<p class="ql-block"> 研學(xué)，是行走的課堂,是品味家鄉(xiāng)人文的成長之旅。7月14日，寶清縣第四小學(xué)20名師生以飽滿的精神，高漲的熱情參加了“寶清縣2024年暑假小學(xué)生研學(xué)”活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">一、研學(xué)啟程 向夢前行</p> <p class="ql-block"> 上午7點(diǎn)30分，在教體局領(lǐng)導(dǎo)和帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生乘坐巴士前往翡翠湖礦坑公園。研學(xué)前他們對(duì)翡翠湖湖水特有的“Tiffany藍(lán)”顏色感到十分好奇,帶著“問題比答案更重要”這份求知欲，懷著激動(dòng)的心情一路向“Tiffany藍(lán)”出發(fā)。隨著巴士的前行，他們的心情猶如一首跌宕起伏的樂章，交織著期待、興奮。</p> <p class="ql-block">二、研學(xué)之行 學(xué)思踐悟</p> <p class="ql-block"> 研學(xué)就是行走的課堂。學(xué)生來到此地了解到翡翠湖礦坑公園原來是一座露天開采廢棄礦山。在寶清縣政府高度重視下，縣委縣政府提出“因勢利導(dǎo)、變廢為寶”，“因地制宜、化腐朽為神奇”的理念才有了如今珠寶般的迷人色彩的翡翠湖。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生來到知青小鎮(zhèn)，參觀紅色知青點(diǎn)，感受知青上山、下鄉(xiāng)生產(chǎn)和生活場景，展室里的軍大衣、搪瓷盆、杯子、泛黃的書籍、筆記本、土炕上的被褥等等，都給學(xué)生一種別樣的感受。雖然他們都未曾經(jīng)歷過，但仿佛又將他們帶回到那個(gè)崢嶸歲月的年代，知青小鎮(zhèn)像是給人一種翻閱歷史畫卷的感覺，每一處都印刻著知青時(shí)代的故事，讓這些新時(shí)代的學(xué)生瞬間重溫了知青時(shí)難忘的經(jīng)歷和艱苦的生活。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)學(xué)生走進(jìn)家鄉(xiāng)博物館時(shí)，那一段段文字、一張張圖片、一件件實(shí)物、一個(gè)個(gè)場景，融合寶清縣的滿族文化、抗聯(lián)文化、墾荒文化、生態(tài)文化、民俗文化，將寶清縣歷史人文畫卷鋪設(shè)開來。學(xué)生仔細(xì)認(rèn)真觀察展品的細(xì)節(jié)，思考其背后的意義和價(jià)值，進(jìn)而提出自己疑問和見解。讓學(xué)生感觸最深的是他們看見家鄉(xiāng)滄海桑田的地質(zhì)變遷，看見千年前亙古荒原上北方王都的繁盛與輝煌，看見革命先輩們頭顱、酒熱血的英維氣概，看見向荒原要糧的一往無前，看見寶清一路走來的鏗鏘足跡。</p> <p class="ql-block">三、勤儉節(jié)約 快樂午餐</p> <p class="ql-block"> 午餐時(shí)光到了，學(xué)生在知青小鎮(zhèn)受到長輩們勤儉節(jié)約的感悟大家就餐時(shí)做到不挑食、不浪費(fèi)、安靜、干凈。飯后他們一起分享研學(xué)的見聞和感受，濃濃的“研學(xué)味”讓這頓午餐變得更加有意義。</p> <p class="ql-block">四、研學(xué)所悟 筑夢未來</p> <p class="ql-block"> 這是一次難忘的研學(xué)之旅。學(xué)生通過研學(xué)活動(dòng)進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)，他們把歡聲笑語留在家鄉(xiāng)的青山綠水中，把對(duì)家鄉(xiāng)厚重的人文情懷留在內(nèi)心深處，研學(xué)后學(xué)生研有所獲、學(xué)有所感、行有所得。</p> <p class="ql-block"> 通過“寶清縣2024年暑假小學(xué)生研學(xué)”活動(dòng)，讓四小學(xué)生感受到了家鄉(xiāng)身處新時(shí)代的所經(jīng)歷的變化，知道了當(dāng)今幸福生活與國家富強(qiáng)之間的密切關(guān)系，培養(yǎng)了學(xué)生家國情懷。</p>