送培進(jìn)校助成長(zhǎng)，攜手共研促提升——2023年甘肅省鄉(xiāng)村振興禮縣鄉(xiāng)村幼兒園教師送教下鄉(xiāng)進(jìn)校診斷式培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)(一)

哲宇

為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(2015~2020年)的通知》(國(guó)辦發(fā)[2015] 43號(hào))和《教育部財(cái)政部關(guān)于改革實(shí)施中小學(xué)幼兒園教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃的通知》（教師[2015]10號(hào)）相關(guān)要求，推進(jìn)各地做好送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)，切實(shí)推動(dòng)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)深入課堂、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，著力提升鄉(xiāng)村教師課堂教學(xué)能力。2024年6月11日，由隴東學(xué)院基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)中心承辦的“2023年甘肅省鄉(xiāng)村振興幫扶縣鄉(xiāng)村中小學(xué)教師送培進(jìn)校診斷式培訓(xùn)項(xiàng)目（第一階段）開班儀式上午8:40在禮縣一中初中部舉行。開班儀式由禮縣教育局督導(dǎo)室副主任趙華主持，出席開班儀式的領(lǐng)導(dǎo)及專家有:隴東學(xué)院省培項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目秘書閆淳冰、隴東學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院職業(yè)培訓(xùn)科竇甜、西北師大教育科學(xué)學(xué)院張琳琳博士、禮縣教育局黨組成員電教中心主任王秋鵬、禮縣一中初中部負(fù)責(zé)人孫彬以及來自全縣中小學(xué)幼兒園的受培校（園）長(zhǎng)、骨干教師。 開班儀式上，隴東學(xué)院項(xiàng)目秘書閆淳冰老師介紹了本次送培進(jìn)校診斷式培訓(xùn)項(xiàng)目的研修目標(biāo)及任務(wù)。項(xiàng)目承培校禮縣一中初中部負(fù)責(zé)人孫彬作了講話。學(xué)員代表禮縣一中歷史老師張思凡，禮縣城關(guān)第一幼兒園教師賈娜娜分別作了表態(tài)發(fā)言。禮縣教育局黨組成員、電教中心主任王秋鵬代表禮縣教育局向本次培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)專家表示熱烈的歡迎，并做了總結(jié)講話，對(duì)本次研修提出了任務(wù)及要求。 開班儀式結(jié)束后，來自全縣各幼兒園的50多名骨干教師齊聚禮縣城關(guān)第一幼兒園。在這里我們將開展為期三天的深入觀摩、課例教研、進(jìn)班觀察、精準(zhǔn)把脈、成果展示、總結(jié)研討活動(dòng)。 禮縣城關(guān)第一幼兒園副園長(zhǎng)白雪峰向參培教師介紹了本次培訓(xùn)項(xiàng)目研修團(tuán)隊(duì)的學(xué)前教育專家: 張玉瑞：甘肅省保育院研培中心主任，正高級(jí)教師，省教學(xué)能手，省級(jí)骨干教師。馬芳：天水市張家川縣第二幼兒園園長(zhǎng)，高級(jí)教師，省級(jí)學(xué)科帶頭人。劉春香：禮縣城關(guān)第一幼兒園一級(jí)教師，市級(jí)骨干教師。介紹完專家團(tuán)隊(duì)成員后，白雪峰副園長(zhǎng)向受培教師介紹了今天的培訓(xùn)安排，并對(duì)參培學(xué)員提出了培訓(xùn)要求。 隨后，鄉(xiāng)村種子教師觀摩了三節(jié)教學(xué)活動(dòng)。第一節(jié)，東新幼兒園田夏麗老師組織小班科學(xué)活動(dòng)《1和許多》。 第二節(jié)，蓓蕾幼兒園田立新老師組織中班語(yǔ)言活動(dòng)《跑跑鎮(zhèn)》。 第三節(jié)，新城幼兒園王吉莉老師組織中班社會(huì)活動(dòng)《我的好朋友》。 教而不研則淺，研而不教則空。三節(jié)活動(dòng)觀摩結(jié)束后，專家組成員張玉瑞主任主持組織參培教師進(jìn)行了課例教研活動(dòng)?！萄谢顒?dòng)中，三位授課教師首先對(duì)自己本次教學(xué)活動(dòng)的活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成度、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)的組織及存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真的反思。參培教師暢所欲言、熱情高漲，對(duì)三位執(zhí)教老師的教學(xué)活動(dòng)從設(shè)計(jì)意圖、教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)制定、教學(xué)過程、教學(xué)效果、亮點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)、師幼互動(dòng)等方面進(jìn)行深入點(diǎn)評(píng)和探討，對(duì)三節(jié)活動(dòng)給予了中肯的評(píng)價(jià)，同時(shí)對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的不足進(jìn)行了深刻的剖析，并共同探討解決方法，使得本次活動(dòng)更有溫度、更有意義。隨后張玉瑞主任就三節(jié)觀摩活動(dòng)做了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)。她指出:三位老師組織的三節(jié)活動(dòng)既有亮點(diǎn)也有不足。東新幼兒園田夏麗老師的小班科學(xué)《1和許多》，老師富有親和力，能讓孩子在情境創(chuàng)設(shè)中感知體驗(yàn)。蓓蕾幼兒園田立新老師的中班語(yǔ)言《跑跑鎮(zhèn)》，教師情緒飽滿，富有表現(xiàn)力。新城幼兒園王吉莉老師的中班社會(huì)活動(dòng)《我的好朋友》，教師認(rèn)真扎實(shí)，能與孩子良好互動(dòng)，并作出積極回應(yīng)。同時(shí)，三位老師的三節(jié)教學(xué)活動(dòng)也存在著以下幾點(diǎn)問題:一是教師對(duì)課堂得高控；二是重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)不精準(zhǔn)、把控不到位；三是游戲的使用欠適宜；四是提問的設(shè)計(jì)太隨便，缺乏由簡(jiǎn)到難、由淺入深；五是教師的語(yǔ)言組織不夠精準(zhǔn)。針對(duì)以上問題的出現(xiàn):張玉瑞主任對(duì)參培教師當(dāng)場(chǎng)做了簡(jiǎn)單易懂可操作性強(qiáng)的培訓(xùn)。她提出了兩點(diǎn)，一是幼兒園的活動(dòng)要以游戲?yàn)榛?；二是孩子的學(xué)習(xí)方式是直接感知、親身體驗(yàn)、實(shí)際操作，老師們?cè)谠O(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)要銘記于心。 聽評(píng)課環(huán)節(jié)結(jié)束后，參培教師分為三組，每組確定一節(jié)教學(xué)活動(dòng)，三位項(xiàng)目培訓(xùn)專家深入到小組，手把手指導(dǎo)，針對(duì)今天觀摩的三節(jié)活動(dòng)，從設(shè)計(jì)意圖、教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備（包括物質(zhì)準(zhǔn)備及幼兒前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備）、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程等方面出發(fā)，結(jié)合張玉瑞主任提出的設(shè)計(jì)要點(diǎn)，重新研磨設(shè)計(jì)。各位聽課教師敞開心扉、各抒己見，探索多種途徑的教學(xué)方法，共同斟酌更好的教學(xué)方式，在觀念的碰撞與交流中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經(jīng)驗(yàn)、共同提升，促成新的共識(shí)，設(shè)計(jì)出了新的教學(xué)活動(dòng)，真正促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)！ 學(xué)而知不足，思而知后進(jìn)。不知不覺，一天的研修活動(dòng)已接近尾聲，參培老師紛紛表示，今天專家組老師的指導(dǎo)與點(diǎn)評(píng)高屋建瓴，受益匪淺。今天的活動(dòng)，既為教師們搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、交流共享、反思探究的平臺(tái)，又讓我們明白了無論是幼兒還是老師，做任何事情都要勇于嘗試，因?yàn)橹挥性趯?shí)踐的過程中，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，才能收獲。教師們積極進(jìn)取、求知向上的精神風(fēng)貌，也為今后的教育教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ)，我們堅(jiān)信:一個(gè)人可以走得很快，而一群人能夠走得更遠(yuǎn)。博觀而約取，厚積而薄發(fā)，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，提高教育水平，幼教人一直在路上……