<p class="ql-block"> 春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那小朋友的巧手里……跟隨著仲春的腳步，松山區(qū)第六小學(xué)開展了以“品春”“剪春”“繪春”為主題的勞動(dòng)教育活動(dòng)。</p> 品春——品春味之濃 <p class="ql-block"> “燕子來時(shí)新社,梨花落后清明。清明節(jié)前夕,赤峰市松山區(qū)第六小學(xué)的老師們將食育課程和勞動(dòng)教育特色相融合,抓住傳統(tǒng)節(jié)日契機(jī),教孩子們用綠色的艾葉、白色的面粉、紅色的豆沙摻和在一起制作青團(tuán),讓孩子們不僅收獲到勞動(dòng)的愉悅,并且感受到傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)。</p> <p class="ql-block"> 孩子們穿上圍裙,戴上帽子,洗完手之后,立馬變身成為小廚神,坐在桌邊就開工了。他們先拿一個(gè)綠色的小面團(tuán)在手中揉搓,揉扁之后再放入豆沙餡,最后將面團(tuán)包裹,揉成小圓球。一個(gè)個(gè)青綠色的小團(tuán)子呈現(xiàn)在眼前,看到自己的勞動(dòng)果實(shí)后,孩子們的臉上綻放出燦爛的笑容。</p> 剪春——剪春美之形 <p class="ql-block"> 一年之計(jì)在于春。本次剪紙活動(dòng)以“春”字為主要元素，寓意勃勃生機(jī)的春天已經(jīng)來臨。剪紙是中國古老的民間藝術(shù)之一，有著深厚的文化底蘊(yùn)，具有鮮明的民族藝術(shù)特色。當(dāng)剪紙邂逅了春天，藝術(shù)的魅力便在此定格。</p> <p class="ql-block"> 一張張彩紙，寥寥數(shù)剪，一幅幅喜氣又生動(dòng)的“春”便躍然紙上，看似神奇的剪紙藝術(shù)瞬間就激起孩子們的學(xué)習(xí)興趣，紛紛想要?jiǎng)邮謬L試制作。在掌握了“折、畫、剪”的小竅門之后，孩子們便開始了藝術(shù)創(chuàng)作。在小剪刀的翻轉(zhuǎn)中，伴隨著“咔嚓、咔嚓”的剪紙聲，平凡的紙張?jiān)谥讣鉄òl(fā)出了別樣的風(fēng)采，孩子們通過實(shí)踐真切地體味到傳統(tǒng)剪紙文化的魅力。</p> <p class="ql-block"> 看著自己精美的作品，孩子們臉上洋溢著成功的喜悅，紛紛進(jìn)行展示，并仔細(xì)認(rèn)真地將自己的作品粘貼在紙上固定保存。</p> 繪春——繪春光之姿 <p class="ql-block"> 人在畫中行，美在心中繪。春天在孩子們的眼中目之所及處處盛開著花朵；春天在孩子們的鼻尖呼吸之間盡是甜甜的花香；春天在孩子們的畫筆里盡情揮灑……</p> <p class="ql-block"> 色彩繽紛的畫卷寄托著孩子們對(duì)春日的遐想。在這次活動(dòng)中我們感受到了春天的愜意，每幅作品在筆墨間都透露出孩子們對(duì)春天的喜愛之情。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)的開展，不僅讓學(xué)生了解了清明的風(fēng)俗習(xí)慣、民間剪紙藝術(shù)美，還讓孩子們動(dòng)手繪出春天的美，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力、動(dòng)手力與創(chuàng)造力。通過“品春”“剪春”“繪春”為主題的勞動(dòng)教育活動(dòng)，讓孩子們對(duì)春天有了更深刻的認(rèn)識(shí)。</p>