玩轉(zhuǎn)繪本《卷卷的煩惱》——彭水苗族土家族自治縣幼兒園大八班課程故事

簡(jiǎn)篇

《卷卷的煩惱》 　　繪本藝術(shù)課程是可以進(jìn)全方位的延伸，通過欣賞繪本故事《卷卷的煩惱》讓小朋友了解自己，正視自己的優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)與接受。??《卷卷的煩惱》活動(dòng)目標(biāo)：1??支持鼓勵(lì)幼兒愿意大膽嘗試運(yùn)用新材料進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)；2??能繪本中感知了解生活中的科學(xué)現(xiàn)象。 ??????一個(gè)擁有卷卷頭發(fā)的小女孩??不想要蓬蓬的卷卷的頭發(fā)，他覺得亂七八糟，她想盡了一切辦法把頭發(fā)拉直，用氣球拉直，用水把頭發(fā)打濕，都沒用。 于是他倒掛在自己喜歡的大樹上祈福別再讓自己擁有卷發(fā)，還想讓自己的頭發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)。這時(shí)卻遇到了正為自己的直發(fā)煩惱的女孩??，他們相視一笑，原來自己的頭發(fā)并沒那么糟糕，于是她們用各自的頭發(fā)變出了各種有趣的造型，后來她們都愛上了自己的頭發(fā)。 1??、??????教師帶領(lǐng)讀繪本、感知繪本、愛上繪本 2??、美術(shù)延伸活動(dòng)《卷卷的頭發(fā)》??????材料：扭扭棒 3??、??科學(xué)活動(dòng)：《讓卷卷的頭發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)》材料：紙屑?? 梳子鉛筆?? 勺子?? 氣球?? 4??、實(shí)驗(yàn)后填寫記錄表??靜電的產(chǎn)生可以讓頭發(fā)飛舞起來！????嘗試探索哪些材料可讓頭發(fā)飛舞起來？實(shí)驗(yàn)中??遇到了哪些困難？ 《課程展》為卷卷實(shí)現(xiàn)愿望????????????為直直的頭發(fā)裝扮一新，貼上許多漂亮的發(fā)卡???♀????♀????♀? ????表演秀????????模特走秀：《卷卷的頭發(fā)〉親子制作：卷卷的奇特頭發(fā) 卷卷的服飾 　　??《卷卷的煩惱》是一本值得一讀的好書，它讓我們重新審視自己，學(xué)會(huì)悅納自己。在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中，我們應(yīng)該珍惜自己的獨(dú)特之處，勇敢地追求自己的夢(mèng)想。只有這樣我們才能真正地活出自我，成為更好的自己! ??????成長(zhǎng)的煩惱無窮無盡，請(qǐng)學(xué)會(huì)接受自己，愛自己，從愛自己的頭發(fā)開始吧！ ??????愿你的生活常溫暖，日子總是溫柔又閃光，想對(duì)可愛的你說：要善良勇敢像小星一樣努力發(fā)光。