<p class="ql-block">為充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和帶動(dòng)作用，建立校際間資源共享、互助共進(jìn)的均衡發(fā)展機(jī)制，根據(jù)（錫教辦發(fā)〔2023〕10號(hào)）《關(guān)于印發(fā)<錫林郭勒盟中小學(xué)、幼兒園教師支教管理辦法（暫行）>的通知》文件精神，按照錫林浩特市教育局統(tǒng)一安排，由錫林浩特市第九小學(xué)牽頭組織錫林浩特市第六小學(xué)、第十小學(xué)、第十二小學(xué)、第十三小學(xué)建立“校際間支教幫扶結(jié)對(duì)”關(guān)系。本次派出教師冷光媛前往第十三小學(xué)；教師林建麗、薩如拉前往第九小學(xué)；以上教師認(rèn)真落實(shí)工作要求，積極參與各校的聽(tīng)評(píng)課、組內(nèi)教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">林建麗老師支教安排4.24?5.15日</b></p> <p class="ql-block">集體備課</p> <p class="ql-block">林建麗老師聽(tīng)課觀摩</p> <p class="ql-block">觀摩聯(lián)片教研課</p> <p class="ql-block">隨后進(jìn)行評(píng)課</p> <p class="ql-block">管理學(xué)生的心理學(xué)智慧微講座</p> <p class="ql-block">5月15日上午林建麗老師在第九小學(xué)上了一節(jié)關(guān)于《學(xué)習(xí)好習(xí)慣》的示范課，林老師通過(guò)視頻導(dǎo)入，讓孩子了解到世界在飛速的變化，只有豐富的知識(shí)才能適應(yīng)未來(lái)多變的世界，但就大部分學(xué)生而言，他們并不清楚自己有哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣，哪些是合適的可以提高學(xué)習(xí)效率，哪些是不合適的給自己的學(xué)習(xí)造成了困難。即便是了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，也缺乏有意識(shí)地去養(yǎng)成的方法。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解什么樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)自己來(lái)說(shuō)是合適的，并在探索、討論、分享自己和別人驗(yàn)的同時(shí)，嘗試發(fā)現(xiàn)更多的學(xué)習(xí)好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 5月15日下午，林建麗老師在組內(nèi)進(jìn)行了第二次專題微講座，微講座后兩位心理老師對(duì)上午的課進(jìn)行了討論，并計(jì)劃了下一次的同課異構(gòu)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">冷光媛老師支教安排4.24?5.15日</b></p><p class="ql-block">4月24日上午在錫林浩特市第十三小學(xué)參加了錫林浩特市“校際間支教幫扶結(jié)對(duì)”工作見(jiàn)面以及工作安排。</p> <p class="ql-block">4月24日上午，安排工作結(jié)束后進(jìn)行了九如老師的示范課活動(dòng)，九如老師在課堂教學(xué)中表現(xiàn)出了扎實(shí)的教學(xué)基本功和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并展示出了教師關(guān)愛(ài)學(xué)生、循循善誘等方面的教學(xué)特點(diǎn)。特別是在知識(shí)的引入過(guò)程中，十分注重啟發(fā)學(xué)生思維，并在這一過(guò)程中努力提高學(xué)生的想象力和益友語(yǔ)言知識(shí)的運(yùn)用能力。</p> <p class="ql-block">4.24下午，進(jìn)行了九如老師的說(shuō)課，評(píng)課，以及二次備課的活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">4月25日上午進(jìn)行了英語(yǔ)教研組集體備課的教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">4月25日下午，進(jìn)行其樂(lè)木格老師的示范課，教師加強(qiáng)情感交流，注重教學(xué)互動(dòng)。點(diǎn)評(píng)學(xué)生把握很好。引人自然、合理，學(xué)生容易接受。其后進(jìn)行評(píng)課。</p> <p class="ql-block">5月8日上午在錫林浩特市第十三小學(xué)參加呂老師的一節(jié)示范課，教師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)過(guò)程思路清晰，傳授知識(shí)的量適中，突出重點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成。隨后進(jìn)行常態(tài)課的聽(tīng)課學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">5月8日下午進(jìn)行英語(yǔ)磨課和上午示范課的的評(píng)課。</p> <p class="ql-block"> 5月9日上午進(jìn)行冷光媛老師的示范課，通過(guò)認(rèn)真?zhèn)湔n，精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠積極參與，并能充分運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行英語(yǔ)表達(dá)，有效的完成了教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)。</p> <p class="ql-block">5月9日下午，英語(yǔ)教研組集體備課的教研活動(dòng)和示范課評(píng)課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">5.15日上午，冷光媛老師進(jìn)行微講座教，四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第三單元part B. let’s talk說(shuō)課分享，在新課標(biāo)背景下,單元整體教學(xué)不僅符合新課標(biāo)要求,還能夠完美契合英語(yǔ)教學(xué)特點(diǎn),實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。</p> <p class="ql-block">隨后進(jìn)行了九如老師的常規(guī)課環(huán)節(jié)，課后進(jìn)行評(píng)課。</p> <p class="ql-block">5.15下午進(jìn)行英語(yǔ)集體備課，說(shuō)課，評(píng)課以及英語(yǔ)課的磨課。</p> <p class="ql-block">思想的碰撞，校際間的交流，教師們本著“共同進(jìn)步，共同提高”的原則，進(jìn)行了坦誠(chéng)友好的交流，都得到了一次寶貴的學(xué)習(xí)。</p>