校長的嘮叨 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 《 借你一條紅領(lǐng)巾 》</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 四月，總是有許多美好發(fā)生。比如紫藤花開，比如世界讀書日的到來，比如陽光下的主題升旗。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 明天就是世界讀書日了。周一早上的升旗主題就圍繞閱讀展開。五（5）班的劉慧老師要帶領(lǐng)全班同學(xué)給大家分享林海音的《城南舊事》，要呈現(xiàn)一個(gè)特別具有詩意又勾起無數(shù)童年回憶的畫面，對此我也是充滿了期待。早上早早來到學(xué)校，早早地戴上紅領(lǐng)巾，早早地站在隊(duì)伍后面，等待同學(xué)們?nèi)雸?，等待一場彌漫書香的讀書盛典。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 就在隊(duì)伍集合完畢，準(zhǔn)備開始的時(shí)候，一個(gè)小姑娘匆匆地從樓上下來，大概是來晚了，慌慌的，怯怯的，一抬頭，我倆迎面相視，咦，這不是劉宇宣同學(xué)嗎？那個(gè)曾經(jīng)被我寫進(jìn)千字文的小女孩，因?yàn)椴辉傅叫Ｉ蠈W(xué)，我在門衛(wèi)室給她做好久思想工作的孩子。后來媽媽陪讀了一段時(shí)間，現(xiàn)在早已經(jīng)適應(yīng)了，我再也沒有聽說過關(guān)于她的任何事情。沒有消息就是最好的消息，孩子融入集體，不打擾也是一種關(guān)懷。今早偶遇，她明顯地長高了一些，但還是瘦瘦弱弱的，我主動喊她，很自然地把她校服衣領(lǐng)整了整，我發(fā)現(xiàn)她居然沒有戴紅領(lǐng)巾，脖子空空的。我問她，她說來晚了，紅領(lǐng)巾在書包里，書包放在教室里，沒有來得及戴上。我說，你沒有戴紅領(lǐng)巾，一會兒升國旗的時(shí)候怎么向國旗敬禮呀。每當(dāng)國旗升起的時(shí)候，少先隊(duì)員是要敬隊(duì)禮的，這些孩子們都知道。劉宇宣低下了頭，不敢回答我?！澳俏揖桶盐业募t領(lǐng)巾借給你吧。”說著，我解下自己脖子上紅領(lǐng)巾，給小宇宣戴上，成人的紅領(lǐng)巾尺寸稍大一些，小宇宣戴上后，整個(gè)衣領(lǐng)都紅艷艷的，特別好看。來不及說聲謝謝，她迅速地跑進(jìn)隊(duì)伍里面，而這一切，被幾個(gè)老師看見，她們給我投以溫馨的笑臉。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 我迅速地找大隊(duì)部又要了一條紅領(lǐng)巾戴上。國旗下的講話總要有紅領(lǐng)巾的色彩。今天的我一定在小宇宣的心中留下美好的印記。這樣一個(gè)膽小的女孩，一定會從這條紅領(lǐng)巾中產(chǎn)生新的信賴。沒有想到的是，升旗儀式結(jié)束之后，小宇宣走在班級隊(duì)伍的最后面，紅領(lǐng)巾已經(jīng)從脖子里取了下來，用雙手托著，畢恭畢敬地走到我面前，輕聲細(xì)語地對我說，校長，謝謝您！我擁小宇宣入懷，在四月的春光里，留下這美好的信賴。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 總有一些教育契機(jī)在不經(jīng)意間發(fā)生。每個(gè)孩子的成長，都需要來自大人的力量。《城南舊事》的回響，就是對童年生活的的緬懷和向往。我們大人的童年孩子們不曾趕上，但孩子們的童年我們一定在場。給孩子一個(gè)有記憶的童年，我把今天“紅領(lǐng)巾的故事”偷偷珍藏！</span></p> <p class="ql-block"> 彭慧，信陽市平橋區(qū)第七小學(xué)（光明路學(xué)校）校長。中小學(xué)高級教師，河南省勞動模范，河南省第十屆黨代表，河南省名師。任過語文教師、大隊(duì)輔導(dǎo)員等，當(dāng)小學(xué)校長十幾年，熱愛教育，鐘情小學(xué)教育管理。愛孩子，愛生活，愛學(xué)校，愛一切美好的東西。</p><p class="ql-block">策劃：平橋區(qū)第七小學(xué)（光明路學(xué)校）教務(wù)處</p>