九方教育2024“情景式劇場”軍事夏令營

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紅色主題——?dú)q月戰(zhàn)歌探險主題——星空穿越者取樂主題——魯班巧匠 當(dāng)代研學(xué)營地簡介 當(dāng)代研學(xué)旅行營地導(dǎo)覽圖 夏令營營地環(huán)境設(shè)施亮點(diǎn) 劇本微電影主題夏令營是配合獨(dú)特的戶外場景，在沉浸式體驗(yàn)中，以更新穎的方式讓孩子們沉浸在生活中，學(xué)習(xí)戶外知識，養(yǎng)成堅(jiān)毅的品質(zhì)！ 2024年劇本主題夏令營流程 夏令營第一階段:紅色劇本——“歲月戰(zhàn)歌”一、夏令營第一階段活動流程二、劇本介紹 三、課程亮點(diǎn)寓教于樂：遠(yuǎn)離單調(diào)枯燥，不強(qiáng)制壓抑孩子個性，激發(fā)孩子興趣，快樂參與。課程體系：以紅軍長征路、飛奪瀘定橋、強(qiáng)渡大渡河為課程劇本進(jìn)行。酷炫體驗(yàn)：進(jìn)階訓(xùn)練科目和高還原度戰(zhàn)場環(huán)境，深度沉浸式的酷炫體驗(yàn)。高師資比：高配比師資，做到軍事夏令營行業(yè)最高配比1:5。成長檔案：專業(yè)攝影師幫孩子們留下成長記錄，老師們會對孩子成長記錄，給予成長評測。四、項(xiàng)目亮點(diǎn) 五、劇本任務(wù)重走長征路：紅軍長征從東南至西北跨越了大半個中國，穿行在我國中西部地理階梯地貌中，那里也是民族文化、地域文化最為多元交融的區(qū)域。一望無際的川北草原記錄下“綠原無垠漫風(fēng)煙，蓬高沒膝步泥潭”的艱辛；川臺錯落、連綿不絕的黃土梁峁和丘陵臺地蘊(yùn)含著“山高路遠(yuǎn)坑深，大軍縱橫馳奔”的豪邁；長征經(jīng)過的地域是偏遠(yuǎn)而艱險的，但景觀也是壯麗和豐富的，重走一段長征之路，既是體驗(yàn)一條紅色革命之路。飛奪瀘定橋：是中國工農(nóng)紅軍長征中的一場重要戰(zhàn)役，發(fā)生于1935年5月 29日。中央紅軍部隊(duì)在四川省中西部強(qiáng)渡大渡河成功，沿大渡河?xùn)|岸北上，主力由安順場沿大渡河西岸北上，紅四團(tuán)戰(zhàn)士在天下大雨的情況下,在崎嶇陡峭的山路上跑步前進(jìn)，一晝夜奔襲竟達(dá)240里，終于在5月29日凌晨6時按時到達(dá)瀘定橋西岸。第2連連長和22名突擊隊(duì)員沿著槍林彈雨和火墻密布的鐵索踩著鐵鏈奪下橋頭，并與東岸部隊(duì)合圍占領(lǐng)了瀘定橋。 強(qiáng)渡大渡河：是紅軍又一次突破敵人包圍的軍事行動。1935年5月，中央紅軍在渡過金沙江后，蔣介石調(diào)兵增強(qiáng)大渡河防御，企圖憑借天險，殲滅紅軍于大渡河南岸地區(qū)。為粉碎國民黨企圖憑借大渡河天險消滅紅軍的目的，紅軍在敵人新的部署尚未完成之前急速前進(jìn)。大渡河戰(zhàn)役是紅軍長征途中一場驚心動魄的作戰(zhàn)也是人民軍隊(duì)?wèi)?zhàn)史上一場生死存亡的作戰(zhàn)。此役主要包括安順場強(qiáng)渡大渡河和飛奪瀘定橋戰(zhàn)斗兩個部分，是中央紅軍長征以來又一關(guān)鍵之戰(zhàn)。攻堅(jiān)戰(zhàn)：坦克、榴彈炮、高射炮實(shí)彈演習(xí) 夏令營流程第二階段：探險劇本—— “星空穿越者”劇本簡介:現(xiàn)在社會的進(jìn)步使孩子遠(yuǎn)離了大自然，他們向往著自己也可以走進(jìn)自然，在荒野中大展拳腳，在大自然中探索未知、挑戰(zhàn)自我，體驗(yàn)不一樣的探險趣味。今夏，少年探險家夏令營將帶領(lǐng)孩子們實(shí)現(xiàn)這一夢想，走進(jìn)大自然，來一次戶外探險挑戰(zhàn)。勇于面對困難和挑戰(zhàn)，永不放棄、迎難而上、敢于探索成為最COOL 的人。 課程亮點(diǎn)戶外資源豐富的探險竹林：浪口竹林雋水河畔綠竹成蔭年平均氣溫15℃, 溫暖的氣候條件，良好地地貌特點(diǎn)，造就了優(yōu)越的戶外生態(tài)環(huán)境。這里群山疊翠，峽谷、瀑布、小溪、深潭、古樹、森林，風(fēng)光旖旎，是天然的自然探險營地。多學(xué)科、多維度的課程體系：以戶外探險為主線，深入自然中的山山水水，并通過戶外探險、自然認(rèn)知探索、營地之夜三大趣味性與體驗(yàn)性十足的主題活動，激發(fā)孩子們的好奇心和探索欲，打造戶外全能少年。突破成長困境，挑戰(zhàn)體能極限：引導(dǎo)孩子克服恐懼，突破自我，更加自信，讓內(nèi)心成長。通過健康充足的運(yùn)動，緩解過度伏案學(xué)習(xí)帶來的副作用，釋放過剩能量，收納他們無處安放的青春……項(xiàng)目亮點(diǎn)：攀巖技術(shù)、野外取火術(shù)、繩結(jié)技術(shù)、方向識別及路標(biāo)、帳篷搭建、自制戶外家具、叢林穿越、徒步裝備打包、制作狩獵裝置、野外急救等。 劇本任務(wù):野外生存：解放前夕，潛伏在敵人內(nèi)部的老A 得到一份安插在革命隊(duì)伍中的潛伏者重要名單，在將名單送往根據(jù)地的途中，離奇失蹤，對于這份重要名單，敵我雙方都非常重視，但卻無法在深山中找到線索，只知道大致失蹤的范圍在敵我雙方交界的這片茫茫大山中。一個看似普通的搜尋隊(duì)，來了一群新隊(duì)員，他們有著各自不同的原因加入搜尋隊(duì)，各自背負(fù)著什么秘密?教授戶外技能的領(lǐng)隊(duì)和向?qū)菙呈怯选?dāng)真相漸漸浮出水面時，傳遞秘密情報(bào)的重?fù)?dān)也落在了隊(duì)員們的肩上。這些隊(duì)員們將面對什么樣的危險?面對未知他們將作出什么樣的選擇?無數(shù)偉大的時刻，都需要眾人的智慧、勇氣和犧牲!國家危亡之際，沒有一個人能獨(dú)善其身，縱然只是一個孩子…… 夏令營流程第三階段：趣樂劇本主題—— “魯班巧匠”二、劇本簡介讓孩子們通過研學(xué)活動走近自然，增進(jìn)對自然的了解與認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生學(xué) 習(xí)興趣和探究欲望，促進(jìn)學(xué)生與自然環(huán)境的聯(lián)系，體會到生命的可貴；養(yǎng)成主動探究的習(xí)慣力。促進(jìn)學(xué)生形成愉快的健康向上的審美情趣；培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代意識和創(chuàng)新精神。 劇本任務(wù):石磨：據(jù)《世本》上記載，石磨也是魯班發(fā)明的。傳說魯班用兩塊比較堅(jiān)硬的圓石，各鑿成密布的淺槽，合在一起，用人力或畜力使它轉(zhuǎn)動，就把米面磨成粉了。這就是我們所說的磨，在此之前，人們加工糧食是把谷物放在石白里用杵來春搗，而磨的發(fā)明把杵臼的上下運(yùn)動改變做旋轉(zhuǎn)運(yùn)動，使杵臼的間歇工作變成連續(xù)工作，大大減輕了勞動強(qiáng)度，提高了生產(chǎn)效率，這是古代糧食加工工具的一大進(jìn)步。魯班發(fā)明磨的真實(shí)情況已經(jīng)無從查考，但是從考古發(fā)掘的情況來看，龍山文化時期(距今四千年左右)已經(jīng)有了杵臼，因此到魯班的時代發(fā)明磨，是有可能的。 夏令營營期和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)