關愛學生成長，促進社會和諧—崆峒鎮(zhèn)鴨兒溝小學“六類學生”關愛幫扶活動

崆峒鎮(zhèn)鴨兒溝小學

根據(jù)區(qū)教育局關于《崆峒區(qū)教育系統(tǒng)“六類學生”關愛幫扶行動實施方案》（區(qū)教發(fā)〔2024〕48號）文件精神， 4月11日，崆峒鎮(zhèn)鴨兒溝小學高度重視“六類”（單親家兒童、貧困生、學困生、留守兒童、心理健康異常學生、家庭存在重大變故學生及）特殊學生的幫扶和教育工作。 　　崆峒鎮(zhèn)鴨兒溝小學絕大多數(shù)學生屬于“六類”特殊學生，學校為每個學生建立成長檔案，采取“教師一對一”幫扶特殊群體學生管理模式。要求幫扶教師在“談”、“訪”“教”、“幫”四字上做好文章，對其學習、生活、思想、心理、行為、習慣予以全方位關注：思想上引導，學業(yè)上輔導，心理上疏導，生活上指導，幫助特殊學生健康成長。 活動中，對于單親家庭等缺少完整家庭的關愛，教師盡個人所能，給他們在學習上一定的經(jīng)濟支持、生活或學習用品支持。同時鼓勵他們克服暫時的生活困難，努力學習，通過知識改變命運。對于特殊體質、特殊心理和學習上存在困難的學生，教師更是在生活、和學習上給予指導或思想上給予鼓勵，指導幫助他們掌握學習方法，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。 學習上優(yōu)先輔導。班主任與任課教師具體分析“六類”學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。生活上優(yōu)先照顧。對“六類”學生做到“多看一眼，多問一聲，多幫一把”，使學生開心、家長放心?；顒由蟽?yōu)先安排。各校定期舉行主題班會、讀書活動、演講比賽等各種集體活動，組織“六類”學生積極參與，讓他們在活動中學會合作，體驗成功，增強學習、生活的信心。 學校全體科任教師全員關注“六類”學生，準確掌握其學習、生活、思想狀況，幫助其解決遇到的困難，引導其健康成長，形成學校育人合力。通過志愿服務、大家訪、學校開放日、家庭教育大講堂、家長會、個別指導等方式，加強與監(jiān)護人聯(lián)系、溝通，充分了解學生成長的家庭環(huán)境，通過線上線下平臺普及心理健康知識，共同關心學生健康成長，幫助家長提高家庭教育能力，形成家校共育合力。 本次活動的開展，崆峒鎮(zhèn)鴨兒溝小學的教師擲地有聲的將承諾落到了實處，既拉近了老師和家長的距離，讓學生感受到了老師的關愛，讓家長感受到了學校的溫暖，也進一步彰顯了每一位教師的責任和擔當。希望崆峒鎮(zhèn)鴨兒溝小學的“特殊”學生在結對幫扶老師的精準關愛下走出困境，走向更加美好的明天。