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楊際嵐:悲秋--緬懷李桂芳老師

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<p class="ql-block">人生多悲秋。</p><p class="ql-block">此次高中同學聚會,是歷經(jīng)疫災后的第一次。前后不過四載,竟有數(shù)位同學不辭而別。</p><p class="ql-block">輕車馳越平潭公鐵兩用大橋,海風襲來,悲涼感不禁涌上心頭。</p><p class="ql-block">陡然間想起,有一樁缺憾,橫梗心頭。7年前,劉登翰老師學術志業(yè)六十年研討會在福州舉行,楊匡漢老師和李桂芳老師都到會了。那天晚上,前往西湖賓館拜訪,相約赴平潭觀光。他們兩位和謝冕老師欣然應允了。</p><p class="ql-block">平潭設立綜合實驗區(qū),正著力打造國際旅游島。家鄉(xiāng)昔日為“海防前哨”,如今成了開放前沿,華麗轉(zhuǎn)身。能與良師益友分享此中歡悅,“美美與共”,自然是件美事。</p><p class="ql-block">豈料,天公不作美。傳來警訊,臺風即將來襲,行程受阻。平潭之行,就這么驟生變故,一時擱下了。</p><p class="ql-block">這樣的缺憾,再也無法彌補了。</p><p class="ql-block">同學們來到“68小鎮(zhèn)”。澳前猴研島,“祖國大陸距離臺灣島最近的地方”,站在醒目的標志牌下,眾人合影留念。此處距臺灣新竹僅有68海浬。這樣的網(wǎng)紅打卡地,當年擬議的采風活動自然也列入了。</p><p class="ql-block">不由暇想,那次楊老師、李老師和謝冕老師如能成行,該有多好!</p><p class="ql-block">眼前,浪濤翻涌。思緒萬千。</p><p class="ql-block">認識李老師,緣于楊老師。特別是在中國世界華文文學學會創(chuàng)立之后。每回籌辦大會,暨大王列耀院長總要安排先到兩三天,一起議事。李桂芳老師也總會隨楊匡漢老師而來,幾乎成了“隨軍家屬”,簡直是形影不離。在一塊時,李老師往往成了主角,楊老師該說的,似乎都讓她搶著說了??茨羌軇?,楊老師儼然一副“妻管嚴”的模樣。我想,楊老師早就習以為常了。如今,沒有了這些絮絮叨叨,楊老師耳跟顯然清凈了不少,但肯定也冷清了許多。</p><p class="ql-block">每次看著、聽著李老師在數(shù)落,我總在想,李老師是多么在意楊老師啊。小家庭中,她或許是一家之“核心”,但他卻是她的“圓心”。圍著太陽,地球轉(zhuǎn)個不停。聽李老師的口氣,楊老師恰似家里的“小皇帝”,她終日伺候著,呵護著,守衛(wèi)著,他是她的“皇上”,雖然需加個前綴“小”。她總想以個人意旨加諸于他之上?</p><p class="ql-block">其實,她是有理由引以為傲的。他的學術空間,她同樣也是締造者。他的多少妙語,多少宏論,都是她一字一字地在電腦上“碼”出來的。他一手好書法,他的手稿無異于書法體,決非常人輕易辨識。她卻能準確無誤地由紙面上“移植”于電腦上。因為,她也決非常人。她有自己的專長,自己的論著,比如《與亮麗共舞》,比如《幕落時分》,等等。她擁有自己的藝術天地。但是,她卻將一己并入他的學術空間,那是兩人共同的“繆斯的空間”。</p><p class="ql-block">這次才知道,李老師13歲即進入內(nèi)蒙古大學藝術學院學習。那幾乎是“娃娃班”了。5年后畢業(yè),便分配到內(nèi)蒙古藝術劇院歌舞團舞蹈隊工作。那時,楊老師擔任內(nèi)蒙古日報社記者、編輯。沒多久,“二人轉(zhuǎn)”轉(zhuǎn)開了??梢韵胍?,在當時,在內(nèi)蒙,這對“才子佳人”,是怎樣的“神仙眷侶”,怎樣的令人欽羨?。『髞?,“從草原來到天安門廣場”,來到中國社會科學院和中國藝術研究院。這都是學術與藝術的神圣殿堂哦。其間,楊老師曾主持《文學評論》,李老師曾供職《舞蹈藝術》,可謂藝苑的“高大上”的學術平臺。多少春夏秋冬,多少風霜雨雪,他們傾心盡力,熱忱地、執(zhí)著地與“繆斯”共舞呵!</p><p class="ql-block">因文結(jié)緣。就這樣,和楊老師、李老師結(jié)識了。不論于廣州面晤,或是同北京通話,每一回,都能感受她的滿滿的熱情,滿滿的真誠。</p><p class="ql-block">這幾年,竟然沒再聚晤了。先是楊老師染恙,李老師全力照護,后是3年多疫情,生生被阻隔了。待到回歸常態(tài),卻是天人睽違了。</p><p class="ql-block">此次平潭聚會,多數(shù)同學都是與李老師差不多的年齡。能不生發(fā)悲嘆,李老師走得太早了!</p><p class="ql-block">兩年前《詩探索》創(chuàng)刊40周年紀念,楊老師發(fā)來與李老師在會場上的合影。整個精氣神多足啊。沒想到,她照顧的“病人”狀態(tài)上佳,她自個反倒成了病人,而且病成這樣!而且……</p><p class="ql-block">人生悲秋。因為人生無常。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一篇短文,幾次提筆,幾次放下。想說的太多,卻又覺無從說起。</p><p class="ql-block ql-indent-1">因為,這樣的文字,最好不出現(xiàn)。這樣的事,但愿不發(fā)生。</p><p class="ql-block ql-indent-1">轉(zhuǎn)而思量,此刻,上海福壽園,靜臥湖畔,花草林木圍繞之中,李老師該想些什么呢?</p><p class="ql-block ql-indent-1">無疑,楊老師安然無恙,親友們吉祥安康,這該是她最為想見的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我們,不能辜負了她!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">癸卯秋日于榕城</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">備注:</p><p class="ql-block">①來源:原載于2024年4月22日《新民晚報》官方網(wǎng)站。</p> <p class="ql-block">②作者簡介:楊際嵐,中國作家協(xié)會會員,福建省作家協(xié)會顧問,編審,《臺港文學選刊》原主編,中國世界華文文學學會監(jiān)事長。</p>