<p class="ql-block ql-indent-1">在2024年河南家教宣傳周來臨之際，在南陽市心理健康教育宣傳月活動開展之際，為提高教師心理健康教育意識和能力，培養(yǎng)教師珍視生命、熱愛生活、積極向上的心理品質，不斷提升全縣中小學心理健康教育工作水平。5月10日下午，方城縣教體局關工委劉華偉秘書長組織教育系統(tǒng)家庭教育講師團團長、方城縣縣直第二幼兒園園長劉克鮮；副團長、方城縣第三高級中學心理成長中心主任、國家二級心理咨詢師許紅老師；方城縣教育系統(tǒng)家庭教育指導師王金萍、石剛永老師，走進方城縣城東新區(qū)幼兒園，進行2024年方城縣家庭教育講師團心理健康教育宣講。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">方城縣城東新區(qū)幼兒園隸屬于方城縣紅星教育學校，該校張紅校長陪同宣講團到幼兒園，并發(fā)表致辭，在致辭中，她勉勵大家“端正心態(tài)聽報告，積極關注心理健康，保持好的工作作風，為幼兒園的發(fā)展注入新的活力。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">接著劉華偉秘書長講話，他從“如何打開家庭教育的新視野、如何構建家庭教育新格局、如何推動家庭教育新發(fā)展”等多方面講了家庭教育工作的重要性和緊迫性。他又從“如何圍繞家、校、社的需求開展家庭教育？”講竭盡所能的托舉下一代，培養(yǎng)終身學習習慣，認清協(xié)同育人的趨勢，及早糾偏、避免過正矯枉等是當務之急的事。最后他談到幼兒教師如何通往幸福呢？需要從“要有創(chuàng)造力、審美力、思考力，還要修煉柔軟心”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">講師團團長劉克鮮就幼兒園教師“溝通”問題做重要講話，她指出“自己感覺和家長、和孩子溝了，但不一定就是真正的通了，溝通重要的是既要溝又要通。溝通就是與自身、與環(huán)境、與社會、與家長、與孩子的和諧，而無論與誰和諧，都是與自己和解?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在做心理健康輔導教育前，許紅老師和老師們在“小雨沙沙沙”的游戲中拉近了彼此的距離。在心理輔導中她先是介紹了我國古代關于情緒的定義，她結合案例、引經(jīng)據(jù)典、深入淺出的介紹，引起了老師們的共鳴，讓老師們對情緒的起源、情緒的產(chǎn)生、情緒的變化、情緒的轉化等認知有了更深的了解。接著她介紹了現(xiàn)代關于情緒的歸納，更有助于老師們的學習。在情緒疏導環(huán)節(jié)她從不要在情緒平復前做決定、調(diào)整認知、放松訓練、心靈外置、三步空間等五個方面進行指導。最后通過“拿起放下”的實踐練習，輕松愉悅而又意味深長的結束了心理輔導。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">揚“家教”之帆 啟“心理”之舟。本次家庭教育及心理健康教育巡講活動的開展，為提升幼兒園教師的幸福力，消除她們的職業(yè)倦怠感，點燃她們的奮斗熱情都起到了很大的促進作用。這次活動為進一步促進學校家庭教育指導工作和心理健康教育工作向深層次邁進打下了堅實基礎！</p>