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待到山花爛漫時,她在叢中笑 ——六月惠州市一中南湖校區(qū)跟崗學(xué)習(xí)有感

多多

<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 匆匆六月,又是一年高考季,中考也迫在眉睫,無數(shù)莘莘學(xué)子在題海里沖鋒陷陣,作為老師,又豈敢不奔走在學(xué)習(xí)的道路之上?</p><p class="ql-block"> 這次跟崗學(xué)習(xí),有幸分到了惠州市教育的領(lǐng)頭羊——惠州市一中南湖校區(qū)跟崗學(xué)習(xí),給我莫大的啟發(fā)、感悟和收獲!</p><p class="ql-block"> 首先,我想談?wù)勎业娜蟪跤∠蟆?lt;/p><p class="ql-block"> 一、校領(lǐng)導(dǎo)是忙碌的。這次跟崗學(xué)習(xí),接待我們和給我們開講座的都是主任級和校長級別的,每次趕來講座,他們都是行色匆匆的,嘴里不停地抱歉說:“對不起,剛上完課,遲到幾分鐘!”要不就是講座講完,連連抱歉說:“對不起,我下節(jié)還有課,還有幾分鐘跟大家交流!”注意,他們的“忙”,都跟上課有關(guān),我私自了解下,他們都擔任中英數(shù)的文化課,且都任兩個班教學(xué),有些甚至還擔班主任!天啊,這對我來說是震撼的,是天方夜譚的,是不可思議的,是我所未曾見過的領(lǐng)導(dǎo)的模樣!我以為天下的領(lǐng)導(dǎo)都不用教學(xué)或者只象征性地上點課,他們也忙,忙開會,忙巡視,忙制立各種各樣的規(guī)矩!</p><p class="ql-block"> 第二印象,他們的學(xué)生是有活力的,是快樂的。最深刻的是大課間跑操,由于場地限制,不能全校一起跑,所以,大課間,有的年級在外圍跑道跑,有的年級在中間內(nèi)道跳,還有的年級在架空層游戲,不用集結(jié)隊伍,看似零亂,但音樂節(jié)奏響起,又有條不紊,大家都笑著、跑著、跳著,羨慕死我了。這對我來說是驚異的,我們的跑操要整隊列陣,要凝神專泣,結(jié)束還要慣例訓(xùn)話,而他們,快樂著跑完,一聲令下,就解散了,各回各班,各找各媽,何等自由快樂!</p><p class="ql-block"> 第三印象,他們的師生關(guān)系是松馳的。在課室聽課,可以看出學(xué)生也很累,都趴在桌子上,但上課,他們又有精神了。這點跟我們的學(xué)生倒是相反啊!下課了,他們的精神又離開了,有氣無力地喊著“老師萬歲,老師慢慢睡”,老師笑了!一老師說有一學(xué)生見教室門外有一動物分泌物,拿粉筆畫了個圈圈寫了個大大的“踩”字,老師見了也不惱,拿粉筆也在旁邊寫上大大的兩個字“你先”!不氣急敗壞,不窮追猛打,這是何等和諧的關(guān)系!我驚嘆他們的胸懷,我臣服他們的智慧!</p><p class="ql-block"> 以上現(xiàn)象帶給我的震動,超乎想象,于是我在想,一直想,究竟他們有何秘訣,可以營造如此人文?幾天探索,我自以為窺得一二。</p><p class="ql-block"> 首先,他們的教育教學(xué)管理是有高度,有溫度的。高度體現(xiàn)在他們有一套體糸去督促和幫助教師成長,因為他們認為,只有不斷成長不斷學(xué)習(xí)的老師,才能有不斷成長不斷學(xué)習(xí)的學(xué)生!對師生的成長和學(xué)習(xí),并不是放養(yǎng)式,喊口號,而是有計劃,有目標,有引導(dǎo),有幫助,有激勵!溫度體現(xiàn)在愛和寬容,海納百川,有容乃大!教師對學(xué)生有容,領(lǐng)導(dǎo)對教師更有容!給我們講講座的幾位老師,有敦厚老實木訥的,有精明能干,張揚功利的,但不管何等模樣,他們都有獲得他們的舞臺的機會,空間,他們的成功有多種模樣,學(xué)校給他們空間,給他們舞臺,允許他們保持自己的個性并在各自的職位上各自精彩!因為他們不管以什么樣的方式成功,最后殊途同歸:都愛他們的職業(yè),愛他們的課堂,愛他們的學(xué)生!</p><p class="ql-block"> 其次,作為一個語文老師,我也深深折服他們課堂的厚度、深度!一節(jié)課40分鐘,不管哪個老師,都把時間排得很緊湊!對課文分析很細致,以不斷地問題引導(dǎo)學(xué)生不斷積極地思考,內(nèi)容很豐富,腦袋必須不停轉(zhuǎn)動才能跟上節(jié)奏,有些問題,也充分肯定學(xué)生的獨特見解!注重細節(jié),夯實基礎(chǔ),這也許是他們最值得我學(xué)習(xí)的地方!</p><p class="ql-block"> 四天的學(xué)習(xí)一晃而過,作為一中人,學(xué)習(xí)在美麗的南湖之畔,倘佯在這么多的愛和智慧中,多么幸福!我希望,我一點點地努力靠近,也可以,讓我的學(xué)生,有那樣的幸福!我希望,待到山花爛漫時,她們可以在叢中笑!</p>