<p class="ql-block"> 近年來(lái)，臥龍區(qū)把教育放在全區(qū)戰(zhàn)略引領(lǐng)的位置優(yōu)先發(fā)展，尤其在對(duì)科學(xué)教育的投入上，臥龍區(qū)更是不遺余力。英莊三小為拓寬科學(xué)教育陣地，鼓勵(lì)學(xué)生參與科學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)、研究，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，拓展學(xué)生視野，積極響應(yīng)區(qū)政策開(kāi)展機(jī)器人編程、無(wú)人機(jī)等創(chuàng)客活動(dòng)社團(tuán)課。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，機(jī)器人編程老師帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)了運(yùn)動(dòng)傳感器，是wedo2.0里面一個(gè)很重要的傳感器。學(xué)生們先認(rèn)識(shí)了這個(gè)教具，并且學(xué)習(xí)了它的作用——檢測(cè)前方物體的距離變化。因?yàn)樗歉鶕?jù)反射光來(lái)進(jìn)行檢測(cè)的，所以光線的強(qiáng)弱會(huì)影響到傳感器的檢測(cè)。在介紹完傳感器之后，學(xué)生們就開(kāi)始分析作品的結(jié)構(gòu)，并且按照老師要求，完成了減速傳動(dòng)的探測(cè)車(chē)。</p> <p class="ql-block"> 之后為了實(shí)現(xiàn)效果，首先把運(yùn)動(dòng)傳感器的各個(gè)狀態(tài)都詳細(xì)的講解了一遍，讓孩子有一個(gè)簡(jiǎn)單的了解，之后利用運(yùn)動(dòng)傳感器的默認(rèn)狀態(tài)-任何距離，來(lái)當(dāng)做馬達(dá)停止轉(zhuǎn)動(dòng)條件，還學(xué)習(xí)了聲音模塊，最終實(shí)現(xiàn)探測(cè)車(chē)前進(jìn)過(guò)程中，一旦發(fā)現(xiàn)物體就停止前進(jìn)并且發(fā)出聲音的效果。</p> <p class="ql-block"> 四人一小組，每個(gè)小組在老師的帶領(lǐng)下都完成了此次探測(cè)車(chē)的搭建，并自己通過(guò)編程調(diào)整數(shù)據(jù)測(cè)試了齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)調(diào)速等。</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們?cè)诶蠋煹恼佌伣虒?dǎo)下，在這次wedo編程課堂中，不僅習(xí)得了少兒編程知識(shí)，提升了自身的邏輯能力，以編程啟發(fā)自身的智慧。通過(guò)初步認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)機(jī)器人編程課，同學(xué)們不僅感受到了編程的快樂(lè)，還完成了從使用者到創(chuàng)造者的轉(zhuǎn)變，在“做中學(xué)”“玩中學(xué)”，在探究學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，全面提升了他們的科學(xué)素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 英莊三小將不斷創(chuàng)新教學(xué)形式，豐富學(xué)生課外知識(shí)，提高編程應(yīng)用能力，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)而努力！</p>