<p class="ql-block"> 4月28日，廣東省中小學(xué)“百千萬人才培養(yǎng)工程”小學(xué)名校長培養(yǎng)項目2024年赴西藏林芝送教幫扶活動進(jìn)入第8天，隨著此次送教活動順利接近尾聲，校長班學(xué)員們分赴米林、墨脫的兩支隊伍再度會合，聚首在米林。28日上午在米林市第一小學(xué)，進(jìn)行本次送教工作總結(jié)暨米林市小學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展論壇，我們校長班全體學(xué)員和米林市部分小學(xué)校長一起碰撞思維、交流分享。出席的領(lǐng)導(dǎo)有米林市教育局朱穎副局長、教研室索多副主任，肇慶學(xué)院教師教育學(xué)院肖曉瑪副院長、吳黎博士，論壇活動由肖曉瑪院長主持。</p> <p class="ql-block"> 本次廣東省“百千萬人才培養(yǎng)工程”小學(xué)名校長班學(xué)員（及部分校長班學(xué)員的名校長工作室成員）共41人在米林、墨脫兩地開展送教送培活動，初步統(tǒng)計先后走訪了10多所小學(xué)，聽課評課94節(jié)，上示范課35節(jié)，微講座45場次，問診座談71場次，還組織跟西藏自治區(qū)教育研究院教研員、林芝市教育局教研室教研員、米林市和墨脫縣教育局開展2次座談會。校長們不遺余力、毫無保留地發(fā)揮示范帶學(xué)和專業(yè)引領(lǐng)作用，為邊疆少數(shù)民族地區(qū)教育發(fā)展積極貢獻(xiàn)一份力量。</p> <p class="ql-block"> 校長班學(xué)員們一致認(rèn)為，這既是一次難忘的送教支教活動，也是一次難得的受教學(xué)習(xí)機會。通過幾天來的走訪交流活動，對邊疆少數(shù)民族地區(qū)的教育發(fā)展、辦學(xué)狀況、課程課堂教學(xué)實際等有了更多了解和理解，能夠親身走進(jìn)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校開展送教幫扶、分享辦學(xué)經(jīng)驗，是一項很有意義和價值的事情。米林市的校長們對此次送教活動給予高度好評，讓他們感受到了來自廣東的校長們的熱情和溫暖，感受到了廣東沿海地區(qū)先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗和課程教學(xué)理念，他們紛紛表示感謝，表示將認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒，加強學(xué)校文化建設(shè)和教師隊伍素養(yǎng)提升，積極推動教育高質(zhì)量發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 在論壇活動中，廣州市天河區(qū)龍洞小學(xué)崔效鋒、深圳市寶安中學(xué)外國語學(xué)校（集團(tuán)）劉春景、湛江市第八小學(xué)吳彩鳳等幾位校長做重點發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 崔效鋒校長對米林市鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展，指出要更加關(guān)注幾個方面：一是學(xué)校文化引領(lǐng)發(fā)展的意識與能力需進(jìn)一步提升，建議米林市教育局以校長培訓(xùn)研討為切入點，以制訂學(xué)校三年發(fā)展規(guī)則為手段，促進(jìn)校長營造育人文化的專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力；二是教師作為教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵，專業(yè)素養(yǎng)和研修能力需進(jìn)一步提升，建議要優(yōu)化“合作—實踐—反思—引領(lǐng)”校本研修新樣態(tài)，要加強對新一輪課程改革“目標(biāo)—內(nèi)容—實施—評價—保障”系統(tǒng)性地深入理解認(rèn)知；三是關(guān)于特殊情況的邊疆教育，更重要在培養(yǎng)目標(biāo)上下功夫，要引導(dǎo)孩子們從小形成對國家政治與文化的歸屬感、認(rèn)同感，并愿意盡其所能地為自己生活的家園作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 劉春景校長著重談了幾點感受：這里的學(xué)生們習(xí)慣好，自信大方，陽光向上，自律自強，升旗儀式上站姿規(guī)范，課堂上學(xué)習(xí)投入、積極發(fā)言，課間主動向人問好、交流得體，讓每一位送教人感受到孩子們眼里有光；這里的老師們善學(xué)習(xí)，積極主動向來訪老師交流、探討、求教，積極主動聽課、評課，表現(xiàn)出很期待有這樣的學(xué)習(xí)機會。特別讓人感受深刻的是，這里對學(xué)生思想政治教育做到了入口入眼入心。在墨脫背崩鄉(xiāng)小學(xué)，臨別時有一位孩子跑過來送上一份禮物，是一幅畫，問他畫的是什么？這位學(xué)生回答：“我愛中國共產(chǎn)黨！”</p> <p class="ql-block"> 吳彩鳳校長強調(diào)，教育要高質(zhì)量發(fā)展，教師是基礎(chǔ)和保障；而教師的專業(yè)成長，教研是引擎。教研工作對推進(jìn)課程改革、指導(dǎo)教學(xué)實踐、促進(jìn)教師發(fā)展具有引領(lǐng)作用。校長是校本教研工作的第一責(zé)任人，必須提高自身的教研以及課程領(lǐng)導(dǎo)力，要建立完善的校本教研機制，推動校本教研規(guī)范化、制度化、常態(tài)化開展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部通過與教師共同學(xué)習(xí)、研討，實現(xiàn)對教師的關(guān)心、幫助和引領(lǐng)，通過走進(jìn)課堂聽課，了解教師的教和學(xué)生的學(xué)，了解班級管理情況，及時發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，激活教師的工作熱情，盤活學(xué)校發(fā)展動力，最終達(dá)成學(xué)校教育的高質(zhì)量發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 米林市教育局朱穎副局長作總結(jié)講話。他指出圓桌論壇這種形式就是要把粵藏兩地的校長們團(tuán)結(jié)凝聚在一起，讓大家可以更好地深度對話和交流，教育高質(zhì)量發(fā)展也是大家共同關(guān)注的話題和共同肩負(fù)的責(zé)任。本次廣東省“百千萬人才培養(yǎng)工程”小學(xué)名校長們前來米林送教送培，搭建起一個非常好的聯(lián)結(jié)橋梁和學(xué)習(xí)平臺。希望米林市的校長們能夠抓住機會主動學(xué)習(xí)，對于廣東校長們分享的辦學(xué)經(jīng)驗，其中有些好的資源不妨可以“拿來主義”直接借鑒和運用。同時也希望我們名校們能夠愛上米林，以后一如既往地繼續(xù)支持米林教育，期待著粵藏兩地教育人友誼常存、來年再會。</p> 民族團(tuán)結(jié)，美美與共 <p class="ql-block">編輯：第六小組（嚴(yán)玲珍、王樹宏、袁超、郭彤）</p><p class="ql-block">一審：吳黎</p><p class="ql-block">二審：肖曉瑪</p>