<p class="ql-block">行走在師培路上…心中裝載的就是托起老師、幸福學(xué)生、輕松家長(zhǎng)的夢(mèng)想！</p><p class="ql-block">這份美好的期許化作對(duì)自主科學(xué)踐行學(xué)校的責(zé)任。于是，我心中鎖定，腳步堅(jiān)定…</p> <p class="ql-block">多么溫馨的畫(huà)面…老師有不盡的探索話題，師傅有涓涓智慧的細(xì)流…當(dāng)老師笑靨綻開(kāi)如花朵，我們的育師工程也漸入佳境…</p> <p class="ql-block">進(jìn)駐北京市豐臺(tái)區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校培訓(xùn)距今天半年時(shí)間，現(xiàn)在是時(shí)候給豐外師培寫(xiě)點(diǎn)文字了…</p><p class="ql-block">一、我們對(duì)豐外的師培用了幾種形式：</p><p class="ql-block">1、集中理念指導(dǎo)；</p><p class="ql-block">2、聽(tīng)課點(diǎn)撥幫扶；</p><p class="ql-block">3、示范課表達(dá)引領(lǐng)；</p><p class="ql-block">4、任務(wù)式管理夯實(shí)等。</p><p class="ql-block">二、所培訓(xùn)教師收獲了一些心得與能力：</p><p class="ql-block">1、自主理念理解；</p><p class="ql-block">2、自主文化內(nèi)涵領(lǐng)悟；</p><p class="ql-block">3、自主課堂教學(xué)模式設(shè)計(jì)；</p><p class="ql-block">4、自主思維模式掌握；</p><p class="ql-block">5、自主學(xué)習(xí)戰(zhàn)略運(yùn)用等方面均有提升。</p><p class="ql-block">三、期間浪花朵朵值得紀(jì)念：</p><p class="ql-block">1、教師教學(xué)問(wèn)題主動(dòng)擁抱且學(xué)會(huì)歸因；</p><p class="ql-block">2、教師主動(dòng)檢視教學(xué)過(guò)程科學(xué)性且學(xué)會(huì)糾偏；</p><p class="ql-block">3、教師重視學(xué)生個(gè)體感受價(jià)值且個(gè)體關(guān)注；</p><p class="ql-block">4、教師深刻理解學(xué)生學(xué)不會(huì)的底層邏輯等…</p><p class="ql-block">四、這次教研的互動(dòng)反饋：</p><p class="ql-block">1、現(xiàn)在教學(xué)有什么感受？</p><p class="ql-block">答：現(xiàn)在很順…學(xué)生可以和我和諧一致。（我們知道這是科學(xué)的教與學(xué)的和諧共生。是依據(jù)學(xué)的科學(xué)實(shí)施的科學(xué)的教的落地實(shí)現(xiàn)…）</p><p class="ql-block">2、這次師培給老師的任務(wù)：</p><p class="ql-block">我們給老師示范了數(shù)學(xué)知識(shí)一級(jí)全貌地圖，讓老師自己做出二級(jí)地圖來(lái)；老師在優(yōu)生中實(shí)施秒題；在差生中實(shí)施精準(zhǔn)托起計(jì)劃。</p><p class="ql-block">3、老師匯報(bào)教學(xué)成果：</p><p class="ql-block">現(xiàn)在喜人景象是愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)的好學(xué)生明顯增多！分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)幅度變大！有三名學(xué)生達(dá)到127分，10名學(xué)生超過(guò)100分…</p><p class="ql-block">這是自主科學(xué)教育體系發(fā)力的結(jié)果。師生共享有效且高效可持續(xù)成長(zhǎng)的快樂(lè)充實(shí)感受。</p><p class="ql-block">結(jié)束語(yǔ)：在我們雙方共同努力下，老師告別了迷茫、困惑、錯(cuò)愕，今天已是驚喜接踵而至…教學(xué)境界柳暗花明、教學(xué)感知豁然開(kāi)朗、教學(xué)體驗(yàn)喜形于色。這是多么美妙的結(jié)果呢！我們將繼續(xù)奮進(jìn)，向著實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生啟動(dòng)自我負(fù)責(zé)、科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)奮斗！向著學(xué)生入自己夢(mèng)想之軌道自傳，教師脫講授之軌道自在的境界不斷邁進(jìn)！</p>