<p class="ql-block">6月23日，教戈早餐會(huì)如期舉行，距離“教戈2”恰滿一月之期。在吳虹校長(zhǎng)的主持下，會(huì)議深入探討了當(dāng)前教育領(lǐng)域的重要議題。其中，有三點(diǎn)特別值得記錄分享：</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">根本問(wèn)題</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">生命教育為教育的基石。</b>此次戈壁徒步活動(dòng)為平臺(tái)和契機(jī)，深入探尋生命教育的真諦，致力于為中國(guó)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。而這一過(guò)程分為三大層面：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">其一，追求“清源”</b>，即對(duì)于自我身份的深刻認(rèn)識(shí)。在這個(gè)紛繁復(fù)雜、充滿誘惑的時(shí)代，我們需要回答“我是誰(shuí)？我為誰(shuí)而來(lái)？我要干什么？”這樣的根本問(wèn)題，以確保我們的教育方向始終清晰明確，通過(guò)早餐會(huì)、戈壁徒步等活動(dòng)就是為了探討尋找這個(gè)問(wèn)題的答案。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">其二，倡導(dǎo)“看見(jiàn)”，</b>來(lái)自全國(guó)各地的教育工作者、校長(zhǎng)、學(xué)者以及社會(huì)力量，都帶著各自對(duì)生命教育的思考和實(shí)踐，齊聚在戈壁敦煌這片生命的凈土上。我們相互看見(jiàn)，相互學(xué)習(xí)，相互融合，共同創(chuàng)新，以期在教育領(lǐng)域取得更大的突破。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">最后，重視“生長(zhǎng)”，</b>戈壁徒步的結(jié)束后的生命教育論壇并非終點(diǎn)的新起點(diǎn)。在這里，將播種新的理念，建立新的聯(lián)結(jié)，開(kāi)啟新的征程。我們期望讓教育回歸生命的主場(chǎng)，讓每一個(gè)人都能在這里找到屬于自己的成長(zhǎng)之路。<b style="color:rgb(22, 126, 251);">一旦種子播下，生長(zhǎng)便是自然而然的過(guò)程。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">絲路行者</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">組委會(huì)根據(jù)地域，進(jìn)行分組建立臨時(shí)戰(zhàn)隊(duì)，之所以是臨時(shí)是因?yàn)楦鱾€(gè)地域的參與者正在陸續(xù)加入，不同的個(gè)人有著自己的需求，進(jìn)行尋找屬于自己的組織。而這種從初步預(yù)設(shè)，走向磨合其實(shí)正是生命教育實(shí)踐，從各自為正走向協(xié)同共生的過(guò)程。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我所在的甘肅戰(zhàn)隊(duì)經(jīng)過(guò)隊(duì)員熱情討論，確定隊(duì)名為“絲路行者”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">“絲路行者”不僅是一個(gè)行走的團(tuán)隊(duì)，更是一種精神的象征，一種對(duì)生命、對(duì)教育、對(duì)自我探尋的深刻詮釋。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在連接?xùn)|西方的文化、商貿(mào)的絲綢之路上，一群癡心于生命教育的人、教育行者用腳步丈量著未知，以堅(jiān)定的信念和決心，探索著生命的無(wú)限可能，是追隨更是開(kāi)拓。<b style="color:rgb(22, 126, 251);">“絲路行者”戰(zhàn)隊(duì)，是一支用腳步丈量生命、用心靈感受生命、以教育為己任的隊(duì)伍。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">其實(shí)每一個(gè)人都是：絲路行者，行者無(wú)疆！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">活在當(dāng)下</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在正念環(huán)節(jié)中，我深深被<b style="color:rgb(22, 126, 251);">“自己培養(yǎng)自由，活在當(dāng)下”</b>這句話所觸動(dòng)。這句話不僅是個(gè)人修行的座右銘，更是作為教育者應(yīng)秉承的生命理念。教育的核心在于點(diǎn)燃靈魂的火炬，喚醒生命的活力，而這一切的基礎(chǔ)便是要讓自己的生命首先綻放光彩。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">“生命本無(wú)他，唯愛(ài)與自由而已。”</b>它道出了生命的真諦。生命中的每一刻都應(yīng)當(dāng)被愛(ài)所溫暖，被自由所滋潤(rùn)。當(dāng)我們能夠自由地表達(dá)自己的思想，自由地追求自己的夢(mèng)想，自由地感受世界的美好時(shí)，我們的生命便充滿了活力和光彩。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">作為教育者，如何讓自己的生命在愛(ài)與自由中綻放。我們要鼓勵(lì)他們勇敢地追求自己的夢(mèng)想，勇敢地表達(dá)自己的思想，勇敢地活出自己的精彩。<b style="color:rgb(22, 126, 251);">只有當(dāng)我們真正活在當(dāng)下時(shí)，才能感受到生命的真實(shí)和美好。才能引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)會(huì)放下過(guò)去的包袱，不畏懼未來(lái)的挑戰(zhàn)，全身心地投入到當(dāng)下的生活中去。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">因此，“自己培養(yǎng)自由，活在當(dāng)下”不僅是教育者應(yīng)堅(jiān)守的生命理念，更是我們每一個(gè)人都應(yīng)該追求的生命狀態(tài)。讓我們珍惜生命中的每一刻，用愛(ài)與自由去點(diǎn)燃生命的火花，讓生命在綻放中閃耀出最絢麗的光彩。</p>