<p class="ql-block"> 夏日共研，催開一樹繁花；追夢教育，沉醉一路芬芳。</p><p class="ql-block"> 為了進一步更新教師的教育理念，促進教師理解新教材，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，讓核心素養(yǎng)在課堂中落地。8月12-16日，“2024年暑期初中數(shù)學新教材培訓”在社旗縣河師大附中隆重舉行。</p> <p class="ql-block"> 社旗縣教研室聶先娟老師以貫穿式講座——“理解數(shù)學 理解教學 理解技術”為載體，以多元化的研修方式為抓手，激起了全縣數(shù)學老師們的學習激情，潛移默化中助推了他們的專業(yè)素養(yǎng)的提升。</p> 學習的樣子，“暑”你最美 <p class="ql-block"> 慧心巧思的聶老師領著我們開啟了別樣的研學之旅。讓我們親身經(jīng)歷“三會”課堂、體會新型課堂的魅力。</p> <p class="ql-block"> 瞧！我們這群“學生”已進入自主學習模式。</p> <p class="ql-block"> 任務1:限時規(guī)范解答2024中招第23題。</p> <p class="ql-block"> 基于傳承老教師的優(yōu)良教法、促進青年教師的快速成長，在聶老師的引導下，主持人李愛山老師隨機抽取一位青年教師展示自己的答題思路，緊接著隨機抽取一些經(jīng)驗豐富的老教師進行點評。</p> <p class="ql-block"> 任務2:全班交流解題思路。</p> <p class="ql-block"> 任務3 結合新的收獲及仍存在的思維受阻點進行分組再交流。明晰命題意圖，厘清解決策略，明了新課改理念下教會學生會學習、會遷移創(chuàng)新的具體措施。</p> <p class="ql-block"> 越交流對中招真題的理解越通透，越交流越體會到合學的必要性和重要性。</p> <p class="ql-block"> 任務4:全班再次交流，明確解題通法、命題意圖。</p> <p class="ql-block"> 新一輪的展示掀起了中招真題研析的高潮。</p> <p class="ql-block"> 侯玉欣老師的精彩展示加深了老師們對中招題的理解，助推了老師們數(shù)學素養(yǎng)的進一步提升。</p> <p class="ql-block"> 教體局領導們走進我們的培訓中，被我們的展示老師的精湛講解所吸引，張局長情不自禁的用手機記錄了這一精彩畫面。</p> <p class="ql-block"> 任務5:又一輪的組內(nèi)交流，內(nèi)化認知，研討如何引導學生分析、解決此類題。</p> <p class="ql-block"> 相信這位幸運的青年教師經(jīng)歷獨立思考——展示——被點評——組內(nèi)交流——優(yōu)化思維——再展示之后，距離名師更近了。</p> 專家引領，賦能提升 <p class="ql-block"> 聶老師以老師已研析的中招題為載體、為起點，為我們滲透新課標新教材新理念的優(yōu)化教法。</p> <p class="ql-block"> 校長率先垂范，引領教師成長。秦玉令校長在《正方形》一課中從大單元視角出發(fā)，激發(fā)學生的學習興趣，以提升學生的數(shù)學思維能力為核心，引導學生在自主探究與合作交流中學數(shù)學、用數(shù)學，再通過小組合作參與式教學啟迪學生思維，課堂靈動活躍，環(huán)節(jié)完整緊湊。</p> <p class="ql-block"> 教師進修學校的劉老師幽默經(jīng)典的總結給我們帶來了滿滿的學習幸福感。</p> 追光而遇，沐光而行 <p class="ql-block"> 一個人要想成長，快速的成長，需要每時每刻和優(yōu)秀的人一起走，跟隨光，遇見光，靠近光，追逐光，成為光，散發(fā)光。</p> <p class="ql-block"> 培訓期間的感動無處不在，最令人忘懷的是劉老師和聶老師為了我們的成長，12:35，大家都在用餐或休息的時刻，還在沉浸式的翻閱老師們的培訓記錄，盡心盡情的從記錄中了解我們的收獲和困惑，為下一步的精準培訓做足準備。</p> <p class="ql-block"> 資深的一線專家教師們借助深度思考后的培訓感悟助推了一波波老師們的成長。</p> <p class="ql-block"> 思維敏捷、善于鉆研的趙巖老師的現(xiàn)場真題變編震驚了全場，為在座的青年教師立了榜樣。</p> <p class="ql-block"> 遷移能力超強的邱永恒老師的接力變編點燃了老師們深度學習的欲望。</p> <p class="ql-block"> 生活如詩，工作如畫。張娜老師的講座既渲染了我們職業(yè)幸福感，又給我們提供了高質(zhì)量教研的措施、打造高效課堂的策略。</p> <p class="ql-block">瞧，大家聽的多入迷！</p> <p class="ql-block"> 為美好，做更好?？琢钕壤蠋焽@以下6個維度給我們做了一場干貨滿滿的報告。</p><p class="ql-block"> 1 .研讀課標，明晰方向 </p><p class="ql-block"> 2.刷新認知，確定賽道</p><p class="ql-block"> 3.精致備考，夯實基礎 </p><p class="ql-block"> 4.問錯知新，思維進階</p><p class="ql-block"> 5.念念不忘，必有回響 </p><p class="ql-block"> 6.靜待花開，圓夢六月</p> <p class="ql-block"> 學思踐悟，以研促行。李愛山老師以個人研修經(jīng)歷為主線，呈現(xiàn)了青年教師成長途徑，并重點分享新課標理念下數(shù)學實驗課的設計理念及案例分析。</p> 反復研析，助力成長 <p class="ql-block"> 再次走進近三年中招，反復研析，站在學生的視角(限時測，難點困點在哪里？)；站在教師的視角（學生需要什么？講什么？怎樣講？）；站在命題者的視角(命題意圖、通性通法、 數(shù)學思想)。</p> <p class="ql-block"> 教體局的領導們再次來助力我們的專業(yè)成長，齊主任十分關注我們研修內(nèi)容的合理性和有效性。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 瞧，我們自主研析的多專注呀！</p> <p class="ql-block"> 書寫認真、內(nèi)容滿滿的研析卡更是證實了我們社旗數(shù)學團隊是出類拔萃的。</p> “三會”課堂風采，助推素養(yǎng)落地 領導助力，蓄力起航 <p class="ql-block"> 經(jīng)歷5天的暑期研修生活，我們要收獲豐厚的結業(yè)了。張局長帶領教體局的領導們陪伴我們的結業(yè)，助力我們社旗數(shù)學教師的專業(yè)素養(yǎng)提高。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)歷本次培訓研修的數(shù)學家人們都是收獲豐厚，幸福感爆棚。</p><p class="ql-block"> 感謝教體局領導們的關懷和搭建的學習平臺，感謝進修學校的劉老師和丁老師的日日陪伴和鼓勵，感謝我們的數(shù)學引領專家聶老師的指導和關愛，感謝河師大附中的鼎力支持，感謝青年教師的勇敢分享，感謝老教師們的精彩點評，感謝中心教研員景展宇老師、邱永恒老師、常偉老師和周蒙老師等人的辛勤付出。</p> <p class="ql-block"> 我們社旗數(shù)學團隊的每一個人都堅信: 今后，在聶老師的帶領下， 我們社旗數(shù)學團隊將會不斷優(yōu)化教育理念，高舉終身學習的主張，與更多的老師同行，靜下心來學習，潛下心來育人，主動豐盈發(fā)展動能，實現(xiàn)經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變，為黨育人，為國育才。</p>