<p class="ql-block"> 為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、黨的二十大、二十屆歷次全會精神及習(xí)近平總書記關(guān)于“四個引路人”、“四個相統(tǒng)一”、“四有好老師”、“六要”等重要論述。教育引導(dǎo)教職工弘揚(yáng)教育家精神，爭做有溫度的“大先生”，以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)、拼搏的狀態(tài)推動文星中學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展。以“身邊人身邊事”感召廣大師生，激發(fā)奮進(jìn)力量。我們身邊看似普通的教師們，他們在平凡的崗位上堅守著不平凡的事業(yè)，他們有熱情、有愛心、有智慧、有魅力，用自己的辛勤工作，默默耕耘創(chuàng)造不凡，用小事彰顯大愛，溫暖著身邊的我們！文星中學(xué)，因為有了他們而熠熠生輝；未來的文星中學(xué)也正因為有了他們，可以步伐更加穩(wěn)健鏗鏘。他們用平凡的人生續(xù)寫著教育的華章！現(xiàn)陸續(xù)展示這些教師的風(fēng)采，讓我們一起走近他們、了解他們、學(xué)習(xí)他們。</p> <p class="ql-block"> 本期講述的是“低調(diào)做人，認(rèn)真做事”的楊英偉老師的故事。</p> <p class="ql-block"> 楊英偉，中共黨員，高級教師，現(xiàn)任文星中學(xué)教務(wù)主任。2000 年 7 月畢業(yè)于楚雄師范學(xué)院，工作以來，多次榮獲市鎮(zhèn)校級“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀教育工作者”和“招生先進(jìn)個人”等稱號，這些榮譽(yù)正是對他辛勤付出的最佳肯定。</p> <p class="ql-block"> 走在不忘初心的教育之路上，楊英偉老師的身影輾轉(zhuǎn)于各類教學(xué)、管理崗位上。在擔(dān)任班主任工作期間，他是學(xué)生成長的引路人，以耐心與愛心悉心呵護(hù)著每一個孩子的心靈；身為學(xué)校團(tuán)總支書記時，他在青少年思想引領(lǐng)方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用；擔(dān)任學(xué)校黨支部組織委員期間，他彰顯出堅定的黨性以及對黨的教育事業(yè)的忠誠；任職數(shù)學(xué)教研組長期間，他執(zhí)著于對教學(xué)研究的深入推進(jìn)；擔(dān)任年級組長期間，更是不辱使命，引領(lǐng)著整個年級不斷勇攀高峰。 自2011年擔(dān)任祿豐市文星中學(xué)教務(wù)主任以來，更是憑借高度的責(zé)任感與出色的管理才能，為學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展注入了前進(jìn)的動力。</p> <p class="ql-block"> 楊英偉老師對待工作的態(tài)度，可以用“兢兢業(yè)業(yè)”“任勞任怨”來加以形容。在課堂上，他以深入淺出的講解，讓知識如潺潺清泉般流淌進(jìn)學(xué)生的心田。課后，他耐心地為學(xué)生答疑解惑，絕不放過任何一個學(xué)生的問題。他始終以最高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，持續(xù)探索創(chuàng)新教學(xué)方法，力求讓每一個學(xué)生都能在他的課堂上有所收獲、得以成長。在與同事相處過程中，他是團(tuán)結(jié)協(xié)作的楷模。他深知教育事業(yè)并非一個人的單打獨斗，而是團(tuán)隊的共同奮進(jìn)。他總是熱情地與同事們交流教學(xué)經(jīng)驗，分享教學(xué)資源，毫無保留地將自己的心得體會與他人共享。當(dāng)同事遇到困難時，他總是給予支持與鼓勵。對于學(xué)生，楊英偉老師的愛更是深沉而真摯。他不單關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更注重他們的身心健康和全面發(fā)展。他會在學(xué)生遭遇挫折時，給予他們溫暖的鼓勵與堅定的支持；會在學(xué)生感到迷茫時，為他們指明方向，點亮前行的燈塔。他用自己的言行詮釋著什么是師愛，什么是教育的溫度。許多學(xué)生在畢業(yè)后依然會時常回想起楊老師對他們的關(guān)愛與教導(dǎo)，這份愛如同綿綿春雨般滋潤著他們的心靈，讓他們在人生的道路上充滿自信與勇氣。</p> <p class="ql-block"> 作為數(shù)學(xué)老師，一走進(jìn)課堂，他精神抖擻，神采飛揚(yáng)！扎實上好每一節(jié)課，是他永遠(yuǎn)不變的初衷。在數(shù)學(xué)課上，他將抽象的數(shù)學(xué)概念具體化、生動化，通過舉例、比喻等方式幫助學(xué)生更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識。同時，他還注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力，使他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不斷取得進(jìn)步。多年來，他任教的班級的數(shù)學(xué)成績一直名列前茅，這既是對他教學(xué)水平的肯定，也是對他辛勤付出的回報。在教育教學(xué)實踐當(dāng)中，楊英偉老師亦有著自己獨特的見解與方法。他注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新思維，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑、勇于探索。他常常說道：“教育不僅僅是傳授知識，更為重要的是培養(yǎng)學(xué)生的能力與素養(yǎng)，讓他們能夠適應(yīng)未來社會的挑戰(zhàn)?！睘榱诉_(dá)成這一目標(biāo)，他精心設(shè)計教學(xué)活動，組織各種豐富多彩的課外實踐，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)、在體驗中成長。雙新達(dá)標(biāo)課堂中，他也給所有的老師們做了很好的引領(lǐng)，讓老師們對新課標(biāo)新教材找到了方向，找到了目標(biāo)。 </p> <p class="ql-block"> 楊英偉老師的教育情懷與奉獻(xiàn)精神，不但影響著學(xué)生，也激勵著身邊的每一位教育工作者。他用自己的實際行動詮釋了什么是真正的教育者，什么是對教育事業(yè)的執(zhí)著追求。展望未來，我們堅信楊英偉老師將繼續(xù)在教育戰(zhàn)線上發(fā)熱發(fā)光，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)自己的力量。</p> <p class="ql-block"> 在24年的從教生涯中，楊老師始終不忘教育初心、堅守育人使命，時刻以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，他憑借扎實的專業(yè)知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗、獨特的教學(xué)風(fēng)格和優(yōu)異的教學(xué)成績，深受學(xué)生的愛戴和家長的稱贊。不管是教學(xué)工作還是教務(wù)處工作，他終年如一日，堅持不懈地努力工作，不計較個人得失，一切以工作為重，以學(xué)校發(fā)展為重，各方面都取得了優(yōu)異的成績。</p> <p class="ql-block"> “專注決定高度，專業(yè)成就事業(yè)”。楊英偉老師相信，盡管工作任務(wù)繁重，勞心費神，但教師只要對學(xué)生、對學(xué)校、對工作、對教育始終保持和堅守一份深沉的愛與責(zé)任，那么源源不斷的動力必將汩汩而出，所站立的地方就是希望，所深耕的教育就是未來，心之所向，素履以往。</p> <p class="ql-block">圖片:楊英偉</p><p class="ql-block">文字:楊英偉 王志明</p><p class="ql-block">編輯:王志明</p><p class="ql-block">一審:張麗萍</p><p class="ql-block">二審:王永全</p><p class="ql-block">三審:王志明</p>