<p class="ql-block"> 幼小銜接是幼兒園和小學(xué)兩個(gè)教育階段平穩(wěn)過渡的教育過程，也是兒童成長過程的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。其中，社會準(zhǔn)備是幼小銜接中非常重要的一方面，也是兒童能否完全融入小學(xué)生活的前提。如何做好幼小銜接，幫助幼兒順利、平穩(wěn)地過渡到小學(xué)生活？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 本期讓我們一起走進(jìn)幼小銜接——社會交往篇</p> “友”你真好 <p class="ql-block"> 幼兒的交往意識隨著年齡逐漸增強(qiáng)， 但是在交往的過程中由于經(jīng)驗(yàn)較少，容易發(fā)生矛盾，因此不僅要鼓勵(lì)幼兒結(jié)交更多的朋友，還要引導(dǎo)幼兒在和同伴相處過程中養(yǎng)成輪流、謙讓、分享、互助等良好的品質(zhì)，學(xué)會交往的方式。</p> 溝通合作真快樂 <p class="ql-block"> 幼兒的交流與合作能力不僅是一種素質(zhì)，也是一種品德。孩子們在豐富多彩的游戲中體驗(yàn)了共同合作的樂趣，感受到合作做事成功的快樂，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒積極勇敢，自信樂觀，熱愛集體的良好品質(zhì)。從培養(yǎng)孩子“合作”的一顆種子起，讓孩子逐漸學(xué)會從“我”到“我們”的過程</p> 走出校園，進(jìn)行交往 <p class="ql-block"> 每一次經(jīng)歷都是成長，每一次鍛煉都是財(cái)富。 這次的購物之行，將幼兒從“課堂”帶到了社會情境中，不僅讓孩子們積累了購物經(jīng)驗(yàn)，也讓孩子們的交往能力、語言表達(dá)及文明禮儀得到了一次很好的培養(yǎng)和鍛煉。</p> 繪本推薦 育兒寶典—合作交往篇 <p class="ql-block">1.擴(kuò)展幼兒的交往范圍。為孩子創(chuàng)設(shè)條件，支持他們習(xí)得方法、學(xué)會社交。多帶孩子出去玩或參與社區(qū)活動，和不同年齡的伙伴、大人交往，認(rèn)識新朋友，擴(kuò)大交際圈。</p><p class="ql-block">2.豐富幼兒分工合作的經(jīng)驗(yàn)。提供材料、創(chuàng)設(shè)條件，引導(dǎo)和支持幼兒合作開展活動，體驗(yàn)合作的重要性。</p><p class="ql-block">3.鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真傾聽他人的想法和建議，當(dāng)意見不一致時(shí)說明理由，學(xué)習(xí)協(xié)商解決問題，達(dá)成一致。</p><p class="ql-block">4.營造寬容接納的交往氛圍。用尊重、接納的態(tài)度與幼兒交流，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和需求，不用對錯(cuò)簡單評價(jià)，肯定積極想法，滿足合理需求。</p> 結(jié)束語 <p class="ql-block"> 親愛的家長朋友們，零起點(diǎn)不是零準(zhǔn)備。幼兒園與小學(xué)是不同的兩種教育階段，幼小銜接的質(zhì)量對孩子的成長有著非常重要的影響。幼兒園培養(yǎng)幼兒交往能力，不僅僅是幼兒智力、心理健康發(fā)展的重要保證，同時(shí)也為他們今后的生存發(fā)展奠定了一定的基礎(chǔ)。我們應(yīng)采用有效策略，重視幼兒交往能力的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒健康成長。讓我們一起家園攜手，切實(shí)做好幼兒的入學(xué)準(zhǔn)備，為孩子順利進(jìn)入小學(xué)奠定基礎(chǔ)！</p>