<p class="ql-block ql-indent-1">“研無(wú)教則無(wú)以立足，教無(wú)研則無(wú)以長(zhǎng)久?！睘樘嵘n堂教學(xué)的有效性，助推教師的專業(yè)成長(zhǎng)，8月24日，南陽(yáng)市示范區(qū)全體英語(yǔ)老師繼續(xù)秉持著學(xué)習(xí)的熱情，共赴一場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)與智慧交融的美好旅程。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">8月24日上午由禹海軍老師給老師們帶來(lái)《英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀下的語(yǔ)篇教學(xué)》的專題講座。禹老師以三個(gè)核心要點(diǎn)為框架，深入淺出地為我們剖析了英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀下的語(yǔ)篇教學(xué)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先，禹老師著重闡述了對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀應(yīng)有的認(rèn)知。禹老師強(qiáng)調(diào)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀倡導(dǎo)的是一種全面、綜合的學(xué)習(xí)理念，它不僅僅關(guān)注語(yǔ)言知識(shí)的積累，更重視學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中語(yǔ)言技能、思維能力、文化意識(shí)等多方面的提升。禹老師通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例和深入淺出的講解，幫助我們構(gòu)建了對(duì)這一觀念清晰而深刻的理解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接著，禹老師引領(lǐng)我們進(jìn)入對(duì)語(yǔ)篇教學(xué)應(yīng)有的認(rèn)知領(lǐng)域。他詳細(xì)解析了語(yǔ)篇教學(xué)的內(nèi)涵與外延，指出語(yǔ)篇作為語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基本單位，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力、提升語(yǔ)言素養(yǎng)方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。禹老師還分享了自己對(duì)語(yǔ)篇教學(xué)的獨(dú)到見(jiàn)解，鼓勵(lì)我們?cè)诮虒W(xué)中注重語(yǔ)篇的整體性、連貫性和情境性，以促進(jìn)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的深入理解與靈活運(yùn)用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，禹老師以語(yǔ)篇教學(xué)案例分享作為收尾，將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合。他精心挑選了一系列具有代表性的教學(xué)案例，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)解讀和互動(dòng)交流方式，讓我們直觀感受到了語(yǔ)篇教學(xué)在實(shí)際課堂中的應(yīng)用效果。這些案例為我們提供了寶貴的借鑒和啟示。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午由石敬花老師給老師們帶來(lái)《花樣年華花樣課——提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率的路徑探索》專題講座。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">石老師課堂上創(chuàng)意滿滿，多重路徑激活英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)編歌曲，激興趣，自編歌曲融入知識(shí)點(diǎn)，旋律中喚醒學(xué)生熱情，使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高漲；玩游戲，拓思維，課堂變身游戲場(chǎng)，互動(dòng)中攻克知識(shí)難關(guān)，配音脫口秀等讓英語(yǔ)樂(lè)趣橫生；演情境，展風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)情境促角色扮演，歌聲與笑聲中展示自我，多樣閱讀培養(yǎng)合作精神；建小組，共提升，結(jié)對(duì)幫扶強(qiáng)合作，小組積分評(píng)優(yōu)劣，自我反思促成長(zhǎng)，整體實(shí)力躍升；記美篇，留印記，制作美篇記錄成長(zhǎng)點(diǎn)滴，鼓舞士氣顯成果，學(xué)習(xí)路上信心滿滿；重積累，促成長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)積累語(yǔ)言素材，多重方式并進(jìn)，學(xué)生在日積月累中穩(wěn)步前行；拍視頻，創(chuàng)新移，石老師引入了拍視頻和配音等創(chuàng)新教學(xué)方式，讓學(xué)生跟著教育平臺(tái)配音或磁帶讀，培養(yǎng)他們的語(yǔ)感和發(fā)音能力。通過(guò)不斷的練習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生們?cè)谂湟糁兄饾u變得游刃有余，更加自信地表達(dá)自己的英語(yǔ)。這些創(chuàng)新教學(xué)方式不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，還為他們提供了更多展示自我的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">總之，石老師的教學(xué)方法不僅讓學(xué)生們學(xué)有所獲，更在多個(gè)維度上充分提高了他們的學(xué)習(xí)效率。她的教學(xué)智慧和創(chuàng)新精神為學(xué)生們的學(xué)習(xí)之旅注入了強(qiáng)大的動(dòng)力。同時(shí)，石老師的教學(xué)智慧和創(chuàng)新精神也為我們提供了寶貴的教學(xué)方向。她敢于嘗試新的教學(xué)方法和手段，不斷探索適合學(xué)生的教學(xué)模式。這種勇于創(chuàng)新和不斷進(jìn)取的精神，是我們每一位教育工作者都應(yīng)該具備的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)習(xí)讓我們成長(zhǎng)，老師們結(jié)合自身培訓(xùn)實(shí)際，分享學(xué)習(xí)談收獲。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在骨干教師培訓(xùn)中，老師們授課精彩，內(nèi)容深刻，他們以獨(dú)到的見(jiàn)解和豐富的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)我們深入探索教學(xué)之道，讓我們?cè)趯I(yè)成長(zhǎng)上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。每一次培訓(xùn)，都是為教師成長(zhǎng)賦能，每一場(chǎng)研修，都是自我專業(yè)發(fā)展的機(jī)遇。挑戰(zhàn)、充實(shí)、收獲，是對(duì)過(guò)去最好詮釋，奮進(jìn)、成長(zhǎng)、卓越，是對(duì)未來(lái)最美的期許，不忘初心、展望未來(lái)，讓我們一起聚力賦能，邁步前行。</p>