<p class="ql-block"> 為進一步推動小學課程課改進程，不斷優(yōu)化小學教學課堂結構，切實提高學科教學質量，推動教學教研工作，雙橋鎮(zhèn)中心校于<span style="font-size: 18px;">2024年4月11日上午在王爐營</span>小學成功組織了由中心校領導及全鎮(zhèn)同年級教師參加的小學教學觀摩活動。</p> <p class="ql-block">今天授課的教師是王爐營小學四年級語文老師朱楠楠和英語教師曹心茹，二人都是具有相當教學水平的老師，也是教體局認可的一線教師，教學方面多次受到教體局及中心校的高度好評，教學成績均名列前茅！</p> <p class="ql-block">今天，朱楠楠老師講的是四年級語文文言文《囊螢夜讀》。眾所周知，在小學階段文言文教學可謂是相當有難度的，她這種敢于挑戰(zhàn)的精神是值得我們學習的！</p> <p class="ql-block">認真聽課的學生，授課的整個過程中，學生全程真正做到了全神貫注，目不轉睛，聚精會神！如此高效課堂教學，取得優(yōu)異成績也在情理之中！</p> <p class="ql-block">前來參加聽課的教師在認真做聽課記錄</p> <p class="ql-block">現場教學情境</p> <p class="ql-block">認真授課，教態(tài)自然大方，流利的普通話標準無誤</p> <p class="ql-block">隨時對不同的學生提問不同的問題，每個學生都有表現自己的機會，以人為本，全面調動了學生學習的積極性，提問面廣，知識點全面，重點突出</p> <p class="ql-block">每個問題學生都能積極主動的舉手回答，課堂氣氛活躍，積極性主動性顯而易見</p> <p class="ql-block">一個個小手高高舉起，爭相回答，不甘落后</p> <p class="ql-block">提問問題時盡可能的照顧到各層次的學生，特別是學困生，而非只提問優(yōu)等生，這一點值得老師們上公開課時借鑒！</p> <p class="ql-block">能對學困生及時鼓勵</p> <p class="ql-block">每個學生都有展示自己的機會，認真的樣子很可愛</p> <p class="ql-block">提問面廣，積極性高</p> <p class="ql-block">教學現場</p> <p class="ql-block">板書規(guī)范，布局合理，重點突出，用不同的顏色標出重中之重，能夠有效地吸引學生的注意力</p> <p class="ql-block"><b>在教學知識的同時，更注重教學學習方法。授人以魚不如授人以漁，好的學習方法是學習好的前提，言簡意賅，一目了然</b></p> <p class="ql-block">能熟練操作現代化的教學設備，授課過程行云流水，操作得心應手，寫，畫，標，注，講，解游刃有余</p> <p class="ql-block">整個教學過程清新自然，得體大方，目標明確，重點突出。學生學習效果明顯，較好地完成了本節(jié)的教學目標和學習任務。</p> <p class="ql-block">王爐營小學全能英語教師曹心茹，今天講的是三年級英語“in，on，under ”的用法。</p><p class="ql-block">整個授課過程采用全英教學，行云流水，自然大方，贏得了聽課老師的一致好評！是一位難得的合格英語教師，在全鎮(zhèn)學科競賽中四門英語課取得了三個第一一個第二的驕人成績，她也是王爐營小學的驕傲！</p> <p class="ql-block">別開生面的教學方式，贏得了聽課老師們的一致贊嘆！</p> <p class="ql-block">聽課老師是那么的認真專注，不時的在做課堂記錄。</p> <p class="ql-block">能較好的熟練的利用現代化的教學設備進行教學，操作熟練，教太自然大方，談吐舉止得體，書寫認真規(guī)范，教學方法獨特，能很好的利用直觀教學，課堂教學準備充分</p> <p class="ql-block">授課現場，氣氛活躍，每位老師和學生都在認真的聽課和記錄</p> <p class="ql-block">能集書寫，繪畫，操作，演示等教學方法進行直觀教學，讓學生能夠更好地理解“in，on，under”在具體環(huán)境中的應用，讓學生易理解和掌握以及應用，能充分利用教具進行教學，使學生更好的理解和掌握所學知識，這種教學方法真的值得所有老師學習與借鑒！</p> <p class="ql-block">中心校領導李懷仙在認真地聽課寫記錄</p> <p class="ql-block">每位學生的坐姿規(guī)范，聽課認真，深深地被老師的講課吸引，是那么的專注，目不轉睛，能緊緊地跟上老師的節(jié)奏，這樣的認真的學習氛圍想學不會真的很難哦！</p> <p class="ql-block">能較好的用教具演示，學生易于理解和掌握，在演示的過程中，及時地讓學生用英語來回答自己的演示，讓學生能熟記于心</p> <p class="ql-block">認真聽課的老師，深深的被曹老師的課所吸引…</p> <p class="ql-block">每個教學環(huán)節(jié)，井然有序，得心應手！是名副其實的高校課堂，讓每個人值得學習！</p> <p class="ql-block">聽課后，時間已進入大課間，全體學生到校園做廣播操，王爐營小學課間操始終如一，做操時班主任和老師陪同，加強健身鍛煉，增強學生體質！只有好的身體才有利于好好學習</p> <p class="ql-block">連續(xù)聽二節(jié)課后，課間操后第三節(jié)進行評課環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block">本次評課由中心校領導李懷先主持，對評課提出要求，客觀，公正，不要流于形式，提出自己的見解和主張，重點指出不足之處，不要千篇一律只說優(yōu)點，取人之長補已之短，要把自己真實想法與見解表達出來</p> <p class="ql-block">劉樓小學張蕊梨老師在評課</p> <p class="ql-block">新樓小學孟晴老師在評課</p> <p class="ql-block">評課現場</p> <p class="ql-block">王爐營小學屈煒老師在評課</p> <p class="ql-block">評課記錄</p> <p class="ql-block">王爐營小學張一帆老師在評課</p> <p class="ql-block">王爐營老師曹欣茹在認真聽取老師們的評課，認真記錄老師們提出的意見和建議</p> <p class="ql-block">王爐營小學老師朱楠楠在認真聽取老師們的評課，認真記錄老師們提出的意見和建議</p> <p class="ql-block">劉閣小學老師任玉玲在評課</p> <p class="ql-block">何莊小學老師，楊苗苗在評課</p> <p class="ql-block">雙橋鎮(zhèn)中心小學吳夙卉在評課</p> <p class="ql-block">郭樓小學老師，王翠霞在評課</p> <p class="ql-block">翟樓小學老師黃瑞梅在評課</p> <p class="ql-block">翟樓小學老師，吳建華在評課</p> <p class="ql-block">王爐營小學老師朱楠楠針對老師們的意見和見意在進行教學反思，通過本次講課，知道自己的優(yōu)點，也認識到了自己的不足之處，在以后的教學工作中，會再接再厲，取人之長補己之短</p> <p class="ql-block">王爐營小學教師曹心茹在對自己的本節(jié)課進行反思，在本節(jié)課的教學中，認識到了在教學中的不足，在以后的教學中會揚長避短，力爭上好每一節(jié)課</p> <p class="ql-block">評課現場氣氛熱烈，針對兩位老師的授課情況都說出了自己的見解和主張，一致認為這兩節(jié)課是非常成功的公開課，對其中存在的不足之處，分別給出了點評，表示以后在教學工作中，取人之長補己之短，讓自己的每節(jié)課都能收到讓人滿意的效果。</p><p class="ql-block">同時提出了有利于改進教學方法和提高教學質量的有效措施，教師們各抒己見，暢所欲言，氣氛活躍，精彩紛呈！</p> <p class="ql-block">雙橋鎮(zhèn)中心校領導李懷先在對本次觀摩課授課情況及評課發(fā)言，對王爐營小學英語教師曹心茹，語文老師朱楠楠的授課情況做了較為精準的客觀公正性點評，同時對存在的不足之處，提出了一些積極的改進措施及建議，其精彩點評，讓人心悅誠服！</p> <p class="ql-block">雙橋鎮(zhèn)中心校校長李田彬在對本次觀摩課授課及評課做總結發(fā)言，充分肯定了本次教研活動圓滿成功，要求每位老師在以后的教學工作中，把學到的教學方法，充分利用到教學中去，提高教學效率，真正做到高效課堂，讓雙橋教育質量再上新臺階！</p> <p class="ql-block">本次由雙橋鎮(zhèn)中心校組織的教學教研活動收到了良好的效果，受到了教師們的一致好評與支持，能夠有效的提高教學質量，真正實現高效課堂，對雙橋鎮(zhèn)的教育教學工作起到了積極的推動作用！</p>