<p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;"> 三月的固原，透著初春新綠的景象，充滿著綠色的希望，給人一種積極向上和精力無限的活力。寧夏師范學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院舉辦的“國培計劃”2022版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)者團隊專題研修培訓(xùn)繼續(xù)進行。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">△圖為寧夏師范學(xué)院（古雁校區(qū)）旁的古雁嶺</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">3月13日上午，重慶師范大學(xué)教授許應(yīng)華做了《基于學(xué)科理解的化學(xué)教學(xué)設(shè)計》專題講座?；瘜W(xué)學(xué)科理解是指教師對化學(xué)學(xué)科知識及其思維方式和方法的一種本質(zhì)性、結(jié)構(gòu)化的認識。許教授為了將學(xué)科理解講通透，從2022版義務(wù)教育初中化學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)所確定的核心素養(yǎng)解讀出發(fā)，進行解釋。在講授過程中采用理論講解和舉例分析方式，對學(xué)科理解進行了深層剖析。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">△圖為許應(yīng)華講座內(nèi)容片段</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">下午，銀川興慶區(qū)教師發(fā)展中心賀麗華老師做了《高質(zhì)量校本教研的模式與路徑》專題講座。2019年教育部下發(fā)文件，要求加強校本教研開展，2022版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，2023年寧夏回族自治區(qū)教育廳均將校本教研作為教研活動的主要組成部分，解決教師教學(xué)中的問題。賀老師通過理論講解、案例分析，從不同角度對學(xué)員進行培訓(xùn)。培訓(xùn)符合學(xué)員所處區(qū)情、教情，接近實際，引發(fā)了學(xué)員深入思考，獲得了可借鑒、可使用的理論指導(dǎo)，效果很好。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">△圖為賀麗華老師在做專題講座</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">在每天的培訓(xùn)中，總有很多收獲，在學(xué)習(xí)中感悟，在收獲中提升，工作后能將所學(xué)知識進行運用，是本次培訓(xùn)最大的收獲。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">△圖為本次培訓(xùn)班助理班主任馬軍為賀麗華老師頒發(fā)證書</p> <p class="ql-block">編輯：第三組全體成員（馬平江 郝學(xué)燕 馮建寧 羅政花 馬琴 尹瓊 劉娜 征衛(wèi)紅 張小利 程汝寧 莊瑞娟 楊海英 薛生軍 馬曉琴）</p><p class="ql-block">時間：2024年3月13日 </p><p class="ql-block">地點：寧夏師范學(xué)院</p>