應(yīng)者以及教育的管理者。他提出校長 應(yīng)做一個“忘我”的人。不忘初心、牢記使命，做國家教育方針政策不遺余力，全心投入的執(zhí)行者。</p> <p class="ql-block"> 毛教授指出“做好校長工作要強化國家意識與社會責(zé)任擔(dān)當(dāng)，心智模式轉(zhuǎn)變與自我反思學(xué)習(xí)，樹立公平有質(zhì)量的內(nèi)在質(zhì)量觀，恪守管理倫理與校長角色定位，發(fā)揮民主與集中相結(jié)合的機制。”毛教授的講座似一縷春風(fēng)、滋潤著我們的心田，為我們職業(yè)發(fā)展指明了方向，學(xué)員們深受啟發(fā)、收獲滿滿。他的講座贏得了滿堂喝彩與熱烈的掌聲！</p> <p class="ql-block"> 講座結(jié)束后，電白春華學(xué)校廣南校區(qū)金光超主任對毛教授的講座作了總結(jié)。他字正腔圓，氣場強大；總結(jié)到位，鼓舞人心！</p> <p class="ql-block"> 2024年3月11月下午一點四十分，我們在蒙蒙細(xì)雨中乘車前行珠海一中平沙校區(qū)觀摩學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 天公作美，我們到達(dá)珠海一中平沙校區(qū)的時候，小雨初歇，陽光明媚，校園內(nèi)和風(fēng)習(xí)習(xí)，鳥語啁啾。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校黨委委員、正高級教師詹小俊副校長已經(jīng)在校門口迎接我們的到來。</p> <p class="ql-block"> 詹校長首先向我們介紹了學(xué)校的標(biāo)志性建筑—勝券在握！</p> <p class="ql-block"> 接著他向我們介紹了學(xué)校三個年級分別以三個戰(zhàn)區(qū)命名?！皯?zhàn)區(qū)”這一名稱折射出各年級學(xué)生要不怕困難，艱苦拼搏，紀(jì)律嚴(yán)明，追求卓越的理念。</p> <p class="ql-block"> 詹校長帶我們參觀了學(xué)校的高考龍虎榜和聚美畫廊。</p> <p class="ql-block"> 不知不覺中，他把我們領(lǐng)進(jìn)了學(xué)校頗負(fù)盛名的勞動技能興趣園。這里有各種花果、禽類和氣象觀測站，井然有序，讓我們大開眼界。</p> <p class="ql-block"> 從勞動技能興趣園出來，詹校長帶我們來到了高大寬敞的報告廳。詹小俊校長說：“今天是龍?zhí)ь^的好日子！迎來了來自茂名的研學(xué)團(tuán)隊?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 在報告廳，詹小俊副校長介紹了該校的師資結(jié)構(gòu)、教師的專業(yè)發(fā)展情況，分享了近幾年的高考成績并與培訓(xùn)班學(xué)員進(jìn)行深入交流，回答現(xiàn)場提問。</p> <p class="ql-block"> 詹校長闡述了他“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，課堂是教學(xué)的生命線！”的理念。從提升教學(xué)質(zhì)量的各個角度，分享了他對備課制度、教學(xué)管理、教研激勵的一些深層次的思考。</p> <p class="ql-block"> 在討論提問環(huán)節(jié)，各位參訓(xùn)學(xué)員踴躍提問。就教學(xué)管理方面的經(jīng)驗，詹校長作了詳細(xì)的介紹：首先這間學(xué)校有激情奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)。老師們對這間學(xué)校這個團(tuán)隊有高度的認(rèn)可感。</p> <p class="ql-block"> 他說他實話實說， 我們用心用情去做好自己的本份工作，就能為學(xué)校贏得聲譽，自己的專業(yè)技能得到提升。我們用一個共同的愿景去引領(lǐng)我們的老師。</p> <p class="ql-block"> 茂名市教育局高中科陳凌鋒科長也就校園內(nèi)“不負(fù)時代，不負(fù)韻華”的標(biāo)語的內(nèi)涵提出了討論。</p> <p class="ql-block"> 詹校長以此為出發(fā)點，介紹了學(xué)校怎樣奮發(fā)圖強，達(dá)成低進(jìn)高出的效果。</p> <p class="ql-block"> 詹校長還與學(xué)員還就小語種、體藝生的培養(yǎng)機制作了探討。</p> <p class="ql-block"> 詹校長用具體的事例作為說明，讓學(xué)員們茅塞頓開。</p> <p class="ql-block"> 歡聲笑語中，我們與詹校長一起在“勝券在握”雕像前合影留念。珠海一中平沙校區(qū)充實的學(xué)習(xí)之旅暫告一段落，也預(yù)示著茂名市教育未來將勝券在握！</p><p class="ql-block"> 路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。我們問道求學(xué)于北師大珠海，只因我們有共同的教育理想和情懷，肩負(fù)著共同的教育使命與責(zé)任。唯有內(nèi)美修能，方能正行致遠(yuǎn)。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">文字：金光超 劉飛雪</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">攝影：付欣 凌興 李鋒</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">編輯：劉飛雪</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">審核：第一組</b></p>