<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">前 言</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">〔勞動項目設(shè)計〕</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">明確項目過程</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 項目過程可分為明確任務(wù)、勞動準備、制訂計劃、組織實施、交流評價等幾個環(huán)節(jié)。明確任務(wù)環(huán)節(jié)是指在教師指導(dǎo)下，學生全面了解勞動任務(wù)的目的、要求、成果形式、評價標準等，學會對項目進行任務(wù)分解；勞動準備環(huán)節(jié)要讓學生針對具體的勞動任務(wù)，了解和熟悉勞動工具與材料、勞動場所及勞動過程所需的基本知識與技能等；制訂計劃環(huán)節(jié)要引導(dǎo)學生在統(tǒng)籌各種資源的前提下，確定勞動的程序和步驟，形成合理的勞動計劃；組織實施環(huán)節(jié)要讓學生按照制訂的勞動計劃，有步驟地開展勞動活動，經(jīng)歷完整的勞動過程；交流評價環(huán)節(jié)要讓學生對自己的勞動成果進行自我評價、同學間交流展示、師生共同討論等，要讓學生在學會勞動的同時，體會勞動成果來之不易，懂得珍惜自己和他人的勞動成果。</span></p>