<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在田莊鎮(zhèn)第二中學校園里，只要一說起像于謙、鄭板橋、劉墉、毛澤東、周恩來……等人的廉潔故事同學們大都耳熟能詳。</p> <p class="ql-block">尤其是近一段時間，為了更好地推進清廉學校建設(shè)，政教處領(lǐng)導精心安排，以語文、歷史、道德與法治三科為主，音樂、美術(shù)等有重點地納入，其他學科有機滲透，專題教學、實踐教學，融入清廉教育，在潛移默化中，孩子們心中播下一顆顆清廉的種子，涂上了干干凈凈的人生底色。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 首先，“聽說讀寫”全程融入?！拔矣∠笞钌畹臍v史人物是于謙，他‘兩袖清風’的精神從古代一直流傳至今，我們要學習他的清廉作風，長大了做一個嚴于律己的人?！边@是初三學生韓鶴璇在講述自己對清廉的理解?！扒уN萬鑿出深山 ,烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間?！弊钕矚g他的這首以石灰比喻自己報國之志和高潔情懷的詠物詩?！笆峙聊⒐脚c線香，本資民用反為殃。清風兩袖朝天去，免得閭閻話短長！”于謙的這首《入京》詩也被千古傳誦。他畢生勤政愛民、廉潔自律,以實際行動兌現(xiàn)了“要留清白在人間”的錚錚諾言。</p> <p class="ql-block">其次，用清廉培養(yǎng)純潔少年。圍繞落實立德樹人根本任務(wù)，把新時代廉潔文化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會主義精神文明結(jié)合起來，把清廉學校建設(shè)和“三抓三促”行動、基層黨建攻堅活動貫通起來，整體謀劃部署、全面推進落實。因地制宜，挖掘利用好清廉元素，發(fā)揮好廉潔文化的培根鑄魂作用，建設(shè)風清氣正的清廉學校，鍛造新時代高素質(zhì)教師隊伍，培養(yǎng)堪當民族復興重任的純潔少年，共筑陽光和諧、積極向善的育人環(huán)境。</p> <p class="ql-block">再者，將清廉教育滲透于教書育人全過程，通過與學科教學結(jié)合，以聽說讀寫、耳濡目染打造清廉課堂，尤其注重通過深挖教材中的紅色故事、清廉內(nèi)容，讓孩子在認知的過程中提高了自身的思想道德水平。</p> <p class="ql-block">總之，學校廉潔教育正是著眼于未來的思考，功在當代，利在千秋。它不僅有利于培育學生正確的價值觀和高尚的道德情操，讓學生從小增強抵抗腐敗的免疫力;還有利于樹立社會及學校的良好形象，促進社會及教育事業(yè)健康和諧發(fā)展;更有利于構(gòu)建社會主義和諧及弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。</p>