“音”你而美樂在其中。乘著音樂的翅膀，在春天里啟航———左權縣音樂教師培訓活動紀實。

復古小調

音樂教育是美育教育的重要組成部分，是實施素質教育的一個重要內容和有效途徑。這是一場充滿了文化力量的修行，音樂培訓旨在面向人人，以美育人，是我們永恒的主題。 三月芳菲，春風桃李，盈盈春日總會讓我們的心頭漾起一朵朵歡欣與喜悅。 為落實左權縣“211”大單元、大情景、大項目的新課標理念，切實推進音樂核心素養(yǎng)導向下課程教學改革，更新教師教育理念，提升教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學實踐應用能力。3月13-15日，左權縣音樂教師齊聚左權縣宏遠學校，開始了為期三天的學科教學設計理論學習和教學技能培訓。 3.13日上午，我們有請了優(yōu)秀的兩位老師代表，李秀和張艷艷老師，給我們培訓課堂實際操作內容以及分享他們的講課思路，讓我們獲益良多。 3.13日下午，李子亞老師、王敏老師、賈秀娟老師就他們的教學經驗也做了分享和交流，尤其是上課的重難點如何處理，如何讓學生更簡單的掌握教學目標給了我們方法，讓我們感受到一線教師的經驗就是我們需要學習的重要內容。 　　今天的培訓結束后，侯艾葉老師對我們今天的培訓做了總結和點評，讓我們的教學思路更加清晰。 卡爾.奧爾夫說:音樂是一種理想，而每個人都是一棵樹，教育讓它生長開花結果。3.14日上午，我們乘著歌聲的翅膀，開啟了我們的合唱之旅?！哆@世界那么多人》 舞蹈，是我們與生俱來的本能，是帶領學生通向音樂最直接的路徑。作為美育中的重要學科之一，音樂教師是學生審美最直接的示范者，引領者，無論是歌唱、器樂演奏，還是舞蹈……都是我們引領學生積累音樂體驗的鑰匙，愿我們每一位美育教育者，都能夠充滿能量和愛，真正把音樂課上到美育的高度，將高質量審美作為不可降低的教學標準，用音樂通向教育，用音樂通向學生心靈中的真、善、美… 3.15日，我們進行了舞蹈成果顯示。學音樂，不一定就是為了造就音樂家，而是造就人。音樂對人的性情有極大的陶治作用，會使人成為一個感情豐富的、有格調和有品位的一個富有同情心的人。 教育興，則人才興；人才強，則國家強；“讓每個孩子都能成為有用之才”是每個家庭的期待，也是教育的終極目標。只有知識才能照亮民族的思想，只有教育才能為實現“中國夢”而奠基。