<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">——聽毛艷霞教授講座有感</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在孩子成長的過程中，作為教育者，作為父母，應(yīng)該施以怎樣的教育方法才能達(dá)到最好的效果呢？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">洛陽師院的心理學(xué)教授毛艷霞給了我們最好的答案——那便是用正面管教的方式。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三個(gè)小時(shí)，她采用問卷式和體驗(yàn)式相結(jié)合的方式，結(jié)合實(shí)際案例，讓我們明白如何做智慧教育者，很具體，很落地，有很強(qiáng)的操作性。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、用啟發(fā)式語言培養(yǎng)孩子，而非命令式</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在講座開始，她用體驗(yàn)互動(dòng)的方式，讓一個(gè)學(xué)生面對(duì)兩組不同的教師的說話方式，一組是命令式、控制式老師，一組是啟發(fā)式老師，聽完后讓他談?wù)勛约簝?nèi)心的感受和想法，然后會(huì)采取怎樣的決定。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">以此告訴我們，用啟發(fā)式語言培養(yǎng)的孩子懂合作、愛思考，自律自信自主，有包容，能接納，內(nèi)心會(huì)有很強(qiáng)的安全感。而用命令式語言培養(yǎng)的孩子愛拖延、會(huì)自卑，內(nèi)心缺乏安全感。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">由此，她告訴我們，對(duì)孩子教育而言，問比告訴更重要！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">并且，她列舉了啟發(fā)式提問的七個(gè)例句：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">發(fā)生了什么事？你有什么感受？你有什么 想法？你做了什么？是怎么做的？有什么辦法來解決這個(gè)問題？如果這樣做，結(jié)果會(huì)怎么樣？如果不這么做，結(jié)果會(huì)怎么樣？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">多學(xué)多用，定會(huì)讓孩子成長的路從此大不一樣！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、用鼓勵(lì)式語言引導(dǎo)孩子，而非表揚(yáng)，更非懲罰</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">懲罰孩子會(huì)帶來憤恨、反叛、報(bào)復(fù)和退縮四種后果，所以懲罰盡量不用，但表揚(yáng)是不是可以呢？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">毛教授告訴我們，一味表揚(yáng)也不可取，就像糖果，可以偶爾吃一顆，最好的方法是鼓勵(lì)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">為了更好展示效果，她運(yùn)用體驗(yàn)互動(dòng)方式，挑選三個(gè)代表上臺(tái)，充當(dāng)三個(gè)學(xué)生，她分別對(duì)其中兩個(gè)學(xué)生運(yùn)用表揚(yáng)式語言和鼓勵(lì)式語言表達(dá)，然后讓三個(gè)學(xué)生分別談心理感受。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">由此，她分析到，表揚(yáng)是指向具體做事的人，帶給他們的是外在的虛榮，最終會(huì)造成孩子的依賴性，并把得到別人認(rèn)可作為自己有價(jià)值的體現(xiàn)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">而鼓勵(lì)則不然，鼓勵(lì)更指向孩子具體行為，看到他的努力與改進(jìn)，尊重欣賞孩子，會(huì)讓孩子內(nèi)心產(chǎn)生對(duì)自我的更好評(píng)價(jià)，向著更好的方向，無須別人認(rèn)可，長期下去，會(huì)變得自信自立。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在此基礎(chǔ)上，她強(qiáng)調(diào)，教育者一定要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)的三種語言：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一是描述性語言（具體的）——我看到什么，我注意到什么。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二是感謝式語言（要清晰）——我謝謝你 ，你讓我 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三是賦能性語言（真誠）——我相信你什么</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">為了讓我們掌握牢固，靈活運(yùn)用，她列舉了鼓勵(lì)孩子的八大金句：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">你付出努力了，你應(yīng)該得到它：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">你對(duì)此感覺如何？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">你一定會(huì)為自己感到驕傲！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">你自己就找到了解決問題的方法。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我相信你的判斷。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">你能決定什么對(duì)你來說是最重要的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我相信你可以從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">不管怎么樣，媽媽 （老師）都愛你，你比你的分?jǐn)?shù)更重要。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">并且建議我們，可以在家里，在教室里，繪制鼓勵(lì)樹，運(yùn)用便利貼，寫上鼓勵(lì)性的話語，以此給孩子賦能，效果真的很神奇的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三、用正面管教理念教育孩子，而非打擊</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">最后，她談到了正面管教的八大理念，讓我們牢記于心，實(shí)踐于生活中。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">理念一：尊重與平等，不嬌縱，不懲罰，和善而堅(jiān)定。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">理念二：所有孩子的主要行為目的都是為了尋找歸屬感和價(jià)值感。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">理念三：要把錯(cuò)誤當(dāng)作最好的機(jī)會(huì)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">理念四：小步前進(jìn)，一天一點(diǎn)進(jìn)步。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">理念五：關(guān)注問題解決，而非讓孩子付出代價(jià)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">問題是什么？解決辦法是什么？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">理念六：孩子感覺好，才能做的好。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">理念七：糾正前先連接。給孩子一個(gè)擁抱。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">理念八：確保愛的信息準(zhǔn)確傳遞。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">當(dāng)孩子到了你的房間，你的眼睛是不是亮了起來。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">每個(gè)孩子都是好孩子，每個(gè)孩子內(nèi)心深處都希望被看見，都有向好的愿望，但在成長的路上，真的需要正確的教育方法的引領(lǐng)和引導(dǎo)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">作為教育者，作為家長，如果能夠通曉孩子心理，用智慧的方式指向孩子成長的前方，那么，成全的將是共同幸福的約定。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孩子在不停成長，作為教育者，作為家長，真的需要時(shí)時(shí)低頭檢視教育孩子的工具包，要在里面多裝一些正面的積極的工具，那么孩子的成長會(huì)陽光更健康，成長的空間會(huì)更廣闊！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">感謝毛教授，以春風(fēng)沐雨的方式，點(diǎn)醒啟發(fā)！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【毛教授智慧金句】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.問比告訴更重要！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.啟發(fā)式語言，會(huì)讓孩子內(nèi)心有安全感，從而激發(fā)他的思考力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.讓學(xué)生因敬佩你而產(chǎn)生的力量是很強(qiáng)大的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4.教育的工具要時(shí)常檢視，查看里面要多一些正面的積極的工具。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5.表揚(yáng)是一種不尊重人的交流方式，是一種操縱性的交流方式。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">6.對(duì)孩子要多些鼓勵(lì)而不是表揚(yáng)，更不要懲罰。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">7.表揚(yáng)要糖果，偶爾吃一下，千萬不能依賴糖果，因?yàn)闀?huì)上癮，戒了糖會(huì)很難受。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">8.鼓勵(lì)是主食，要天天吃。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">9.有錯(cuò)誤行為的孩子，其實(shí)是缺乏信心的孩子，更需要多鼓勵(lì)。孩子需要鼓勵(lì)就像植物需要水一樣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">10.不良行為的背后都有一個(gè)正面動(dòng)機(jī)（我想要愛，我需要溫暖）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">11.不能給孩子亂貼標(biāo)簽，多正面描述孩子具體行為，孩子便會(huì)找到新的方向，會(huì)有新的努力和新的認(rèn)知。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">12.一個(gè)過高強(qiáng)調(diào)自己權(quán)威的人，其實(shí)內(nèi)在是極不自信的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">13</p>