<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 那些沒有忘記的故事</b></p><p class="ql-block"> 作者 呼延玫玫(現(xiàn)居美國)</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> </b>初中那三年，是人生中一段簡單快樂的日子。六十年過去了，與老師和同學們相處的有趣故事，大部分已經(jīng)無法腦中再現(xiàn)，畢竟歲月不饒人，現(xiàn)在才來寫真的晚了。</p><p class="ql-block"> 當年剛進入初一、二班時，一個新奇地發(fā)現(xiàn)是，班里竟然有這么多同學是扛過“三道杠”的。開學兩周后，我們幾人相約回到育才學校，看望老師和老同學，當時的一段對話我沒有忘記。</p><p class="ql-block">一個同學問：“你們上實驗的，可認識曹麗華？”我答：“是我同班?！绷硪粋€同學說：“我也正想問呢，我們班和平一來的全都寫她，連男生也不例外啊。” 還有人接茬：“這位曹麗華同學鐵定長得特別漂亮。” 原來，育才開學后的第一個作文題目是：《記一個我敬佩的人》，和平一是名校，考進育才中學者眾多，大家分在不同的班級，卻不約而同地把小學同學曹麗華寫進作文，一時傳為佳話。可惜那天話題轉(zhuǎn)移太快，那些寫在作文里的曹麗華的好故事，我一時來不及打聽。</p><p class="ql-block">記得剛開學時，李英（音）老師第一個點名唱歌的同學就是曹麗華，繼而發(fā)現(xiàn)，這位星海少年合唱團的團長算不上出色的歌手。我漸漸認識到，曹麗華絕非因表面的光彩和才華而廣受愛戴，她的優(yōu)秀在于人格魅力。以我們當時的年齡，她已經(jīng)顯現(xiàn)出諸多優(yōu)異的特質(zhì)：待人誠懇，有同情心，沉穩(wěn)低調(diào)，言而有信，嚴于律己等等，非常難能可貴。</p><p class="ql-block">初一下學期開學不久，我生病了，兩次住院，還動了手術(shù)，整個學期沒有到校上課。這期間，朱錦悄悄出馬了，她每天幫我抄寫課堂筆記，每周上樓去找我哥哥傳遞筆記本，直到那個學期結(jié)束。</p><p class="ql-block">在那之前，我與朱錦接觸并不很多，可能因為她是走讀生。和朱錦天天玩在一起，已經(jīng)是初二以后了。她和楊立芳教我打排球，兩位主攻手一心要將我拉拔成二傳。后來，體育課胡宗和老師讓我們?nèi)I(yè)體校參加排球訓練，這種專業(yè)訓練強度很大，我的體力和意志太差，練了一次就放棄了。朱錦整個暑假都在體校參加訓練，球技大為精進，一時間實驗園女生無人可及。</p><p class="ql-block">回想當年，在午后的陽光里，在喧騰的操場上，我們仰面藍天白云，心里、眼里只有那一只飛來飄去的排球，真是美好的少年時光。我們班女排在朱錦和楊立芳的帶領(lǐng)下，曾經(jīng)取得了相當好的戰(zhàn)績，淘汰賽一路打到與高中班PK。還記得險勝康榮生班的那一場比賽，朋友班的哥哥姐姐們在場邊為我們加油助威，王選德、李布焰臨時充當教練，令我方氣勢大振。我們的最后一場比賽，輸給朋友班的大姐姐，也算雖敗猶榮。朱錦是球隊出色的領(lǐng)導者，她從來不以球技超群自詡炫耀，待人寬厚有禮，時常伸出援手，儒雅的大家風范讓我十分傾倒。</p><p class="ql-block">時間倒回前面。病休中的我，接到王蘭菊老師的口信去學校見她，這一天，班里的同學們正在期末考試。在問過我的身體狀況之后，王老師說，我這種情形通常以留級為好。聽到“留級”二字，我立刻急了，幾乎哭著說，我不愿意留級，也不想離開咱們班。王老師柔聲細語地解釋，學校不給生病的同學升級壓力，安排留級是常規(guī)做法。同時，她也告訴我，還有另一個選擇，如果愿意參加補考，且成績及格，就可以回到班里。王老師鼓勵我回家好好準備，說補考只有代數(shù)和俄語兩科，她會通知我補考的時間。</p><p class="ql-block">我順利通過了補考，如愿重新回到二班，也算沒有讓朱錦的辛勤付出白費。當年少不更事，對于她的莫大幫助我心存感激，卻從來沒有當面說出口。這里終于等來一個補過的好機會：謝謝朱錦。</p><p class="ql-block">初二時我和李小新同桌，相處愉快。小新聰明敏感，觀察入微，善于獨立思考，也??吝分享自己的見解，常讓我這木訥之人感到新奇和有趣。她知道我欣賞她，常常在課堂上也悄悄地咕噥兩句。我說，咱倆好好聽講吧，她就說，心里有數(shù)，馬代數(shù)（馬學成老師是實驗園的大師之一，他曾引導我們從邏輯思維的層面走進數(shù)學）的課絕不溜號。有一次我夸獎小新解題的方法比我高明，她笑嘻嘻地說：“我知道你嫉妒我的聰明（絕對原話，記得噔噔的，包括她說話時的表情）。” 我就笑著回她，用詞不當。</p><p class="ql-block">物理課趙老師是實驗中學新來的年輕人，第一次給我們上課有些緊張拘束。課后，小新指出趙老師的鄉(xiāng)音中有某個特點，在下一次物理課上，當趙老師的一處發(fā)音正好被小新言中時，我倆忍不住相示而笑，這下闖禍了。</p><p class="ql-block">多少年后，當我也有機會站上講臺時，才曉得，學生的一舉一動，根本無法逃過老師的目光。趙老師當時就喚我起立，然后拋出一個他剛才講過的問題，好在我有聽講，答上來了。下一次課，再下一次課，趙老師連續(xù)提問我，小新就在旁邊偷笑。</p><p class="ql-block">一年之后，在入團審查會上，王向陽批評我，對物理趙老師不夠尊重，可見，這種事情是藏不住的。我檢討了自己在課堂上與同桌說話的過錯，對于“不尊重老師”則未敢認帳。</p><p class="ql-block">多年以后，我才學會了反省。設(shè)想一個初入職場，周遭高手如林的年輕教師，當時可能是怎樣的心境，如果不能幫忙他，至少要有同理心，而不是給他添加煩惱。我當時的行為淺薄無禮又無知，是否緣于自小沒有受到傳統(tǒng)家庭的管教？隨著歲月的增長，我愈發(fā)認識到，尊重他人和同情弱者，是一個好人的基本品德?；秀庇浀茫w老師在實驗中學并沒有久留。我始終欠趙老師一個誠懇道歉，同時，也感謝王向陽對我的中肯批評。</p><p class="ql-block">那一天，離我們后來下鄉(xiāng)插隊還有大半年，我和李小新在鄰近遼大的路上偶然碰到，相見甚歡，聊了許久。記得當時她侃侃而談，給我留下了她憂國憂民的深刻印象。可誰能想到，這是我和小新最后一次見面。</p><p class="ql-block">我最后一次見到高克利，是在當年醫(yī)大三院門外的公交車站，她在等車，我騎著自行車經(jīng)過，打了一聲招呼。那幾年我們兩個數(shù)次碰面，都是在這個車站，總是簡短交談又匆忙道別：“再見，哪天到家里來，再好好聊?！?結(jié)果，上班下班，買菜做飯，照顧孩子，每個人都忙得團團轉(zhuǎn)，直到有一天，再見成為再也不見。</p><p class="ql-block">想到高克力離開時只有四十多歲，就特別傷感。我仍然記得她的好故事，那些發(fā)生在我們離開校園之后，就不寫在這里。還有王向陽和吳春春兩人，都是和我一起來自育才的老同學，不過，要到成年之后，相互才有了一些交集和了解。對于他們和其他走在前面的二班老同學，我們深深懷念。對于班主任王蘭菊老師，對于給予我們優(yōu)質(zhì)教育和個人影響的趙北科、吳承棣、馬學成、王駒、李家驥等眾多老師，我們滿懷敬意和感激。</p>