<p class="ql-block">2024年5月27日，星期一第一節(jié)晚自習(xí)，在上猶中學(xué)體育館報(bào)告廳“飛鳳講壇”，舉行了一輪復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)法講座。</p><p class="ql-block">參加講座的有高二年級(jí)物理方向數(shù)學(xué)老師及物理方向?qū)W生，主講教師——年級(jí)主任、物理方向數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng)黃胤兆，會(huì)議由年級(jí)教學(xué)副主任伍星光主持。</p> 弟二場(chǎng) <p class="ql-block">2024年6月13日。高二年級(jí)歷史方向?qū)W生參加學(xué)法指導(dǎo)講座。</p> <p class="ql-block">科學(xué)備考，高效復(fù)習(xí)</p><p class="ql-block">——2025屆高考一輪復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)</p><p class="ql-block">一、各輪復(fù)習(xí)的時(shí)間安排與目標(biāo)定位</p><p class="ql-block">1、各輪復(fù)習(xí)的定位及作用：如果把高三復(fù)習(xí)比作蓋大樓，那么這三輪復(fù)習(xí)分別相當(dāng)于打地基，建主體，精裝修?；A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。一輪夯基，二輪專題，三輪模擬。一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間8個(gè)月，一般在2月之前完成，即一輪復(fù)習(xí)5月份到2月份，3月到4月二輪復(fù)習(xí)，5月三輪復(fù)習(xí)，6月保手感訓(xùn)練。</p><p class="ql-block">2、一輪的目標(biāo)要求是：筑基必備，知識(shí)聚焦，能力提升，既要全面系統(tǒng)梳理知識(shí)，不留死角，又要適當(dāng)突出重點(diǎn)，在準(zhǔn)確熟練規(guī)范上下功夫，能解高考中低檔題。九省聯(lián)考中檔及以下難度題目共106分，這是一個(gè)信號(hào)，也是方向。難題兩道雙壓軸，各17分，但不影響我們上一本、二本。</p><p class="ql-block">二、做好一輪復(fù)習(xí)的充分準(zhǔn)備</p><p class="ql-block">一輪復(fù)習(xí)做好以下幾方面的準(zhǔn)備。硬件準(zhǔn)備，思想準(zhǔn)備，心理準(zhǔn)備，狀態(tài)準(zhǔn)備，習(xí)慣準(zhǔn)備，執(zhí)行準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block">硬件方面的準(zhǔn)備就是我們要準(zhǔn)備好學(xué)過(guò)的教材，準(zhǔn)備好一輪復(fù)習(xí)資料《創(chuàng)新設(shè)計(jì)》以及相配套的《對(duì)點(diǎn)88練》，準(zhǔn)備好筆記本，錯(cuò)題本，準(zhǔn)備好兩支筆（紅筆訂正）。如果原先有筆記本的，只要在原有的筆記本上進(jìn)行完善補(bǔ)充就可以了。因?yàn)檫@個(gè)筆記本在二輪，三輪還用得上。</p><p class="ql-block">意識(shí)決定行為。思想上，要認(rèn)識(shí)到一輪復(fù)習(xí)的重要性，只有提高了認(rèn)識(shí)才能夠引起重視，才能夠付諸于行動(dòng)。如果你錯(cuò)過(guò)了星星，就不要錯(cuò)過(guò)月亮。一輪復(fù)習(xí)8-9個(gè)月，是一個(gè)新起點(diǎn)?；A(chǔ)扎實(shí)的同學(xué)可以越學(xué)越輕松，能力得到大幅提升，基礎(chǔ)有漏洞的同學(xué)可以趁機(jī)查缺補(bǔ)漏，重來(lái)一遍。如果失去這樣一次完整一輪復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)，對(duì)后面二輪復(fù)習(xí)，三輪復(fù)習(xí)，將會(huì)造成很不利的影響。</p><p class="ql-block">心理方面的準(zhǔn)備，進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)，意味著進(jìn)入高三，時(shí)間方面將會(huì)抓得更緊，休息的時(shí)間將會(huì)更少，包括寒暑假休息的時(shí)間肯定會(huì)更短。各個(gè)學(xué)校都是一樣的，所有的高三學(xué)子都是一樣的，大家都在拼命的往前趕。今后的假期會(huì)更少，包括星期六下午的利用會(huì)更充分在家要有這個(gè)心理預(yù)期。面對(duì)一輪復(fù)習(xí)，應(yīng)該是充滿期待和向往，這是一次很好的機(jī)會(huì)，只要跟著老師扎實(shí)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，可以達(dá)到預(yù)期的效果。</p><p class="ql-block">狀態(tài)調(diào)整方面，一定要以積極樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)，合理安排好作息，排除外界干擾，遠(yuǎn)離誘惑，以最昂揚(yáng)的斗志，聚精會(huì)神，全神貫注的狀態(tài)集中到一輪復(fù)習(xí)上去，因?yàn)檫@樣的狀態(tài)，能夠提高復(fù)習(xí)效率。</p><p class="ql-block">習(xí)慣方面的準(zhǔn)備，從早上起床到晚上就寢，要嚴(yán)格按照作息進(jìn)行，學(xué)習(xí)方面，課前要預(yù)習(xí)，對(duì)課本、知識(shí)梳理、課前自測(cè)要選過(guò)一遍；課中認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，主動(dòng)參與；課后及時(shí)的完成相應(yīng)的作業(yè)，只有通過(guò)訓(xùn)練，知識(shí)才能入心入腦，才能形成技能，對(duì)不清楚的問(wèn)題，學(xué)會(huì)借力，問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，不讓問(wèn)題過(guò)夜，有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一輪復(fù)習(xí)效果自然就會(huì)好。</p><p class="ql-block">行動(dòng)上的準(zhǔn)備就是要有嚴(yán)格的執(zhí)行力，根據(jù)老師介紹的學(xué)習(xí)方法，根據(jù)自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行，落實(shí)到位，越自律越優(yōu)秀，越自律越成功。</p><p class="ql-block">三、數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)資料與復(fù)習(xí)進(jìn)度</p><p class="ql-block">首先給大家介紹一下我們的這本一輪復(fù)習(xí)資料。所有的章節(jié)，包括微專題、補(bǔ)上一課等欄目共90講左右，每講用1.5-2課時(shí)，大概145-180節(jié)課，每周按6節(jié)課計(jì)算，大概25-35周，求個(gè)平均30周左右，一個(gè)月按4周，也就是8個(gè)月左右。5月到明年的1月，包括假期9個(gè)月，這點(diǎn)大家要心中有數(shù)。具體的進(jìn)度，會(huì)根據(jù)實(shí)際進(jìn)行微調(diào)。我們這本資料，編排得很系統(tǒng)，以第三章導(dǎo)數(shù)為例，課本就三講：概念及運(yùn)算，單調(diào)性，極值、最值，然后有微專題、補(bǔ)上一課等欄目：公切線問(wèn)題/ 函數(shù)構(gòu)造/泰勒展開(kāi)式/ 恒（能）成立問(wèn)題/構(gòu)造函數(shù)證明不等式/洛必達(dá)法則/切線放縮法證明不等式/導(dǎo)函數(shù)的零點(diǎn)/極值點(diǎn)偏移/指數(shù)、對(duì)數(shù)均值不等式/指、對(duì)同構(gòu)/凹凸反轉(zhuǎn)等。導(dǎo)數(shù)的復(fù)習(xí)如果只講三講一周能完成，但講完補(bǔ)充內(nèi)容，計(jì)劃總共用5周。</p><p class="ql-block">四、怎么樣上好復(fù)習(xí)課？</p><p class="ql-block">概括起來(lái)就是做好預(yù)習(xí)，上好課，完成好作業(yè)。最好能夠適當(dāng)?shù)某皩W(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。具體來(lái)說(shuō)，聽(tīng)課前一天的晚上先預(yù)習(xí)教材，溫故知新，因?yàn)樯蠌?fù)習(xí)課跟上新課不一樣，所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)教材以大單元學(xué)習(xí)為主。比如集合這一講當(dāng)中，就包含新課的三節(jié)內(nèi)容，集合的概念，集合的關(guān)系，集合的運(yùn)算，我們復(fù)習(xí)的時(shí)候可以花10分鐘到20分鐘的時(shí)間就可以把書(shū)看完。這種復(fù)習(xí)方法就叫做大單元復(fù)習(xí)。目的是喚醒記憶，加深理解。我們說(shuō)學(xué)知識(shí)跟認(rèn)識(shí)一個(gè)人是一樣的道理，先是初次見(jiàn)面，然后是似曾相識(shí)，接下來(lái)就是一見(jiàn)如故，最后是深入骨髓?？赐杲滩闹缶涂梢匀ネ瓿蓮?fù)習(xí)資料前面的知識(shí)點(diǎn)梳理，又把要點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)過(guò)一遍，印象就更加深刻，同時(shí)形成一定的體系，并且完成前面的診斷自測(cè)，可以檢查自學(xué)的情況，這是再次加深印象。接下來(lái)就是上課，要認(rèn)真聽(tīng)老師講，及時(shí)把老師補(bǔ)充的內(nèi)容，補(bǔ)充的知識(shí)點(diǎn)做好筆記，老師一邊講，自己可以一邊做，或者老師講完了自己要迅速的把它補(bǔ)做完，只有經(jīng)歷一遍，才能夠深刻地理解到位，達(dá)到入心入腦的目的。最后就是及時(shí)完成作業(yè)，鞏固訓(xùn)練，提升自己的能力。并開(kāi)啟下一講的預(yù)習(xí)。循環(huán)往復(fù)，很有規(guī)律，難在堅(jiān)持，貴在堅(jiān)持。根據(jù)習(xí)慣養(yǎng)成定律，21天之后你就得心應(yīng)手。</p><p class="ql-block">五、近幾年的高考題的特征</p><p class="ql-block">最近幾年，高考結(jié)束后，考生發(fā)了感嘆，三年數(shù)學(xué)白學(xué)了，老師講的都沒(méi)有來(lái)考。其實(shí)，考的是能力，試題在發(fā)生重大變化，如果只會(huì)為交作業(yè)而完成做題任務(wù)，甚至抄答案，不會(huì)思考，不會(huì)分析，高考是考不好的?，F(xiàn)在的題，其實(shí)題在書(shū)外，更在書(shū)中，源于課本，高于課本。這意味著一輪復(fù)習(xí)，一定要注重課本的例題和習(xí)題，注重回歸課本，注重概念，同時(shí)注意以下幾個(gè)變化趨勢(shì)。</p><p class="ql-block">趨勢(shì)一：增強(qiáng)試題的應(yīng)用性、探究性、開(kāi)放性。試題開(kāi)放性加強(qiáng)，學(xué)生要學(xué)會(huì)反思，防止機(jī)械刷題，試題的靈活性、開(kāi)放性、創(chuàng)新性增強(qiáng)。注重探究，加強(qiáng)關(guān)鍵能力和學(xué)科素養(yǎng)的考察。</p><p class="ql-block">趨勢(shì)二：內(nèi)容選擇靈活，要求學(xué)生會(huì)思考，緊扣時(shí)代脈搏和時(shí)代精神，多方取材，巧妙設(shè)題，黨史入黨，培根鑄魂，五育并舉，注重學(xué)科融合，實(shí)現(xiàn)由做題到做人的轉(zhuǎn)型。</p><p class="ql-block">趨勢(shì)三：注重考察學(xué)生的必備知識(shí)、關(guān)鍵能力和學(xué)科素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)探索性、創(chuàng)新性思維品質(zhì)。加強(qiáng)教考銜接，發(fā)揮引導(dǎo)作用，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，突出主干重點(diǎn)內(nèi)容的考查。</p><p class="ql-block">趨勢(shì)四：試題情境真實(shí)，要求學(xué)生會(huì)閱讀，無(wú)情境不命題。試題命制以情境為載體，考察學(xué)生的必備知識(shí)、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)和核心價(jià)值，通過(guò)生活實(shí)際問(wèn)題情境或?qū)W習(xí)探索問(wèn)題情境，增強(qiáng)試題的應(yīng)用性、探究性和開(kāi)放性，構(gòu)建由解題向解決實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)變的命題理念。</p><p class="ql-block">五、學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)中的主要問(wèn)題</p><p class="ql-block">1、基礎(chǔ)知識(shí)方面。概念界定不清，導(dǎo)致判斷失誤，知識(shí)表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)，導(dǎo)致要點(diǎn)缺失。</p><p class="ql-block">2、審題能力方面。不能抓住關(guān)鍵信息，審題流于形式，不能獲取材料中的隱藏信息，如對(duì)數(shù)的自變量大于0，題目中的括號(hào)等。</p><p class="ql-block">3、組織答案方面。答題思路混亂，答案要點(diǎn)不嚴(yán)謹(jǐn)，缺乏邏輯順序；答題語(yǔ)言不規(guī)范，不能準(zhǔn)確使用數(shù)學(xué)語(yǔ)言。</p><p class="ql-block">4、卷面書(shū)寫(xiě)方面。字跡潦草，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。如單調(diào)區(qū)間的書(shū)寫(xiě)，單調(diào)遞增用箭頭等；答題區(qū)域錯(cuò)位超出指定范圍。</p><p class="ql-block">5、自主學(xué)習(xí)方面。不愿回歸教材，回歸教材指簡(jiǎn)單重復(fù)流于形式，不愿深入理解教材自主構(gòu)建知識(shí)體系。不愿意訂正錯(cuò)題，不愿及時(shí)查缺補(bǔ)漏。學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)堅(jiān)持不好，忙于應(yīng)付。</p><p class="ql-block">希望大家在復(fù)習(xí)中，有意識(shí)的避免出現(xiàn)以上問(wèn)題。</p><p class="ql-block">同學(xué)們，剛才我給大家詳細(xì)介紹了我們復(fù)習(xí)的時(shí)間安排、目標(biāo)定位，并且提醒大家做好一輪復(fù)習(xí)的充分的準(zhǔn)備，介紹了如何來(lái)上好復(fù)習(xí)課，介紹了近幾年高考試題的特征以及在一輪復(fù)習(xí)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題，希望大家一起來(lái)思考，在復(fù)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中不斷的優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)，淡化假日意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，用好高考、中考自主學(xué)習(xí)時(shí)間，用好周六下午的時(shí)間，珍惜時(shí)間，提高復(fù)習(xí)效率，扎扎實(shí)實(shí)的做好一輪復(fù)習(xí)，為數(shù)學(xué)高考奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。祝愿大家一輪復(fù)習(xí)收獲滿滿！</p>